  2019-6-20 HL426 张志斌 樊登小读者认证讲师 专注运营樊登小读者，已连续撰写关于樊登小读者运营的原创文章第426篇，创建付费社群【小读者运营成长赢】，立志陪伴10000名孩子爱上阅读！ 这周六下午计划在省图书馆朴时书屋做一场《迟到的理由》的线下活动。 做这本书，也有些私心，因为在自己身边也经常遇到类似这样孩子“撒谎”的行为，大人应该怎么应对和处理，让孩子们怎样认识“撒谎”这件事。 我用心看了《迟到的理由》的讲读版，里边的很多教育思想是可以帮助到我们，所以很有必要把这些知识点也给到家长朋友们。 本次活动的目的：让大人和小孩重新认识“撒谎”的事。 本次活动的目标：让家长去有意识的看每本书的讲读版 本次活动的关键成果：课后询问家长有3位以上去看每本书的讲读版 活动签到时和孩子们保持一个链接，对于报名参加活动的孩子我们将赠送樊登小读者的专属“小口袋贴纸”。
开场自我介绍，有意识的安排至少三位小朋友进行一个自我介绍，给孩子一次成长锻炼的机会。 自我介绍过后，我们还用“小鸡舞”的韵律开场。（其实你发现不见得非要学习多少种开场韵律，重要的是每次能跳出不同的感觉。） 本次故事计划不做延伸活动，所以计划为孩子们做两个故事，之前先做一个《爆炸头弟弟》，有意识的运用张爸爸的方法来讲读。时间大概预计15分钟左右。 第二个故事做《迟到的理由》。 《迟到的理由》将为大家揭秘以下内容： 为什么孩子犯了错误会说谎？ 为什么孩子迟到了会编各种理由？ 我们应该怎样做才能让孩子真实的说出真相面对错误。
告诉大家做这本书对大人和孩子的收获是什么？ 对于孩子来讲： 孩子们经常有一个问题，爸爸妈妈爱我吗？尤其是孩子犯错了，孩子对这一点更为强烈。 孩子在做错事时，会想各种理由保护自己，保护“爸爸妈妈依然爱我”，孩子就会出现一些大人眼里“撒谎”行为。 让孩子们知道爸爸妈妈永远是爱他的，在面对错误时，诚实是最好的选择。 对于大人来讲： 首先，明白孩子说谎的动机是什么。 其次，学会如何正确的对待孩子的说谎行为。 还有，让家长知道樊登小读者的每本书的讲读版非常值得一看。 再接下来，我们就先进行故事讲读，讲读完成之后进行问题互动或者有意识的尝试故事中互动，看哪种效果更好。 另外有个工具，大家一定要用好，那就是咱们的“口袋秘笈”。 口袋秘笈中读前、读中、读后的设计，让我们省了很多脑细胞。 1. 这只小猪遇到了什么事？ 2. 看到书名会联想到什么？ 3. 迟到的小猪会用什么理由当借口呢？ 1. 充分运用声音的变化渲染阅读气氛，尽量夸张。 2. 小猪说话的口吻可以憨憨的，外加一些哼哼声。 3. 适当地向孩子提问，引发孩子的观察和思考。 3.1．为什么大象要擤那么久的鼻涕呢？ 3.2．为什么鳄鱼要刷那么久的牙呢？ 3.3．为什么长颈鹿要围那么久的围巾呢？ 让孩子观察小动物的特点，和它们迟到的理由关联分析。 1. 小猪因为什么迟到了？ 2. 小猪分别找到哪些动物会迟到的理由？这些动物有什么特点？ 3. 有没有发现小猪提到过的动物原来是它的同学？ 4. 看到教室内的动物同学，猜一猜它们会有什么迟到理由。 5. 你觉得小猪最后的做法好吗？为什么？ 6. 如果你上课迟到了，你会因为害怕被批评说谎吗？ 7. 你有没有好办法，帮助小猪让它以后不迟到了？ 按照这个主线方法，把故事讲读完之后，我们来设置几个和家长互动方面的内容。 这里边可以尝试做个角色切换，设计一个场景，让孩子做父母，让父母做孩子。
通过这样的方式，让大家很轻松的学会大人小孩如何科学正确的应对“说谎”问题。
书中小猪说谎是在逃避迟到带来的后果和迟到有关的不好的感受。
孩子说谎了，怎么办？要遵循2个“不要”和2个“要”。
通过这样的方式就可以帮助孩子心理从被动变为主动，逃避惩罚的心里动力就变成了解决问题的心理能量。
大人的理解和体谅会消解孩子想要说谎的动机，为孩子的内心种下一个诚实的种子。 做完之后，我们可以通过邀请反馈的形式。 让孩子们知道面对错误时，诚实是最好的选择。 让大人知道孩子说谎的原因是为了自我保护，面对孩子说谎的行为时做到“2个不要2个要”--不要明知故问，不要纠结问题；要陈述事实，要给出建议或找到解决办法。 最后，邀请大家希望大家帮助把这样有意义的活动，发个朋友圈，告知身边的伙伴，把自己的二维码分享给其他人，如果不是会员的可以预定会员，参加23日会员日买一年送一个月的活动。 活动后的复盘和跟进，我们今天就不做太多探讨了。 自己去做就好了。哈哈！
【小读者运营成长赢】从6月15日起将调整为499元/年。 樊登小读者张志斌【小读者运营成长赢】是什么？看这一篇就够了--2018年合辑 【大斌小课】一个张志斌陪伴你玩转樊登小读者的实操课程！
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