傍晚时分，风雨欲来，乌云几乎盖住了半边天，大朵大朵的云还一直流动，瞬息万变，煞是好看！小树从屋里跑着出来，边喊妈妈边爬到我坐的储物柜上，在我怀里坐好。我立马引导他一起看窗外风景。
毛茸茸的小脑袋在我怀里蹭来蹭去，眼睛望着窗外，专注的欣赏着，不时用手指着什么大声说出一两个字来。稚子可爱，岁月静好。有一瞬间，整个人像是进入了一种冥想状态，太美好了。那一刻我意识到：这就是中铺弥太郎所说的令人感动的生活方式吧，今日份感动，已上线！很快，雨水就淅淅沥沥下了起来，窗外霎时换了另一份光景！雨中的绿树青草，经过洗礼，都更加鲜亮明艳了。我连忙指给小树看，还有耳边轰轰隆隆的雷声，云层里一闪而过的闪电……小家伙很是专注，很认真的跟我学每一个新词汇，虽然多数都是只能说一个字，但是声音很大，气势很足！哈哈，两个小眼睛直勾勾的看着天空和天空下的一切。不一会，雨大了一点，纱窗里不时有细小的雨滴打进来，我赶紧让小树把手放在沙窗上感受丝丝的清凉，可把他给忙坏了，一会看云一会看闪电一会拍纱窗还有他的经典项目——看外面路上的车辆。阵雨没有持续多久，渐渐停了。抬眼望去，西边天空出现了好看的云彩，我又连忙引导他去看，并给他解释这一雨后景象。过程中还给他放了一首下雨的儿歌，小树立马手舞足蹈跟着摇摆起来，妥了，今天的赏雨仪式足足的，老母亲对自己的发挥也很满意 我还挺注重在生活中对小家伙进行这样的启蒙。平时带他出去玩，会把看到的一切解释给他听，针对一件事情或一件物品，也会努力发散思维，尽量用较多的、专业的词汇语句讲述，就是想着能够让他接受到足够多的语言刺激。之前听樊登讲了一本书，就是讲述孩子在三岁前接收到的词汇量很大程度上决定着他成年后的事业成功与否。所以，在教他说话的同时，也会拓展很多，不求他学会和听懂，只是进行一个语言环境的熏陶。
记得当时那本书讲的很好，只是忘了书名了 ，有时间我再去复盘一下，和大家一块交流！家有两岁半的男娃一枚，有关育儿欢迎大家一起来交流~快来留言区给我留言吧！
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