1
临床医学专业人才培养方案一 、 专 业 培 养 目 标培 养 热 爱 祖 国 ， 拥 护 党 的 领 导 ， 拥 护 党 的 基 本 路 线 ， 德 智 体 美 诸 方 面 全 面 发 展 的 ， 具 有人 文 社 会 科 学 、 基 础 医 学 、 临 床 医 学 基 本 理 论 知 识 和 基 本 技 能 的 技 术 高 等 技 术 应 用 型 人 才 。毕 业 后 面 向 基 层 医 院 从 事 临 床 工 作 。二 、 毕 业 生 的 业 务 规 格1.运 用 马 克 思 主 义 、 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 的 基 本 观 点 ， 运 用 辨 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯物 主 义 的 世 界 观 、 方 法 论 认 识 主 观 世 界 和 客 观 世 界 ， 并 指 导 思 想 和 行 为 ； 热 爱 祖 国 、 热 爱 社会 主 义 、 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导 ， 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 面 ； 有 理 想 、 有 道 德 、 有 纪 律 ； 热
爱 临 床 医 学 专 业 ， 具 有 和 蔼 、 端 庄 的 仪 态 ， 严 谨 、 求 实 的 作 风 ， 良 好 的 职 业 道 德 和 为 医 疗 卫生 事 业 献 身 的 精 神 ， 以 高 度 的 同 情 心 和 责 任 感 ， 全 心 全 意 地 为 人 民 的 健 康 服 务 。2.具 有 本 专 业 实 际 工 作 所 必 须 的 基 础 理 论 、 基 本 知 识 ， 较 熟 练 的 掌 握 本 专 业 的 基 本 技 能 ；具 有 大 学 专 科 毕 业 生 应 有 的 文 化 修 养 、 人 文 社 会 科 学 知 识 、 计 算 机 应 用 能 力 及 外 语 水 平 ； 并具 有 一 定 的 适 应 能 力 、 自 学 能 力 和 可 持 续 发 展 的 能 力 ， 以 适 应 医 学 模 式 的 转 变 和 医 学 发 展 的需 要 。 具 体 的 业 务 要 求 是 ：⑴ 具 有 本 专 业 实 际 工 作 所 必 需 的 基 础 医 学 、 预 防 医 学 基 本 理 论 知 识 和 一 定 的 中 医 基 本 知识 。 ⑵ 具 有 人 类 常 见 疾 病 病 因 、 病 理 分 类 鉴 别 的 理 论 和 技 能 。⑶ 具 有 对 常 见 病 、 多 发 病 、 地 方 病 诊 断 治 疗 能 力 和 康 复 指 导 能 力 。
⑷ 具 有 对 急 、 重 症 病 人 的 初 步 处 理 能 力 。⑸ 具 有 初 级 卫 生 防 疫 的 知 识 和 技 能 。⑹ 具 有 较 强 的 公 共 外 语 基 础 知 识 、 基 本 技 能 和 一 定 的 专 业 外 语 阅 读 能 力 。⑺ 具 有 较 厚 实 的 计 算 机 文 化 基 础 、 一 定 的 计 算 机 技 术 基 础 和 较 强 的 应 用 能 力 。⑻ 具 有 较 强 的 人 际 沟 通 能 力 和 协 作 能 力 。⑼ 具 有 初 步 的 医 学 科 研 知 识 和 一 定 的 业 务 管 理 能 力 。⑽ 具 有 一 定 的 独 立 获 取 信 息 和 自 学 能 力 。3.具 有 健 康 的 体 魄 ， 良 好 的 心 理 素 质 和 卫 生 习 惯 。4.具 有 一 定 的 美 学 知 识 和 审 美 能 力 。三 、 入 学 程 度 、 修 业 年 限 及 时 间 分 配
1.入 学 程 度 ： 高 中 毕 业
2
2.修 业 年 限 ： 三 年3.时 间 分 配 ： 时 间 分 配 表 （ 以 周 计 ）学 年 学 期 入 学 教育 军 训 课 内教 学 考 试 教 学 实习 毕 业 实习 社 会 实践 毕 业 考试 毕 业 教育 假期 合计一 1 3 15 2 6 262 19 2 5 26二 3 18 2 6 264 16 2 8 26三 5 26 266 6 8 2 2 18
合 计 3 68 8 40 8 2 2 17 148四 、 专 业 主 要 课 程人 体 解 剖 学 、 病 原 生 物 学 、 生 理 学 、 生 物 化 学 、 病 理 学 、 药 理 学 、 诊 断 学 、 内 科 学 、 外科 学 、 妇 产 科 学 、 儿 科 学 、 五 官 科 学 。五 、 课 程 简 介1． 思 想 道 德 修 养 本 课 程 是 根 据 社 会 主 义 大 学 的 培 养 目 标 而 设 置 的 一 门 思 想 政 治 教 育课 ， 是 以 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 和 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 为 指 导 ， 以 大 学 生 成才 过 程 中 的 思 想 特 点 和 发 展 规 律 为 基 础 ， 概 括 和 总 结 大 学 生 思 想 道 德 修 养 的 经 验 ， 从 而 激 发大 学 生 自 觉 进 行 思 想 道 德 修 养 的 综 合 性 的 应 用 课 程 。 主 要 是 引 导 大 学 生 认 清 时 代 的 要 求 与历 史 的 责 任 ， 明 确 社 会 主 义 大 学 的 培 养 目 标 ， 端 正 学 习 目 的 与 学 习 态 度 ， 重 视 思 想 道 德 修 养 ，
培 养 优 良 学 风 ， 为 大 学 期 间 的 健 康 成 长 和 今 后 的 社 会 生 活 打 下 坚 实 的 思 想 道 德 基 础 。2． 马 克 思 主 义 哲 学 原 理 本 课 程 是 高 校 马 克 思 主 义 理 论 必 修 课 。 它 包 括 辩 证 唯 物 主 义和 历 史 唯 物 主 义 两 大 部 分 内 容 。 旨 在 系 统 地 向 大 学 生 传 授 马 克 思 主 义 哲 学 理 论 知 识 ， 提 高 大学 生 的 理 论 思 维 水 平 ， 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 自 觉 地 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设事 业 服 务 。3． 毛 泽 东 思 想 概 论 本 课 程 是 我 国 大 学 生 必 修 的 关 于 马 克 思 主 义 理 论 的 公 共 课 ， 主 要阐 述 了 毛 泽 东 思 想 形 成 的 历 史 背 景 、 过 程 、 主 要 内 容 及 其 活 的 灵 魂 。 目 的 是 对 学 生 进 行 中 国共 产 党 领 导 的 民 主 革 命 与 建 立 社 会 主 义 新 中 国 的 实 践 和 理 论 的 教 育 ， 使 之 掌 握 马 克 思 主 义 与中 国 实 际 相 结 合 的 第 一 次 飞 跃 及 其 所 取 得 的 理 论 成 果 ， 从 而 正 确 评 价 中 国 共 产 党 、 毛 泽 东 及毛 泽 东 思 想 的 历 史 地 位 。
4． 邓 小 平 理 论 概 论 本 课 程 是 高 校 马 克 思 主 义 理 论 必 修 课 ， 主 要 阐 述 了 邓 小 平 理 论 产生 的 社 会 历 史 条 件 、 邓 小 平 理 论 的 历 史 地 位 、 指 导 意 义 、 科 学 体 系 、 精 神 实 质 和 主 要 内 容 。
3
通 过 教 学 使 学 生 懂 得 邓 小 平 理 论 是 马 列 主 义 基 本 原 理 与 当 代 中 国 实 际 相 结 合 的 产 物 ， 是 当 代中 国 的 马 克 思 主 义 ， 是 马 克 思 主 义 在 中 国 发 展 的 新 阶 段 。 增 强 学 生 学 习 邓 小 平 理 论 、 正 确 贯彻 执 行 党 在 新 时 期 的 路 线 方 针 政 策 、 积 极 投 身 中 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 自 觉 性 。5． 法 律 基 础 本 课 程 课 是 教 育 部 规 定 的 高 等 学 校 学 生 的 公 共 必 修 课 。 主 要 讲 授 宪 法 、民 法 、 婚 姻 家 庭 法 、 刑 法 、 诉 讼 法 等 内 容 。 目 的 是 体 现 法 制 教 育 在 大 学 生 社 会 主 义 道 德 风 尚的 形 成 、 巩 固 和 发 展 中 的 主 渠 道 作 用 ， 以 最 大 限 度 地 提 高 大 学 生 法 律 素 质 、 增 强 法 制 观 念 、促 进 大 学 生 健 康 成 长 和 成 才 。6． 体 育 体 育 是 学 校 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 培 养 德 、 智 、 体 全 面 发 展 合 格 人 才 的 一个 重 要 方 面 。 其 主 要 任 务 是 使 学 生 具 有 一 定 的 体 育 卫 生 知 识 、 运 动 技 能 ， 全 面 锻 炼 身 体 ， 增
强 体 质 ， 提 高 抵 抗 疾 病 和 适 应 环 境 的 能 力 ， 以 适 应 未 来 职 业 和 生 活 的 需 要 。内 容 包 括 体 育 基 本 知 识 和 田 径 、 球 类 、 体 操 、 武 术 等 运 动 技 能 。7． 基 础 英 语 本 课 程 是 学 习 科 学 文 化 知 识 ， 获 取 世 界 各 方 面 信 息 ， 进 行 国 际 交 往 的 重要 工 具 。 本 门 课 程 的 总 任 务 是 对 学 生 进 行 听 、 说 、 读 、 写 的 训 练 ， 侧 重 培 养 学 生 阅 读 、 口 语交 际 和 涉 外 交 际 常 见 的 应 用 文 的 写 作 。 基 本 内 容 包 括 ： 构 词 法 ； 阅 读 技 能 训 练 ； 翻 译 实 践 ；写 作 实 践 ； 听 与 说 。 通 过 本 课 程 的 授 课 方 式 ： 课 堂 讲 授 ， 读 、 译 、 写 技 能 训 练 ， 利 用 多 媒 体教 室 进 行 听 、 说 训 练 等 方 式 ， 进 行 教 学 。8． 医 学 英 语 本 课 程 的 总 任 务 是 突 出 加 强 语 言 实 践 能 力 的 培 养 和 实 际 运 用 ， 提 高 医 学院 校 学 生 对 本 专 业 知 识 方 面 的 英 语 阅 读 能 立 和 临 床 英 语 实 践 能 力 。 基 本 内 容 包 括 ： 医 学 英 语构 词 法 、 医 学 专 业 文 章 的 阅 读 、 病 历 报 告 、 医 学 论 文 摘 要 、 医 学 应 用 文 的 书 写 、 药 物 说 明 书
的 翻 译 ， 医 患 、 护 患 对 话 等 。9． 计 算 机 应 用 基 础 本 课 程 是 一 门 用 于 解 决 现 实 问 题 的 文 化 基 础 课 ， 目 的 是 使 学 生 掌握 计 算 机 的 基 础 理 论 与 基 本 操 作 技 能 。 课 程 的 内 容 包 括 ： 计 算 机 基 础 知 识 、 中 文 Windows98操 作 系 统 ， Visual Foxpro的 基 础 知 识 与 程 序 设 计 。 教 学 活 动 主 要 采 取 理 论 讲 授 与 上 机 操 作相 结 合 的 方 式 ， 重 视 操 作 技 能 的 培 养 。10． 人 体 解 剖 学 本 课 程 是 研 究 正 常 人 体 形 态 结 构 科 学 。 它 为 临 床 其 它 学 科 提 供 必 要 的人 体 形 态 结 构 基 础 。 其 任 务 是 使 学 生 获 得 有 关 正 常 人 体 形 态 、 结 构 基 本 知 识 、 基 础 理 论 和 基本 技 能 。 教 学 内 容 主 要 为 系 统 解 剖 学 及 组 织 胚 胎 学 。11． 生 理 学 生 理 学 是 研 究 机 体 正 常 生 命 活 动 规 律 的 一 门 科 学 ， 属 医 学 基 础 课 。 其 任 务是 使 学 生 掌 握 正 常 人 体 生 命 活 动 及 基 本 规 律 ， 通 过 理 论 教 学 使 学 生 掌 握 生 理 学 基 本 理 论 和 基
本 知 识 ； 通 过 实 验 教 学 ， 使 学 生 掌 握 一 些 基 本 技 能 。 为 进 一 步 学 习 后 续 课 程 以 及 从 事 医 疗 卫
4
生 实 践 打 下 必 要 的 基 础 。 其 内 容 包 括 细 胞 、 组 织 、 器 官 和 系 统 的 基 本 功 能 和 功 能 调 节 。12． 医 学 心 理 学 掌 握 人 与 环 境 的 相 互 作 用 ， 生 命 全 程 的 生 理 、 认 知 、 情 感 、 社 会 发 展规 律 ； 掌 握 心 理 测 验 的 使 用 方 法 及 结 果 解 释 ， 介 绍 心 理 咨 询 及 心 理 治 疗 方 法 等 。13． 生 物 化 学 要 求 学 生 掌 握 生 化 的 基 本 理 论 。 几 种 生 命 物 质 （ 蛋 白 质 、 糖 、 脂 类 及 核酸 ） 的 化 学 组 成 和 代 谢 ， 代 谢 调 节 以 及 与 医 学 运 动 有 关 的 体 液 和 脏 器 生 化 ， 掌 握 生 化 的 基 本技 能 ， 包 括 常 用 的 生 化 实 验 方 法 （ 层 析 、 电 泳 、 分 光 光 度 法 、 凝 胶 过 滤 等 ） ， 为 进 一 步 学 习生 化 检 验 知 识 打 下 基 础 。14． 病 原 生 物 学 病 原 生 物 学 是 研 究 抗 原 性 异 物 的 性 状 、 机 体 免 疫 应 答 的 机 理 和 在 这 一条 件 下 病 原 生 物 （ 微 生 物 与 寄 生 虫 ） 的 生 物 学 特 性 、 生 命 活 动 规 律 、 致 病 性 与 免 疫 性 、 实 验室 检 查 及 特 异 性 防 治 的 一 门 专 业 基 础 课 。 其 任 务 是 使 学 生 能 初 步 应 用 所 学 的 基 本 理 论 和 基 本
技 术 对 临 床 常 见 的 免 疫 现 象 与 免 疫 性 疾 病 、 传 染 病 与 寄 生 虫 病 的 发 病 机 理 ， 实 验 室 检 查 和 特异 性 防 治 做 出 解 释 ； 加 深 对 病 原 生 物 与 人 体 和 环 境 间 相 互 关 系 的 理 解 ， 建 立 无 菌 观 念 ， 在 消毒 、 隔 离 、 预 防 医 院 感 染 等 工 作 中 加 以 具 体 运 用 。15． 病 理 学 病 理 学 是 研 究 疾 病 发 生 发 展 规 律 、 阐 明 疾 病 本 质 的 科 学 。 其 内 容 包 括 基 本病 理 过 程 及 其 发 生 发 展 的 基 本 规 律 和 各 系 统 常 见 病 ， 多 发 病 的 特 殊 规 律 。 其 任 务 是 使 学 生 获得 病 理 学 基 础 理 论 知 识 ， 为 学 习 临 床 专 业 课 和 进 行 疾 病 防 治 提 供 理 论 基 础 和 实 践 依 据 。16． 药 理 学 药 理 学 是 研 究 药 物 与 机 体 之 间 相 互 作 用 、 作 用 规 律 及 作 用 原 理 的 一 门 学 科 。是 基 础 医 学 与 临 床 医 学 之 间 的 桥 梁 课 程 。 药 理 学 的 内 容 包 括 两 个 方 面 ： 一 方 面 研 究 药 物 对 机体 的 作 用 ， 即 药 效 学 ； 另 一 方 面 研 究 机 体 对 药 物 的 影 响 ， 即 药 动 学 。 药 理 学 的 任 务 是 通 过 药效 学 和 药 动 学 的 学 习 ， 使 学 生 获 取 更 多 的 理 论 知 识 ， 掌 握 药 物 的 作 用 、 临 床 应 用 、 不 良 反 应
及 用 药 注 意 事 项 。 在 教 学 过 程 中 ， 理 论 联 系 实 际 ， 采 用 讲 授 、 实 验 、 讨 论 及 现 代 化 教 学 手 段进 行 教 学 。 通 过 提 问 、 实 验 报 告 及 测 验 等 方 法 进 行 评 价 。17． 诊 断 学 诊 断 学 是 临 床 医 学 专 业 的 桥 梁 课 程 ,也 是 临 床 各 专 业 的 基 础 ,旨 在 介 绍 与 临床 各 专 业 相 关 的 基 础 理 论 ,基 本 知 识 ,基 本 技 能 训 练 ,为 学 生 将 来 从 事 临 床 各 科 工 作 奠 定 基础 。 本 门 课 程 的 内 容 包 括 问 诊 ,常 见 症 状 ,检 体 诊 断 ,影 像 学 诊 断 ,心 电 图 诊 断 ,超 声 诊 断 ,实 验诊 断 ,诊 断 方 法 与 医 学 文 件 的 书 写 。 本 课 程 通 过 讲 授 ,实 验 ,包 括 模 拟 人 听 诊 ,电 教 ,录 像带 ,CAI课 件 以 及 临 床 实 践 ,学 生 之 间 相 互 写 作 等 ,重 点 达 到 学 生 独 立 完 成 基 本 技 能 操 作 。18． 内 科 学 内 科 学 是 临 床 医 学 专 业 的 主 干 课 程 ,旨 在 介 绍 基 础 理 论 ,内 科 学 的 基 本 知 识和 基 本 技 能 的 训 练 ,为 学 生 将 来 从 事 临 床 内 科 工 作 奠 定 基 础 。 内 科 学 的 内 容 包 括 呼 吸 ,消 化 ,循 环 ,泌 尿 ,内 分 泌 及 代 谢 ,结 缔 组 织 ,理 化 因 素 ,造 血 ,神 经 等 各 系 统 的 疾 病 ,以 常 见 病 多 发 病
为 重 点 ,注 重 实 用 性 。
5
19． 外 科 学 根 据 临 床 医 学 外 科 学 的 学 科 特 点 ,遵 照 高 等 医 学 专 科 学 校 的 培 养 目 标 ,为 学生 在 今 后 工 作 奠 定 坚 实 的 基 础 ,在 外 科 学 讲 授 方 面 重 点 讲 授 基 础 知 识 ,达 到 学 生 能 掌 握 无 菌术 ,围 手 术 期 处 理 ,外 科 感 染 ,烧 伤 ,创 伤 等 目 的 。 讲 授 与 临 床 相 关 的 疾 病 的 诊 断 和 治 疗 ,如 乳腺 外 科 ,颅 脑 外 科 ,胸 外 科 ,腹 外 科 ,泌 尿 外 科 ,矫 形 外 科 等 内 容 ,从 而 达 到 教 而 不 散 的 目 的 。20． 妇 产 科 学 根 据 临 床 医 学 的 特 点 ,遵 照 高 等 医 学 专 科 学 校 的 培 养 目 标 ,为 学 生 在 今 后工 作 奠 定 坚 实 的 基 础 ,重 点 讲 授 临 床 常 见 疾 病 的 诊 断 知 识 ,如 妊 娠 生 理 ,妊 娠 病 理 ,妇 科 及 妇产 科 常 用 手 术 等 .使 学 生 更 好 地 掌 握 妇 产 科 常 见 病 多 发 病 的 临 床 表 现 ,诊 断 和 治 疗 ,真 正 成 为合 格 的 临 床 医 师 。21． 儿 科 学 儿 科 学 是 临 床 医 学 专 业 的 重 点 课 程 之 一 ,包 括 小 儿 生 长 发 育 ,卫 生 保 健 ,基础 儿 科 学 和 临 床 儿 科 学 四 部 分 ,重 点 介 绍 小 儿 生 长 发 育 过 程 中 的 解 剖 生 理 特 点 及 临 床 表 现 ,
诊 断 和 治 疗 ， 使 学 生 掌 握 儿 科 诊 断 操 作 技 术 及 儿 科 常 见 病 多 发 病 的 临 床 表 现 和 治 疗 ,毕 业 后能 够 对 这 些 疾 病 独 立 作 出 诊 断 。22． 五 官 科 学 五 官 科 学 是 在 正 常 人 体 解 剖 学 的 基 础 上 ,进 一 步 研 究 眼 ,耳 ,鼻 ,咽 喉 及 口腔 等 器 官 疾 病 的 诊 断 ,治 疗 及 预 防 的 科 学 。 本 课 程 的 任 务 是 使 学 生 掌 握 五 官 科 必 要 的 基 础 理论 ,基 本 知 识 和 基 本 实 践 技 能 ;尤 其 重 视 相 关 专 业 之 间 的 内 在 联 系 .使 学 生 通 过 本 专 业 相 关 知识 的 学 习 ， 进 一 步 认 识 五 官 科 疾 病 ,并 指 导 今 后 临 床 工 作 。23． 医 学 伦 理 学 本 课 程 主 要 阐 述 医 学 道 德 的 基 本 理 论 ， 包 括 医 学 道 德 的 产 生 、 发 展 及其 规 律 ； 医 学 道 德 的 本 质 、 特 点 及 其 作 用 ； 医 德 基 本 原 则 与 范 畴 ； 医 学 道 德 与 其 他 学 科 的 关系 等 。 教 学 过 程 中 始 终 贯 穿 高 尚 医 德 品 质 的 教 育 ， 树 立 “ 全 心 全 意 为 人 民 健 康 服 务 ” 的 精 神 ，注 重 联 系 临 床 纠 纷 和 医 疗 事 故 等 案 例 进 行 讨 论 和 分 析 ， 不 断 培 养 学 生 在 错 综 复 杂 的 社 会 生 活
矛 盾 中 能 够 分 清 是 非 、 荣 辱 、 善 恶 和 真 伪 ， 不 断 提 高 医 学 生 在 临 床 工 作 中 处 理 医 患 关 系 、 医护 关 系 、 医 学 与 社 会 关 系 的 能 力 。24． 医 学 心 理 学 医 学 心 理 学 是 用 心 理 学 的 理 论 、 技 术 和 方 法 研 究 人 体 健 康 和 疾 病 的 作用 及 其 规 律 的 科 学 。 其 内 容 包 括 心 理 学 基 础 、 应 激 和 心 身 疾 病 、 心 理 咨 询 、 心 理 诊 断 、 心 理治 疗 、 心 理 卫 生 等 。 其 任 务 是 使 学 生 认 识 心 理 因 素 与 人 类 健 康 、 疾 病 康 复 的 关 系 把 学 到 的 理论 知 识 和 技 术 应 用 于 临 床 ， 培 养 学 生 心 理 诊 断 、 心 理 咨 询 的 能 力 ， 同 时 培 养 学 生 良 好 的 心 理素 质 。六 、 成 绩 考 核 及 毕 业教 学 计 划 所 规 定 的 各 门 课 程 都 要 认 真 进 行 学 业 成 绩 考 核 。 必 修 课 均 为 考 试 课 ， 实 行 单 科结 业 ， 考 试 在 规 定 的 时 间 内 进 行 。 选 修 课 实 行 学 分 制 管 理 ， 考 核 管 理 办 法 另 行 规 定 。
实 践 技 能 要 求 较 高 的 课 程 应 专 门 进 行 操 作 技 能 考 核 ， 单 列 成 绩 或 在 本 门 课 总 成 绩 中 占 一
6
定 比 例 的 分 数 。 毕 业 实 习 要 有 完 善 的 成 绩 考 核 办 法 ， 实 习 结 束 后 回 校 进 行 毕 业 考 试 。学 生 学 完 全 部 课 程 成 绩 及 格 ， 完 成 毕 业 实 习 ， 通 过 毕 业 考 试 ， 符 合 学 籍 管 理 规 定 者 准 予毕 业 。七 、 有 关 问 题 说 明1． “ 两 课 ” ： 为 了 增 强 “ 两 课 ” 的 实 效 性 、 加 强 “ 两 课 ” 的 实 践 环 节 ， 第 二 课 堂 安 排 社会 实 践 40学 时 。 毕 业 实 习 期 间 安 排 就 业 指 导 及 社 会 实 践 4周 ， 理 论 自 学 70学 时 ， 并 参 加 单位 的 政 治 学 习 。2． 计 算 机 ： 必 修 课 安 排 60学 时 ， 第 二 课 堂 安 排 100学 时 ， 其 中 在 校 期 间 50 学 时 ， 毕业 实 习 期 间 50 学 时 ， 进 行 计 算 机 技 术 基 础 和 计 算 机 应 用 基 础 的 学 习 。3． 外 语 ： 必 修 课 安 排 公 共 外 语 168学 时 ， 专 业 外 语 36学 时 ， 第 二 课 堂 安 排 100学 时 ，
其 中 在 校 期 间 安 排 50学 时 ， 重 点 进 行 听 、 说 能 力 培 养 ， 毕 业 实 习 期 安 排 50学 时 ， 重 点 进 行专 业 外 语 阅 读 能 力 培 养 。4． 体 育 课 ： 在 一 、 二 学 期 每 周 2学 时 ， 共 计 62学 时 ， 三 、 四 学 期 每 周 安 排 2学 时 课 外体 育 活 动 。 学 生 在 校 和 毕 业 实 习 期 间 除 上 好 体 育 课 外 ， 还 应 坚 持 上 好 早 操 和 课 （ 工 ） 间 操 ，积 极 参 加 课 外 体 育 锻 炼 。八 、 附 表
7
附 表 临 床 医 学 专 业 教 学 进 程 表课程性质 课程类别 课 程 名 称 开 课学 期 学 分 学 时 考试考查 学 年 及 学 期 学 时 分 配总 计 理 论 实 验讨 论 实 践 第 一 学 年 第 二 学 年 第 三 学 年基 础 教 学 阶 段 专 业 教 学 阶 段第 1学 期 第 2学 期 第 3学 期 第 4学 期 第 5学 期 第 6学 期15周 18周 18周 14周 18周 18周
必修课 公共课程 体 育 1-2 62 4 0 58 考 查 28 34 毕业实习 毕业实习公 共 外 语 1-2 132 0 考 试 60 72计 算 机 基 础 1 40 考 查 40思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 2 48 30 0 18 考 查 30毛 泽 东 思 想 与 中 国 特 色 社会 主 义 4 64 44 0 20 考 查 44小 计基础课程 人 体 解 剖 学 1 90 54 36 0 考 试 90组 织 学 与 胚 胎 学 1 30 20 10 0 考 查 30医 学 遗 传 学 1 30 30 0 0 考 查 30生 理 学 2 72 56 16 0 考 试 72生 物 化 学 2 54 46 8 0 考 查 54病 原 生 物 学 与 免 疫 学 2 72 64 8 0 考 试 72病 理 学 2 54 36 18 0 考 查 54药 理 学 3 54 44 10 0 考 查 54预 防 医 学 （ 含 流 行 病 学 ） 3 36 36 0 0 36小 计专业课 诊 断 学 3 108 64 30 14 考 试 108内 科 学 3-4 136 96 30 10 考 试 72 64外 科 学 4 96 72 16 8 考 试 96妇 产 科 学 3 54 44 6 4 考 试 54儿 科 学 4 36 28 4 4 考 查 36传 染 病 学 3 32 30 0 2 考 查 32五 官 科 学 4 32 30 2 0 考 查 32临 床 技 能 1-4 24 0 0 24 考 查 4 4 8 8
小 计选修课 就 业 指 导 1-4 24 24 0 0 6 6 6 6形 势 政 策 1-4 16 16 0 0 4 4 4 4大 学 生 心 理 健 康 教 育 1-2 22 12 10医 学 史 1 16 16 0 0 16医 患 沟 通 2 16 16 0 0 16医 学 伦 理 3 24 24 0 0 24小 计必 修 课 学 分 、 学 时 合 计选 修 课 学 分 、 学 时 合 计学 分 、 总 学 时 合 计 320 412 398 306周 学 时 21 23 22 22考 试 /考 查 门 数
|
|
