——记我的启蒙老师
前段时间，一直想着去拜望小学一到五年级的语文老师兼班主任——王老师。一别35年，直到今天，总算达成了一个长久以来的心愿。看到已步入古稀之年的恩师，依然精神矍铄，虽然35年不曾相聚，见到他的那一刻，却没有一丝疏离之感，似乎儿时的时光又回来了，感觉见到的就是阔别很久的慈祥的老父亲。多年以来，我们也是同在一片蓝天下耕耘，却一直以各种借口，没能去看望恩师一次。想想自己也是老师，却没有好好拜望过自己的恩师（不仅是王老师，还有初中时候的好多恩师），时间越长，心中越惭愧。想起在那个物质贫瘠又匮乏的年代，敬爱的王老师陪伴我们的五年，如一道光照亮了我们有些灰暗的童年，正因为是他，我们的童年虽然物质匮乏，却不曾感觉单调乏味，现在回想起来，那是难得的多彩和丰盈。记得一年级的我虽然也是七岁入学，现在却想不起来为何会有语文数学都考过0分的辉煌历史了。那是一年级寒假，快过年的时候，老父亲带着我去要成绩单，年幼的小人儿也有点害羞了，躲在门外听到我的老师大人对父亲说:“哟，考得两个大鸭蛋，三十夜吃一个，年初一吃一个”。虽然隐隐觉得那不是光彩的事情，但那时的我也没怎么往心里去。一年级啥也不懂的人，继续升到二年级后，一改以往的样子，好像之前不会的拼音都会读了。上到二年级，王老师就开始教我们学写日记，我没有理解什么叫日记，就写家里的老母鸡带鸡仔的事，其中还用到了“有一天”这个词语，当时王老师专门在班上念了我的那篇日记，他欣赏其中的故事情节，又委婉地强调了日记的关键含义，告诉我们日记是写一天当中最有意义、或者最难忘的事情，不能写隔天的事情，不能用到“有一天”这样的词语。那时的我理解得比较狭窄和肤浅，因为基本上每天都是上学、放学，再回家就是去打猪草，于是写的日记几乎天天一样，把从早到晚的事叙述一遍，日记让我写成了流水账。尽管这样，王老师对我文章里描写老母鸡和它的鸡仔的故事情节的欣赏，还是在我的小心眼里种下了一颗想要发芽的种子。
让我爱上语文的，也是二年级的一件小事:当时我们学到了那一册书最长的一篇课文《捞月亮》。王老师让班上的几个同学当小老师，给全班带读，其他同学都或多或少出过一点差错，轮到我带读时，我居然一口气，一字不落一字不错地带同学们读完了，兴许是老师大人觉得读得还够流畅吧，又让我带读了第二遍，我心里开心极了，从那以后，便与语文结上了不解之缘，却从不喜欢数学，以至于数学成绩一直成功与语文成绩拉开了天上和地下的距离，这也导致后来王老师曾在我的评语里写着:有严重的偏科思想。
二年级下学期，一个阳光明媚的下午，王老师带着我们去河边的草地上玩，和我们一起做丢手帕的游戏。在玩累以后，老师看着大汗淋漓的我们，说：“想洗澡的就去洗一会儿吧。”这句话对于那些会游泳的同学来说，简直太善解人意了，眼见同学们纷纷跳进河里，像一条条欢快的鱼儿，酣畅地游来游去。也许是无知者无畏吧，我被那游泳的快乐诱惑了，尽管当时的我根本不会游泳，却悄悄地在喧闹欢腾的人群里下了河，踩着河底的石板走，结果可想而知，当有同学发现在深水处扑腾的我时，站在河岸上的王老师来不及脱掉外套，一个箭步纵入河里，但没等他游到我身边，已经有好几个水性好的大同学把我拉上岸了，被救上来的我羞得无地自容，感觉脸丢大了，也知道这件事给王老师和同学们带来了好大的麻烦和惊吓。这如果以今天的教育理念来看，也许你会说，王老师怎么胆子这么大呢？居然不考虑安全，敢带学生去河边玩，还让学生去游泳，我想于那个时代而言，我们的成长反而是幸运的，正因为遇到王老师这样的好老师，正因为那时没有像如今各种对教育的紧箍咒，我们的童年时光才多姿多彩，每个孩子的成长才会那么丰盈圆满。我也是因为那一次出糗，在那个夏天结束时，恁是悄悄学会了游泳。
四年级那年，王老师看着初中部的同学晚上都可以上晚自习，问我们想不想上晚自习，我们都齐声回答“想！”但小学部的教室是没有电条的，所以我们不能像初中的学生那样，晚上可以上晚自习，还有老师辅导。我们班离学校近的同学也多，于是在麦子收割的季节，王老师对我们说:“交给你们一个任务，看你们能不能完成，能完成的话，以后就可以上晚自习了，而且我们还可以去春游，做搜山活动……”
王老师交给我们的任务就是：每天放学回家后，利用去打猪草或者干活的时间，把人家收割过的麦田里落下的麦穗捡回来，交给他。于是那些天里，我们班几乎人人出动，每天放学回家干活的间隙，都会留意麦田里有没有落下的麦穗，没过几天，我们捡的麦穗在王老师和师母的加工之下，变成了好几袋麦米，王老师拿了一部分去卖，买来崭新的电条，安装在我们的教室里。剩下的，磨成白花花的面粉，师母再买来红糖，给我们做成最好吃的红糖包子，足有两大背篓。卖麦子的钱，王老师还给我们买了铅笔、尺子、作业本、圆珠笔等好多文具。接下来在一个晴朗的春日，由班上的男同学背着那些包子和文具（搜山活动的奖品），我们每个人背着自己的一壶水，像一群叽叽喳喳的鸟儿，雀跃着在春天里进发，那是大家向往已久的春游啊，何况还有那神秘的搜山游戏。那一次春游，在难忘的搜山活动上，我最后变成了最幸运的一个。因为活动临近结束，我仍然一无所获，没能搜到什么奖品。末了就剩下最昂贵的一支钢笔没人搜到了，王老师让大家再好好找找，而我对于那支钢笔，并不抱希望，索性不动了，后来在老师不断地鼓励和“暗示”下，我终于幸运成为那支红色钢笔的主人。当时的心境，俨然今天买彩票的人们中了大奖的状态吧。在班上装上电条以后，我们每天晚上都可以“傲娇”地去上晚自习了，为什么可以傲娇呢？因为当时我们班是小学部唯一一个有电条，能够上晚自习的班级。可是好景不长，有一段时间，风靡一时的电视连续剧《战国风云》正在热播，那时候在我们村里，就我家有一台二手的黑白电视机，还只是14英寸的，那是表哥家买了彩电，父亲从表哥那里退买的。那以后，每天晚上我们家那不大的一间土胚房里，就像一个小小的电影院，挤满了乡里乡亲老老小小。有天晚上，我们三个伙伴，实在禁不住诱惑了，晚自习的时候，悄悄从教室溜回家，打算看完电视剧，再悄悄回教室，我们几个直接坐在人群最前面的地上，仰起头，目不转睛地盯着柜子上那小小的荧光屏，正沉浸在战国英雄叱咤风云的故事里的时候，一道手电光晃到了我们仨脸上，一看，王老师找到家里来了！吓得仨几个大气不敢出，而王老师却自始至终没说一句话，就晃了那么一下，然后径直往外走了，我们默默地站起来，乖乖地跟着他回到学校，待下晚自习后，又乖乖地去向老师大人承认错误。五年的时光，珍藏着满满的清晰的记忆，而我和一个发小，也得益于王老师的引导，我们的语文成绩在班里一直不分上下，每次考试不是她第一就是我第一，不过呢，发小比我厉害多了，她是全面发展，语文数学成绩都优异，我也只是对语文感兴趣罢，一上数学课瞌睡就来，数学成绩也因此糟糕透顶，小学阶段一直与奖状无缘。尽管如此，王老师留给我的，留给我们的，比奖状更受用，比金钱更昂贵。虽然往后的求学生涯也遇到很多好老师，也令我感念一生，但是作为最初的启蒙老师，王老师真的是我最大的幸运。或许，成长的懵懂岁月，好老师可遇不可求，他们就像一道光，照亮孩子们成长的路，教给人的不仅仅是知识，更重要的是一些永恒又宝贵的财富。
