人教版数学2022-2023学年五年级上册小数乘小数同步练习题学校:___________姓名：___________班级：________
________一、填空题1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。×8( )?( )?(
)?( )?( )?( )2．截至2021年河南省总人口数达9365519人，读作(
)人，它是( )位数，包括有( )个万( )个一，改写成用万作单位是(
)万人。3．根据4.8×3.09＝14.832，直接写出下面各题的结果。48×309＝( )?0.48×3
09＝( )?48×30.9＝( )4．在括号里填上“＞”或“＜”。8.47÷1.2(
)8.47?3.68×1.5( )3.686.53×0.99( )6.53?5.83÷0.89(
)5.83二、选择题5．下列算式中，（?）的积的近似数不可能是48。A．5.□□×9B．6.□□×7C．2.□□×126
．与3.2＋3.2＋3.2结果相同的算式是（?）。A．32×3B．3.2×3.2×3.2C．0.32×307．两个数的积保留两位小
数约是6.36，准确值可能是下面的（?）。A．6.357B．6.351C．6.367三、竖式计算8．竖式计算。3.77×1.8?0
.02×96?5.22×0.3?9.99×0.02?4.67×0.9?5×2.44四、解答题9．小乔和爸爸去超市买了2千克的黄瓜，
每千克2.48元；2千克的豆腐，每千克4.78元，1袋面包4.60元，爸爸拿了20元给收银员，请你估计一下，20元够吗？10．妈妈
到超市买东西，她买肉用去所带钱数的一半，买水果用去余下钱数的一半，买青菜又用去余下钱数的一半，这时还剩4.5元。妈妈去超市一共带了
多少钱？参考答案：1．???? ＞???? ＜???? ＜???? ＜???? ＞???? ＞【分析】（1）一个不为0的数乘大于1
的数，积比原来的数大；（2）（3）（4）一个不为0的数乘小于1的数，积比原来的数小；（5）当乘法算式的乘积一定时，如果已知因数越小
，那么与它相乘的另一个因数越大；相反地，已知因数越大，与它相乘的另一个因数就越小；（6）先求出括号两边式子的结果，再根据同分子分数
比较大小的方法比较两个式子的大小；据此解答。【详解】（1）因为8＞1，所以×8＞；（2）因为＜1，所以＜2；（3）因为＜1，所以＜
；（4）因为＜1，所以＜；（5）因为＞，所以＞；（6）＝，＝，因为＞，所以＞。【点睛】掌握积和乘数的关系是解答题目的关键。2．??
?? 九百三十六万五千五百一十九???? 七???? 936???? 5519???? 936.5519【分析】亿以内数的读法：先
读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或
连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数；再根据对整数的数位、数级和计数单位的认识填空即可，改成以“万”为单位的数：先找到万位，再
在万位后面点“.”，然后根据实际情况进行化简，最后在数的末尾加一个“万”字，依此改写。【详解】9365519读作：九百三十六万五千
五百一十九；9365519是一个七位数；9365519的万级上是936，个级上是5519，即9365519包括有936个万5519
个一；9365519＝936.5519万【点睛】此题考查的是亿以内数的读法，对整数的数位、数级和计数单位的认识，以及小数的改写，应
熟练掌握。3．???? 14832???? 148.32???? 1483.2【分析】根据积的变化规律，一个因数扩大到原来的10倍
，另一个因数扩大到原来的100倍，积也扩大到原来的1000倍；一个因数缩小到原来的，另一个因数扩大到原来的100倍，积也扩大到原来
的10倍；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的100倍；由此解答。【详解】48×309＝14
832?0.48×309＝148.32?48×30.9＝148.32【点睛】此题考查了判断因数与积之间大小关系的方法。4．????
＜???? ＞???? ＜???? ＞【分析】（1）一个数除以大于1的数，商小于被除数；（2）一个数乘大于1的数，积大于原数；（
3）一个数乘小于1的数，积小于原数；（4）一个数除以小于1的数，商大于被除数。【详解】（1）因为1.2＞1，所以8.47÷1.2＜
8.47；（2）因为1.5＞1，所以3.68×1.5＞3.68；（3）因为0.99＜1，所以6.53×0.99＜6.53；（4）因
为0.89＜1，所以5.83÷0.89＞5.83【点睛】此题考查的是小数乘除法的计算规律的应用，灵活运用规律是解答本题的关键。5．
C【分析】运用估算的方法，逐项分析各选项积的范围，找出积的近似数不可能是48的算式。【详解】A．5.□□×9，最小：5×9＝45，
最大：6×9＝54，积在45～54之间，所以积的近似数可能是48；B．6.□□×7，最小：6×7＝42，7×7＝49，积在42～4
9之间，所以积的近似数可能是48；C．2.□□×12，最小：2×12＝24，最大3×12＝36，积在24～36之间，所以积的近似数
不可能是48。故答案为：C【点睛】本题考查小数乘法的估算，找出积的范围是解题的关键。6．C【分析】根据小数乘法的意义，3.2＋3.
2＋3.2表示3个3.2相乘，即3.2×3，据此解答即可。【详解】3.2＋3.2＋3.2表示3个3.2相乘，即3.2×3，0.32
×30＝（0.32×10）×（30÷10）＝3.2×3故答案为：C。【点睛】本题关键在于对小数乘法的认识。7．A【分析】将每个选项
用四舍五入法求解出近似值，再进行对比即可。【详解】A．6.357保留两位小数后结果是6.36，A符合；B．6.351保留两位小数后
结果是6.35，B不符合；C．6.367保留两位小数后结果是6.37，C不符合。故答案为：A【点睛】本题主要考查的是积的近似数，用
四舍五入法求近似值。8．6.786；1.92；1.566；0.1998；4.203；12.2【分析】计算小数乘法时，先按照整数乘法
计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉；据此计算
。【详解】3.77×1.8＝6.786?0.02×96＝1.92?5.22×0.3＝1.566??9.99×0.02＝0.1998
?4.67×0.9＝4.203?5×2.44＝12.2??9．够【分析】根据题目要求估算可以用四舍五入法，把各个单价求近似值：2.
48元≈2.5元，4.78元≈5元，4.6元≈5元，然后运用公式：总价＝单价×数量，逐一算出总价求和之后与20比较，注意对数值估大
后的判断。【详解】2.48元≈2.5元4.78元≈5元4.6元≈5元2×2.5＋2×5＋5＝5＋10＋5＝15＋5＝20（元）答：
因为数值全估大后再计算结果是20，实际比20小，所以20元够。【点睛】此题考查的是已知单价和数量估算总价的问题，除了熟悉公式，也要掌握估算的方法。10．36元【详解】买青菜：4.5元 买水果：4.5+4.5=9（元） 买肉：9×2=18（元） 18×2=36（元） 答：一共带了36元。答案第1页，共2页试卷第1页，共3页答案第1页，共2页试卷第1页，共3页 |
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