当老实家长碰到骗人的老师，结果......

昨天几位同事一起聊天，听到一个很有趣的故事。

某男老刘在纪检监察部门工作，虽然不是对口教育系统，但天生浓眉大眼，长相正直无比，不知道是职业原因还是性格本就如此，几乎不苟言笑，用重庆话来说属于成天端起来的那种人。

老刘的儿子前几年就读于某著名初中，但成绩一直很一般，在班上属于中等略偏下的那种，而且还是数学困难户。

到初一结束时，老刘感到儿子这样很难下去很难考上好高中，于是几次联系数学老师想补课，但数学老师每次都义正言辞地拒绝，说老师们绝对不会给任何一个学生违规补课，而且还经常劝老刘不要迷信补课，督促孩子完成好课内作业就够了。

那时候还是双减之前，但老刘真信了老师的话，就连当时还在遍布全城的学而思都没有送儿子去过。

初中三年一晃而过，老刘的儿子成绩始终一般，最后中考成绩也很一般，勉强考上了一所很一般的高中。在那所高中，每年全校考上985的人数一只手都能数得过来。

老刘总以为是自己儿子天赋不好，没想到后来无意中听说：初中时候，儿子班上的前几名都在老师家里补课。

得知真相后的老刘懊悔无比，只可惜悔之晚矣，儿子已经上了高中，成绩依旧平平，大概率只能勉强考个二本。

据说老刘最后悔的是当时没有补课，他觉得当时如果补点课，儿子的成绩肯定就能提高。只可惜，世界上从来没有卖后悔药的。

其实大多数情况下，补课之所以有效，是因为比别人多学一遍，不管是讲超前的内容，还是补课堂上学过的旧知识，核心就在于多学一遍。

补课堂上学过的旧知识，通常用于补差；讲超前于课堂的内容，通常用于培优。昨天的文章发出来后，有位读者在留言区问了一个很有趣的问题：

能提前学并学通，就是我经常说的提前深度自学。这种方法之所以有效果，是因为一旦提前学会练会之后，在学校上课时相当于复习一遍，不管是老师布置的作业还是日常考试，都会感觉难度不高，让孩子觉得自己特别擅长。

人都喜欢做自己擅长的事，对那些不擅长的事存在一种天然的厌恶。想想看，如果手头有几件工作，你是不是会把最不擅长的拖到最后？

孩子的学习也一样，一旦发现自己不擅长学习，就会下意识地逃避学习，成绩不可避免会变差。所以，要想让孩子开始变得主动热爱学习，关键是要让孩子感觉到自己还是擅长学习的，而不是一提起学习就产生一种深深的无力感。

深度提前自学这件事，就能让孩子产生这种擅长学习的感觉。而要保持这种擅长的感觉，关键是一直坚持提前深度学，最终形成正循环。

不只是数学可以提前学，语文也可以提前学，比如文言文。前几天，我给五年级的小外甥买了一套很不错的初中文言文辅导资料，让他提前自学初中语文古诗词。

这套资料是学而思出的《文言四宝》智能教辅盒，有前面那么多年的积淀，学而思出品的教辅值得信任。全套资料包括4册书和讲解视频，涉及到257篇文言文和古诗词，覆盖了初中语文所有相关篇目，录视频的4位老师分别毕业于北大、复旦和武大。

我觉得这套书不仅适合初中生，而且也适合小学中高年级学生。我希望小外甥在提前学完这套书后，能够产生一种自己很擅长文言文的感觉，在语文上也能出类拔萃。

正好学而思官方在5折促销这套资料，所以我想把这套资料推荐给您，希望对您有用。