|
每天上下班，不经意间发现曾经熟悉的一个商店或一个饭馆关门不干了了，过一段时间就会有一个新的门店开张，再过一个暑假，又会有关门的，又有新开张的。为什么会有如此多的小门市频繁的关门大吉，重新开张呢？直接原因肯定是不挣钱，但深层次的原因是没有自己的特色。一开始开店只想到挣钱，后来发现挣不到钱，又没有下决心干出特色的勇气，也没有破釜沉舟的意志，最后只能是挨一天是一天，实在不行只能关门，再去干其他的。 现实中还有很多这样的例子，比如经常跳槽的，为了更好一点的待遇跳槽，去了以后才发现到哪工作都一样，高出一点点的待遇也不能让生活有根本的改变，所以还是对工作生活不满意，一旦有新的机会，还想再去跳，最后发现都差不多，这样的人总是生活在这山看着那山高，因为对现有的工作生活总是不满意，所以生活的也不是很快乐。 当人们不满意生活、工作、不满意自己的对象时，就会想到更换，更换工作，更换门店，更换对象。这一切的原因是因为没有找到自己追求，不知道自己到底要什么，虽然拥有自己的躯体，却没有自己的灵魂，更没有持续力。真正拥有持续力的人，一定有自己明确的追求，有克服困难的勇气，有持久的坚持力，有敢于实践的行动力。因此我希望自己的孩子和学生们能做一个持续力的人。做一个拥持续力的人要有以下品质： 拥有持续的专注力 孩子在很小的时候，喜欢玩一样玩具并且能玩很久，有些父母会打断孩子，让他吃饭呀、喝水呀、休息呀什么的，实际上这是孩子专注力形成的最好时期，能对一样玩具有持续的兴趣是孩子拥有专注力的良好表现，他能够去发现玩具的乐趣并且不断的欣赏玩耍，真神奇。为什么有些孩子多动，不能专注地听课、学习，因为孩子没有持续的专注力，不能对所学的东西产生兴趣，也愿意去发现，因为他已经习惯了东摸摸西瞧瞧，厌倦了这个再去看另一个，对于新的东西也就喜欢那么一会，总是坐不住，学不下去了。所以要从小保护孩子这种持续的专注力，不仅对新事物有专注力，对旧事物也能持续发现乐趣。即便孩子们长大了，面对日复一日工作和生活的也能重新发现新的乐趣，幸福快乐。在持续专注的研究中发现自己的兴趣爱好。
拥有持续的坚持力 孩子们长大了，面对枯燥乏味的学习，要保持一个初心很不容易，当初心不在的时候，必须一如既往的坚持努力，坚持学习。我看到一家餐馆，每天一样的饭菜，年复一年，日复一日，如果耐不住寂寞，不能坚持保持饭菜的质量肯定就会关门。再看看每天上班族，要应对每天重复的工作，必须耐得住寂寞。凡是能够坚持干下去的，做生意的一定做得不错，因为几十年积累的回头客就最够营生了；干工作的也能收获自己的一些心得；做事业的一定会有一番作为。所以我们要培养孩子持续的坚持力，战胜人生旅途的风风雨雨，迎来属于自己的阳光。 拥有广泛持续的学习力 现在的变化实在太快，有些行业会被淘汰，有些行业会被创造出来，我们需要让孩子拥有广泛持续的学习力。不仅学习书本内容，更要广泛涉猎，持续学习。比如亚里士多德，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学，以及雅典法律。再比如宋美龄，中国近现代杰出的政治家、外交家，拥有杰出的英语功底外，还会说六国语言，在国画方面的造诣也是相当可观，并且还写得一手好字。我们要让孩子涉猎广泛，要持续学习，要有接受新事物的能力，要与时俱进，不封闭自己，不墨守成规。 当孩子有了持续的专注力就会慢慢的发现自己的追求和人生理想，拥有了持续的坚持力才能够去克服枯燥、困难、挫折，拥有广泛持续的学习力才能让那个他与时俱进，不被社会和时代淘汰。当孩子们拥有了持续力，持续的去干一件事情，当这件事情给孩子带来成就感，引发了责任感和使命感，孩子会逐渐拥有自己的智慧，逐渐成为一个有追求的人，在持续的实现自己的人生追求中体会奋斗的快乐，人生的幸福。 持续是一种能力，希望能成为一个有持续力的人，有持续的热爱，持续的坚持，持续……
|
|
|
