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近年来，“00后”大学生已经逐步成为高校的主力军，将是国家改革开放和社会稳定发展的人才，肩负着人类社会不断向前发展的重任。 2020年到2035年，“00后”大学生正处于充满干劲、激情和活力的青年时期，有着远大志向和理想抱负，具有刻苦钻研的创新精神和不轻言放弃的魄力，是社会向前发展不可或缺的骨干力量之一。  2035到2050年，“00后”大学生将处于成熟稳重的中年时期，经过时间的沉淀和知识的积累，具有专业知识和技能的他们也能将毕生所学用于社会主义现代化强国建设，为国家的辉煌未来贡献力量。 因此，“00后”大学生是否筑牢思想防线，能否形成正确的世界观、人生观和价值观直接关系着中华民族伟大复兴的“中国梦”的成败，我们必须高度重视“00后”大学生网络意识形态安全教育。 一、“00后”大学生网络意识形态安全教育的目标 （一）思想上：加强“00后”大学生对主流意识形态的价值认同 思想是行动的先导。提升“00后”大学生维护网络意识形态安全的能力必须建立在其拥有正确的思想观念和合乎主流意识形态的价值立场的基础之上。  因此，“00后”大学生网络意识形态安全教育应该首先以培育“00后”大学生对于主流意识形态的认同意识为前提和基础。 通过开展教育系列活动，使大学生在形成直观的情感体验基础上逐步明晰主流意识形态的价值立场，提升其对主流意识形态的认同。 在学习和实践过程中不断将感性认识巩固深化成理性认识，内化为自身思想体系，形成积极稳定的思想认同，并维持在一个相对稳定的状态。 （二）行动上：提升“00后”大学生维护网络意识形态安全的能力 争做主流意识形态内容的传播者，提升社会责任意识，积极维护网络意识形态安全，是网络意识形态安全教育的根本目标。  通过网络意识形态安全教育，帮助“00后”大学生在面对西方国家意识形态的价值渗透、网络负面舆论的冲击时始终能够保持理性的思维，坚定思想政治站位。 遇到网络上的意识形态攻击和渗透，激发维护网络意识形态安全的意识，能够自觉抵御除主流意识形态以外的不良意识形态，化被动为主动，勇于发声，通过正确渠道第一时间向网络执法相关部门反映汇报，积极主动拥护主流意识形态。 把对主流意识形态的价值认同转化为坚定的行动，自觉承担起维护网络意识形态安全的责任，争做主流意识形态的坚定维护者和优秀宣传者。 （三）效果上：实现国家网络意识形态安全  网络意识形态安全已经成为社会和谐稳定、国家长远发展的重要决定因素，开展“00后”大学生网络意识形态安全教育是切实维护国家网络意识形态安全的重要手段。中国的崛起，影响了部分有野心的国家称霸世界的狂想和实施。 他们为强化其霸权，恶意诋毁、蓄意打压中国，意图遏制中国的发展；与此同时，西方国家凭借发达的网络技术传播西方价值文化观念，对我国进行意识形态渗透。 而我国正处于社会转型期、改革深水期，社会多元思潮冲击着网络意识形态安全建设，主流意识形态的影响力正在被削弱。 “00后”大学生是我们党和国家发展的后备力量，“00后”大学生通过积极参与维护网络意识形态安全实践，抵御除主流意识形态以外的不良意识形态，进而捍卫主流意识形态在网络空间的主导地位。  为加强我国网络意识形态安全贡献一份力量，从而确保我国主流意识形态能够处于一种相对安全和稳定的状态，实现国家网络意识形态安全。 二、“00后”大学生网络意识形态安全教育的必要性 （一）维护国家网络意识形态安全的战略需要 意识形态安全是国家安全体系的重要组成部分，是关乎国家稳定安全的重要因素。 西方国家为巩固资本主义意识形态政权，凭借先进的网络技术、强大的经济优势，以语言、文字、影视作品、游戏等形式对大学生恶意灌输其意识形态，扰乱其社会主义思想意识，左右其价值观念。 而“00后”大学生是当前中国网民的主力军，是与新时代社会向前发展息息相关的学生群体，是促进实现中国梦的正向积极力量，其网络意识形态安全状况将关乎国家长治久安、社会和谐稳定。  因此，统筹推进“00后”大学生网络意识形态安全教育和思想引领工作，宣传马克思主义指导思想，弘扬民族精神和时代精神，有利于激发其建设热情，使其在复杂的社会思潮中提高思想辨别力。 始终坚定马克思主义政治信仰和中国特色社会主义信念，做出正确的行为选择，积极维护国家网络意识形态安全，为推进社会主义事业更快地向前发展贡献力量。 （二）培育践行社会主义核心价值观的现实需要 社会主义核心价值观符合时代发展要求和价值追求，凝聚了时代精神力量。因此，“00后”大学生群体拥有统一稳定的、与社会发展方向相契合的价值认知对社会和谐、国家长远发展显得尤为重要。  在复杂的社会形势下，对大学生进行系统的网络意识形态安全教育，增强大学生社会主义价值认同，坚定大学生社会主义信仰，使其形成科学的思维行为习惯，在面对多元化思想的冲击，时刻能以社会主义核心价值观为行动标准线。 自觉做出符合社会发展的行为选择，抵御错误价值观念和社会思潮的侵蚀，坚定文化自信、价值观自信，从而在实践中自觉践行社会主义核心价值观，巩固社会主义精神文明建设。 （三）培养担当民族复兴大任的“时代新人”的客观要求 新时代，教育不应仅限于教授大学生科学文化理论知识和专业技能，更应注重帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的政治信仰。  在网络意识形态斗争愈演愈烈的时代背景下，需要大力加强网络意识形态安全教育，使“00后”大学生在具备基本的网络安全知识的同时，能够在复杂的社会思潮中树立正确的价值追求，担当起历史重任，提高国家使命感和社会责任感。 自觉抵制不良社会思潮的侵蚀，在实践中不断筑牢心理防线，更好地融入充满机遇与挑战的现代社会，真正成为担当光荣使命的“时代新人”。 三、“00后”大学生网络意识形态安全教育的特点 （一）时代性 “00后”大学生网络意识形态安全教育具有鲜明的时代性特征，主要表现在大学生网络意识形态安全教育内容的时代性。当前，大学生网络意识形态安全教育的内容随着时代的快速发展而不断地更新完善。 在传统教育背景下，意识形态安全教育内容大多依赖教育部统一编制的理论教材和学校图书馆馆藏资源，部分内容有限且滞后。  随着信息技术的飞速衍进，网上有丰富的数据库、专业学术网站，大学生可以检索自己感兴趣的教育内容，同时教师课堂教授的知识中也增加了当下国内外政治、经济、文化和社会等多方面意识形态领域内容，彰显了时代特征。 （二）政治性 政治性是“00后”大学生网络意识形态安全教育的根本属性。网络意识形态安全教育的基础目标就是要加强大学生对主流意识形态的政治认同，对其进行社会主义政治塑造，使其形成强烈的政治情感和坚定的政治信仰。 “00后”大学生是当前青年一代的主流群体，是社会主义建设与发展的后备力量，只有坚持正确的政治立场和政治方向，才能产生正确的使命认知，才能肩负起崇高的历史使命，努力创造无愧于时代和人民的业绩。  （三）实践性 实践性是“00后”大学生网络意识形态安全教育的本质特征。网络意识形态安全教育的本质是一种教育实践活动。 通过开展系列教育活动，引领大学生在实践中自觉抵制西方社会思潮的渗透，在服务中践行社会主义核心价值观，进而体现和检验这种教育实践活动的实效性，促进大学生做到知行合一、知信合一。 |
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