大班健康《我好快乐》大班健康《我好快乐》如下：一、活动目标1、让幼儿了解不兴奋、生气等心情会带给自己不舒畅的感受，体验积极心情带给自己的欢乐
。2、援助幼儿初步学会调整自己的消极心情，逐步养成积极乐观的生活立场。二、活动预备1、趣味练习：镜子里的我。2、水彩笔，画纸。三、
活动过程（一）自由游戏。1、老师提出游戏规章，并重点提示幼儿留意游戏中自己的心情是怎样的。2、老师以同伴的身份参加游戏，并留意观测
、记录幼儿在游戏中的心情。（二）回忆：我快乐吗？1、游戏活动结束后，老师重点引导幼儿争论在活动时的心情：说一说兴奋的事。说一说不兴
奋的事。2、老师留意引导个别性格内向的孩子讲出自己的心情。老师引导幼儿争论一些发泄不兴奋心情的方法。（三）谈话：怎样使自己快乐起来
。1、让幼儿谈谈生气、难过和兴奋时的感受，使幼儿知道笑比哭好，告知他们要尽量使自己快乐起来。2、设计不同的心情情境，引导幼儿初步懂
得一些调整不良心情、使自己快乐起来的方法。（1）不兴奋时：做自己喜爱的事。如和好伙伴一起玩，和家人外出游玩，想想兴奋的事等。（2）
生气时：可以大声唱歌，可以把心事告知伙伴、老师或爸爸妈妈等。（3）可怕时：可以恳求别人的援助，听音乐转移留意力等。（四）表达趣味练
习：镜子里的我。鼓舞幼儿用绘画或其他方式表达自己开心的心情，并与小伙伴们共享。 |
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