2021-2022年部编版小学六年级语文下册《第二单元》综合测试卷及答案

2022年部编版小学六年级语文下册《第二单元》综合测试卷

一、找出每组中加点字的错误读音,并把正确的读音写在括号内。(4分)

A.圈养(jüàn) 　　畏惧(wèi) 　　简陋(lòu) 　　野蛮(mán) (　　)

B.折磨(zhé) 　　折腾(zhē) 　　混乱(hún) 　　缰绳( jiāng) (　　)

C.畜养(xù) 　　木筏(fó) 　　藤蔓(wàn) 　　潺潺(chán) (　　)

D.挣扎(zhéng) 　　挣脱( zhèng) 　　叛乱(bàn) 　　日晷(guĭ) (　　)

二、根据语境,看拼音写词语。(7分)

一艘前往非洲的船 qīng fù(　　)了, dăo méi(　　)的鲁滨逊被抛在一个荒岛上,为了打发这wú liáo(　　)而又jì mò(　　)的生活,他只好找来一些shū jí(　　)阅读;他又找来一些木杆做成 zhà lán(　　),以此躲避野兽的qīn xí(　　)。

三、按要求选择正确的答案填空。(14分)

1.“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是(　　)。(2分)

A.稀奇 　　B.认为稀奇而喜爱 　　C.稀罕的事物 　　D.需要

2.依次填入下面括号中的词语最恰当的一项是(　　)。(2分)

镇上的人们(　　)几天到镇外山上寻找这两个孩子,可是毫无消息。大多数搜寻的人都放弃了搜寻,(　　)回到镇上,(　　)干他们平日的活儿去了。

A.连续  陆续  持续

B.继续  陆续  持续

C.持续  继续  连续

D.连续  陆续  继续

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　)(2分)

A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。

B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历,就滔滔不绝地说个没完。

C.遇到麻烦,我们要心平气和地去面对。

D.好的书需要多读,重要的书必须反复读,每读一次都会让你觉得开卷有益。

4.下列句子中,加点部分的用法与其他三项不同的一项是(　　)(2分)

A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

C.考试得了第一名,放学后我一路小跑着回家向妈妈报喜。

D.还没有放学,我已经饿得前胸贴到了后背上。

5.“五官端正,身材修长;甘愿效力,唯命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》中(　　)的描述。(2分)

A.鲁滨逊 　　B.“星期五” 　　C.“星期五”的父亲 　　D.老船长

6.尼尔斯变成小狐仙后,雄鹅给他取了一个新的名字,叫做(　　)。(2分)

A.大拇指　　B小矮人　　C.小不点　　D.小拇指

7.我们可以用“(　　)”来劝诫读书囫囵吞枣的表弟。(2分)

A.听君一席话,胜读十年书

B.读书须用意,一字值千金

C.路遥知马力,日久见人心

D.莫道君行早,更有早行人

四、按要求完成句子练习。(5分)

1.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,很吵。(改为夸张句)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.比较下面的译文,说说你最喜欢哪一个,并说明理由。

A.总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。 ——译者:鹿金

B.总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 ——译者:徐霞村

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

1.《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊,他已经成为冒险家的代名词,是千千万万读者心目中的英雄。(　　)

2.《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯,他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩,后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。(　　)

3.汤姆·索亚是小说《汤姆·索亚历险记》的主人公。在波莉姨妈眼里,他是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。(　　)

4.《爱丽丝漫游奇境》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的童话作品。(　　)

5.写作品梗概时,我们应该用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。(　　)

六、口语交际。(5分)

本单元我们了解了几本外国文学名著,因此班级想开一次班级读书会,让同学们交流读书心得。

1.请你为大家推荐两本你喜欢的名著,中国的、外国的都可以,并选择其中一本的某一位主人公说一说你的评价。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.读完你喜欢的名著,你肯定有很多体会吧。请说说你的体会或收获。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七、阅读理解。(30分)

(一)鲁滨逊漂流记(节选)(13分)

在现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后,太阳正好在我的头顶上,所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。

在岛上待了十一二天以后,我忽然想到,由于没有本子、笔和墨水,我将没法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况,我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大十字架,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。

我几次到船上去,取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱,对我来说却很有用。比如笔、墨水,还有纸,在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器,还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑儿堆在一起,以备不时之需。

1.根据意思找出文中的词语。(2分)

(1)从来没有过的,形容事物非常稀罕。( 　　　)

(2)形容一个地方偏僻荒凉,见不到人家。( 　　　)

2.“根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。”这个“估算”能否换成“计算”?为什么?(3分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.文中画线的句子是对鲁滨逊的　　　　　描写,这样做是为了　　　　　　　　(3分)

4联系全文,你认为鲁滨逊活下去有没有价值?为什么?(5分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(二)爱丽丝漫游奇境(节选)(17分)

大厅四周都有门,可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头,推推每一道门,沮丧地走到大厅中间,不知自己如何出去。

忽然,她发现一张三腿小桌,浑身用坚硬的玻璃做成。“那上面摆着一把金色的小钥匙,肯定能打开大厅里的哪道门!”可她一试,哎呀!哪一把锁都显得太大,或者说,这把钥匙过于小了,试了半天,一道门也打不开。不过,试第二遍时,她发现了一道小布帘;帘子后面有道小门,只有十五英寸高。试试小钥匙, 正合适!爱丽丝高兴极了。

打开门,发现它通向一条小走道,比老鼠洞大不了多少。她跪下来顺着往里一瞧焦,哇!里面有个非常美丽的花园!她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀,那儿有鲜艳的花朵,清凉的喷泉。可惜她太大了,连脑袋都伸不进那个小道口。“就算头能进去,肩膀进不去也白搭呀,唉,要是能缩小成望远镜的模样有多好!也许能成,就是不知道怎么开头。”你瞧,一会儿工夫发生了这么多怪事,爱丽丝都以为没有不可能的事了。

在小门旁边干等不行。她走回小桌旁,希望还能找到另一把钥匙,或至少一本教人怎样缩小成望远镜的书也好。这回她发现了一只小瓶子,“先头肯定不在这儿。”爱丽丝心想。瓶颈上贴着纸标签,“喝吧”两个字又大又好看。

“喝吧!”怪好听的。可是,聪明的爱丽丝没有性急。“不行!得先瞧瞧是不是写着"有毒’二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了,她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西,那迟早会坏事的啦!

因为这瓶子上没写“有毒”二字,所以她冒险尝了一口,发现很好喝(说实在的,就妤比把樱桃饼、鸡蛋羹、菠萝汁、烤火鸡、太妃糖和热烘烘的烤面包的味道全都掺在一块儿),便一口气把它喝光啦!

“好奇怪哟!”爱丽丝叫道,“我一定在变小,像架望远镜了!”

1.以下符合爱丽丝心理变化的一项是(　　)。(3分)

A.沮丧→高兴→不愉快→意外 　　　B.沮丧→惊讶→高兴→意外

C.高兴→沮丧→惊讶→意外 　　　　 D.沮丧→高兴→惊讶→意外

2文中第3自然段中画“　　　　”的部分在表情达意上有什么作用?(3分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.你觉得爱丽丝是一个怎样的人?结合文本举出两个例子说明。(6分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.文中哪些情节令人感到不可思议?请结合文本,谈谈自己的理解。(5分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

八、习作。(30分)

读书节即将拉开序幕,学校要求六年级的每个同学推荐一本最喜爱的书作为读书节的备选书目。请你推荐一本喜欢的书,把书的梗概写出来,让同学们了解这本书,喜欢这本书。

 

参考答案

一、A. jüàn—— juàn 　B. hún——hùn 　C. fó——fá 　D. bàn——pàn

二、倾覆  倒霉  无聊  寂寞  书籍  栅栏  侵袭

三、1.D 2.D 3.B 5.B 6.A 7.B

四、1.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。

2.示例:我喜欢A句。因为A句的语言凝练,富有文学特色。

五、1.√2.×3.×4.×5.√

六、示例:1推荐《西游记》和《哈姆雷特》,其中我最喜欢《西游记》中的孙悟空,因为他疾恶如仇、敢作敢当、神通广大、聪明活泼。

2.读完《西游记》,我懂得了团队协作的重要性,同时我也明白了要想做成一件事情,是要克服许多困难的,我们要有锲而不舍的精神。

七、(一)1.(1)前所未有(2)荒无人烟

2.不能换,“估算”表示大致推算,计算是核算,时间准确,不符合情节。故事告诉我们:“我”并没有确切记清是哪一天上的岸,记录的时间可能与实际情况有偏差。因此不能换成“计算”。

3.动作  防止忘却时间

4.有。他珍惜生命、热爱生活,活得积极,活得主动,活出了人的尊严,这样活着有价值。

(二)1.D

2.这几句话生动地写出爱丽丝的心理活动,表现了爱丽丝爱思考的特点。

3.爱冒险(好奇心强)。示例:①用金色小钥匙尝试打开花园的门;②喝下小瓶子里的东西。

4.示例:花园门居然比老鼠洞大不了多少;喝下瓶子里的东西居然会变小。这些不可思议的情节,让我们感受到那奇幻的魔法闪烁着智慧的光芒。

八、写作指导:本题考查对故事梗概写作的掌握情况,对其知识点、格式的识记能力,以及语言的组织、表述能力。写这一类小作文的时候,首先需要注意书写格式,以及注意使用正确的用语、措辞。其次,要根据题目内容来完成写作,不要偏题。写作时要能够抓住书籍主题,简洁明了地把书籍的主要内容介绍清楚;要运用本单元所学的写作思路写出梗概,即开头为时间词+简介主人公十故事起因”中间分别用几个自然段,用“人+事”的方式概括出主要内容;结尾为“时间词十故事结果”。运用一定的修辞和富有表现力的词语,写出自己对这本书的思考。

2021年部编版小学六年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案

　 一、读拼音,写词语。

qīng fù(　　　)　　　jì mò(　　　)　　　kǒng jù(　　　)

yàn huì(　　　)　　　zhà lan(　　　)　　　kòng zhì(　　　)

xí jī(　　　)　　　shū jí(　　　)

二、比一比,再组词。



三、连一连。



四、先把词语补充完整,再选词填空。

(　　)世(　　)绝　　无(　　)于(　　)　　天(　　)海(　　)

(　　)头(　　)气　　跃跃(　　)(　　)　　头(　　)目(　　)

(　　)精(　　)神　　得意(　　)(　　)　　(　　)(　　)之众

1.即使我走到　　　　　　,心中也不曾有一刻忘记祖国。 

2.看完体育老师的示范,同学们都　　　　　　,兴奋极了。 

五、选词填空。

凄凉　凄惨

1.这部小说中,主人公的晚年过得十分(　　　),令人潸然泪下。

2.只有一条狗、两只猫陪着鲁滨逊,这使他在(　　　)中感到一丝安慰。

陆续　继续　连续　持续

3.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,(　　　)搬到岸上。

4.阴雨连绵的天气(　　　)半个月了,真让人受不了。

5.我会(　　　)努力,争取在下次的比赛中取得更好的成绩。

6.妈妈(　　　)三年被评为“劳动模范”。

六、按要求写句子。

1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他可能才听懂了禽兽说的话。(修改病句)

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.鲁滨逊到过世界上很多地方。鲁滨逊碰到过许多危险。鲁滨逊一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语把以上句子合成一句)

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。(仿写句子,用上夸张的修辞手法)

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.汤姆·索亚是圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。(　　　)

2.课文中节选的《汤姆·索亚历险记》由这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。(　　　)

3.养牧种植是鲁滨逊流落荒岛后的一个情节。(　　　)

4.《骑鹅旅行记》在体裁上属于童话故事。(　　　)

八、根据课文内容填空。

1.《鲁滨逊漂流记》是　　　(国籍)作家　　　　　　写的一部历险游记类长篇小说。课文按鲁滨逊历险的　　　　顺序讲述了故事梗概,分别介绍了流落荒岛、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、获救回国等情节。 

2.《汤姆·索亚历险记》讲述了主人公　　　　和小伙伴惊险、有趣的冒险经历。在山洞中汤姆利用　　　　进行探路,后来从一个小洞中发现了阳光,从而顺利逃出。 

3.《骑鹅旅行记》的主人公是小男孩　　　　,当他变成小狐仙后院子里的　　　　、　　　　、　　　　等都抱怨他曾经的顽劣。 

九、阅读理解。

《夏洛的网》故事梗概

小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪,芬拼命把小猪救了下来,给它取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,但它还是觉得有些孤单。有一天晚上,威尔伯突然听到有细弱的声音喊它:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去,夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉,做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字:“好猪。”牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。

几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观赏着,评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叼着一截广告纸片回来了,这次带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来,主人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。

秋天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的鼓掌和欢呼声中,威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了,告诉威尔伯这下可安全了。

可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎能舍得离开亲爱的朋友!

夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵囊回到了谷仓的家,盼着小蜘蛛们快点出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。

1.根据意思在文中找出相应的词语。

(1)形容超出同类。(　　　　)

(2)形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。(　　　　)

2.读下列句子,回答问题。

(1)它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

这句话中的“它”是指:　　　　　。 

(2)它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。

这句话中的“它”是指:　　　　　。 

3.夏洛织出过哪些字样?从文中找出来并写在下面的横线上。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4.读文中画线的句子,先在括号里选择正确的答案(填序号),再写出你的理由。

这句话是夏洛对威尔伯说的,夏洛会用　　　　(A.伤心　B.遗憾　C.自豪)的语气说。理由是:　 

5.文章最后一段中提到,威尔伯盼着小蜘蛛们快点出生。请你想象一下,小蜘蛛们出生后,威尔伯会对它们讲些什么?会怎样对待它们?

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

十、习作。

生活中不可能一帆风顺,难免有挫折,有的人勇敢面对,有的人踌躇不前。“不经历风雨,怎能见彩虹?”请以“挫折”为话题写一篇作文,把经过写具体,表达出真情实感,字数在600字以上。

参考答案

一、倾覆　寂寞　恐惧　宴会　栅栏　控制　袭击　书籍

二、　　　



三、



四、与 隔　济 事　涯 角　垂 丧　欲 试

晕 眩　聚 会　扬 扬　乌 合

1.天涯海角　2.跃跃欲试

五、1.凄惨　2.凄凉　3.陆续　4.持续

5.继续　6.连续

六、1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他才听懂了禽兽说的话。

2.鲁滨逊到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧。

3.被父亲斥责后,他心里如同刀割一般难过。

4.汤姆·索亚是机灵鬼。

七、1.√　2.×　3.√　4.√

八、1.英国　丹尼尔·笛福　时间　建房定居　养牧种植　救“星期五”

2.汤姆·索亚　风筝线

3.尼尔斯　鸡　猫　牛

九、1.(1)出类拔萃　(2)络绎不绝

2.(1)灰蜘蛛夏洛　(2)小猪威尔伯

3.好猪　真棒　闪光　谦虚

4.C　虽然自己的生命即将耗尽,但它无私地帮助别人,让短暂的生命实现了更大的价值。

5.小蜘蛛们出生后,威尔伯会给它们讲它们的母亲夏洛的事迹。它会一心一意照顾小蜘蛛们,就像夏洛对它一样。

十、略。

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