【原】【小学作文期末复习】注意这3点，写好心理活动，作文更优秀

【看到文末，你会收到余老诗送你的一份小学作文期末应考复习攻略哦】

生动精彩的写人记事作文，离不开心理描写。

怎样展开心理描写，才能让人一读就觉得“好真实，好贴切”的感觉？

来看看《漏》这篇文章对老虎和贼的心里描绘，对我们有3点重要启发。

 

先看原文片段：

 

老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“’漏又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嗦一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。

 

老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“'漏'又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。

贼为什么产生“我可活不成了”这样的心理呢？

那是因为他看见了一个黑乎乎的东西，他觉得这就是奇怪的“漏”。事实上，“漏“之所以可怕，是因为谁也没有见过。

吓得要死，所以贼慌不择路，就往树梢上爬，结果呢，树梢断了，贼就滚下山坡。

 

这段文字对贼的心理描写，简单却又有力写出了”做贼心虚“的特点。

 

同样如此，老虎虽然被称为百兽之王。

但当它看见天上掉下个黑乎乎的东西，而且响声这么大，以为是神奇又厉害的”漏“来了，所以也产生”这下我可活不成“的心里想法。

 

对我们写好人物心理，有3个重要启发：

 

1.把心理描写放在事件发生变化之后

 

为什么？因为时间变化，尤其是突然发生某些巨变，会让人产生心理活动，这样显得十分自然。

 

比如，我们写一位同学上课偷看课外书，被老师发现：

 

小李一抬头，发现老师正大步流星向自己走来，眼睛里透着凶光。

不好！被老师发现了，这下完蛋了。

小李一边坐直身体，一边将书猛地往里一塞。

本来，小李以为自己偷看课外书，神不知鬼不觉，可风云突变，老师发现了，这就是事件变化，此刻写出小李的害怕心理十分必要。

2.把人物的行动和心理连起来写

 

想一想生活中，人的心理活动是不是和某些行动发生在一起呢？

是的，所以写人物心理，最好把前后的行为也写出来。比如，我们描写一位比赛得了一等奖的同学，或许可以这样：

”一等奖，许强。“不会吧？真的是我？徐强一下子跳了起来，而后跑到队友面前，和他们一一击掌庆贺。

 

这里，先写听到喜讯，而后写一时间不敢想信的心理，紧接着写跳起来和跑到队友面前击掌等一系列行为，一气呵成，自然而然。

3.要符合人物特点

上面提到的贼和老虎，在《漏》这篇文章中，属于偷鸡摸狗的形象。

因此，他们的心理大致离不开紧张、害怕，做贼心虚。

 

又如我们如果写一位母亲为了接孩子放学，一个人走夜路，即便有点害怕，但最终还是会战胜恐惧，这就符合”母亲“这个身份特点了。

想看视频，点下方：

---

【小学作文期末迎考复习攻略】

进入紧张有序的期末复习阶段，宝爸宝妈们除了给孩子巩固基础知识和阅读，千万别忘了复习作文。

有人可能会说，什么？作文还可以复习？

作文不但要复习，而且要认真复习。

毕竟，作文分数占比30%~40%，你懂的。

作文该如何复习呢？

（1）拿出孩子的作文本，对照语文书单元作文主题，看一看：

一个学期，孩子写了几篇作文？

主要是哪一类作文？

（悄悄告诉你：写人记事、写景状物和想象作文，是最主要的三大类型；二年级还有看图写话。）

（2）让孩子重温一下本学期主要的作文类型和写作方法

这一点怎么做呢？

一是看一看语文书每个单元的习作重点，比如：

从三下第四单元习作要求可以知道本单元要掌握两点：

第一，收集资料。

第二，把过节的过程写具体。

如果觉得这样还是有点困难，不妨看看余老诗单元作文课视频，里面比较详细讲到了每个单元的作文要求。

除此以外，还有一个比较快捷的办法，就是看评语。

孩子每次写完作文，老师的评语也能比较直接反映出孩子作文应该掌握的要求，以及不足之处。

针对孩子作文的不足之处，有必要进行充分准备，如收集素材（节日作文没写好，就收集有关节日的素材）；

又如一件事的过程写不具体，就练习写过程。

（3）重点学一学写好开头和结尾的方法

记住，三四年级和五六年级的同学，尽量少用“有一天”这样的开头写法。

多用“写景式开头”、“描写人声式开头”、“问句式开头”等等。

考场作文，题目、开头和结尾能吸引老师，与众不同，才有机会拿高分。

祝孩子们逢考必胜！

---