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我家小朋友算是语言发展比较好的小朋友，不到两岁时已经非常流利的说各种儿歌童谣。 尤其是跟同龄的小男孩比起来，让我这位老母亲沾沾自喜了一小下。 当时去朋友家串门，朋友家的小男孩只会单字叫个“妈”，我家这小朋友自己就跟说单口相声一样，超级话唠。 朋友看了这个对比后，当时就要求去医院看看，一度担心自家儿子是不是语言发展迟缓。 其实如果家人实在担心，也可以去让医生判断一下，但基本听力没有问题，那就是说话早晚的问题。不必过于焦虑。  朋友也一直问我是怎么做语言启蒙的，我仔细想了想也确实在一些生活细节上比较注意，今天就和大家分享一下我们当时语言启蒙阶段的小心思。 每天只要宝宝醒着，就不停地说说说 第一就是赶紧买个音箱，从出生开始，每天各种音乐、儿歌不停循环播放。 这个在音乐那篇文章有介绍过，大家有兴趣可以去看看那篇文。 在音乐背景下，咱们大人也不能闲着，只要宝宝醒着，一定要记得跟他聊天。 这是我在书里学到的，尤其是在月子里的小婴儿时期，多让他看爸爸妈妈的面部表情，多跟他说话。 从出生开始就不断地输入输入再输入，如果家里英语比较好的，爸爸英语，妈妈中文，双语环境不停地与宝宝交流，那更完美了。 语言输入的时候，许多家长习惯用叠词，例如：吃饭饭、睡觉觉、喝奶奶，这些词一概不必，直接就用正常的语言来描述就可以。 小月龄的宝宝也坐不起来，只能躺着时，安个床铃让她有空看时，就可以给她一一介绍。 “宝宝，这个叫床铃，这是可以旋转的，还有好听的音乐，这个小动物是章鱼，这个小动物是小熊” 反正是只要醒着，咱老母亲的嘴就不能闲着。 什么都可以跟宝宝聊，告诉宝宝我们有多爱你，让宝宝能每天看到爸爸妈妈的笑脸，同时语言描述用词要丰富、语速不急不缓，发言最好能标准点。 千万不要认为宝宝什么都不懂，那时我天天跟宝宝说话、聊天，家里老人觉得宝宝那么小根本听不懂，那是白费力气。 其实宝宝出生时大脑发育是非常高速的，每天都有上千万的脑神经在发展。 这时候的语言刺激是非常重要的，所以每天就当自己说单口相声，不停地说说说就可以，只有大量语言词汇的积累，才会某一天有语言的输出。  当宝宝开始说话时，家长请做好一个合适的听众 当宝宝再大一些，开始有意识的想说话了，这时候角色就要转换了。 当宝宝有表达欲时，爸爸妈妈做一个好听众，不要总是听两句就开始打断宝宝，而是要多多鼓励宝宝来说。 从日常生活开始，每天要做的事情都可以引导宝宝自己来说。 刚开始宝宝嫌说话太麻烦，都想用手势、眼神来表达解决一切问题，这时候妈妈就要装作看不懂了。 我家女儿刚开始会表达后，想喝奶就指下自己嘴，指下奶瓶。想让你读绘本了，就拿着绘本放到你手边。 这时候千万别妥协，一定要装没明白是什么意思，启发她开口表达。 可以问她，“你想干什么？妈妈没有明白你的意思。你能说出来吗？” “你是想读绘本吗？那你可以跟妈妈说，读绘本，妈妈就理解了” 总之，在生活的各种场景下，都要多引导宝宝开口练习，一开始宝宝可能会抗拒，不会马上成功，有时大人觉得麻烦直接就给办了，宝宝会觉得我不说话也不影响我交流。 咱们大人一定要有耐心，多坚持一段时间。  PS：不要纠正、不要打断、不要代替 我家邻居的小男孩刚开始学说话时，大家常在一起玩，感觉小朋友挺喜欢说的 但孩子奶奶每次都喜欢打断宝宝来纠正，发言不标准会立即纠正，必须要字正腔圆才可以。 尤其是语言没有组织好，不知道要怎么表达时，奶奶会立即接过话题一长串输出。 甚至当孩子一着急有点“结巴”时，奶奶更是要立即打断，要求孩子重新说。 这样一而再再而三的打击，孩子自己都感觉有挫败败，越来越不喜欢说话，每每想说话就被打断、被纠正、被批评，孩子学说话的积极性会大打折扣。  通过绘本来引导宝宝开口说话 绘本的重要性不必多说，它是儿童启蒙的必备工具，从宝宝一出生就可以开始。 今天先从引导孩子说话聊一聊绘本的作用。 低龄宝宝看绘本只要就是看图，所以一定要选国际级大师的经典作品。 当时和女儿看了无数绘本，最受欢迎的就是佐佐木洋子的《小熊宝宝系列》 我特别喜欢这套绘本的画风，每个小动物都非常萌趣可爱，惹人喜欢 绘本内容都是日常生活习惯，吃饭、刷牙、洗澡非常贴近日常生活。 内容特别简单，每一页基本就是一句话。小宝宝是看图阶段，可以根据图片描述得详细一些。 比如妈妈可以跟宝宝说，“宝宝你看，小熊要睡觉了，在柔软的床上翻下，轻轻地闭上了眼睛，怀里抱着他的泰迪熊，一会就进入了梦乡。” 当你描述完了，可以从简单的问题引导小朋友回答一个单词，比如小熊在干什么呢？他躺在哪里？小熊怀里抱的是什么？小熊脖子上的是什么？  随着宝宝能流畅回答后，可以慢慢升级难度。让回答内容从一个单词简单变得更复杂的一段话。比如让小朋友描述一下这本书讲的是什么。 当小朋友开始描述的时候，家人耐心听着，不要随意打断他的思路。只有小朋友不知道该说什么了，可以适当的提醒一下。 如果小朋友在讲故事时，和书里的内容不一样，或者加了许多自己的内容，那应该在讲完后好好表扬小朋友的想像力和扩展能力。  通过和别的小朋友的互动来提升语感 语言本就是用来交流的，所以等小朋友开始有说话的意识后，就可以开始社交了。带着家里零食和绘本，领着小朋友跟别的小朋友一起玩吧，多鼓励小朋友认识新朋友，在游戏中提升语感。 像我们为了给小朋友创造社交机会，经常约朋友家同龄小朋友来家里玩，或者拿着一包零食和小区的小朋友们相约在游乐场社交一把。几个刚学会说话的小朋友，一边比划一边说着火星语，每个人都争先恐后、咿咿呀呀说个不停，虽说大人们感觉他们不知所云，但小朋友之间却能无障碍沟通，还挺神奇的。只要几个小朋友之间没有安全问题，就让他们自由发挥，大人不必打扰他们的社交时间。  |
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