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疫情原因，将近有一个多月的网课时间，眼看中考临近，这些学生如同没有经过标准时间打磨的产品就要问世一般，很是忧虑。 终于，市里发出了初三返校复课的通知，一时间，百感交集。 希望学生能以一个好的状态中考是一方面，另一方面则是希望自己能在他们人生选择的时候多出一点微薄之力。 但是，现实永远的残酷的。 开始上课就发现，网课对他们的影响真实太大了，回到学校，肆无忌惮的发表着对同学的久违之情，根本想不到，中考对自己有多重要，在他们身上，我看到了人最大的特点，似乎也是人的弱点：即使学习了无数的理性智慧，做选择时仍然依靠感性思维。 晚上第三节课，我的课，学生再做练习，我在教室巡视。 忽然，一个红色的光点吸引了我的注意，但是很快就消失了，不过，“身经百战”的我早已经发现了它的踪迹所在，于是，镇定的走向那个位置，并向他们小组询问是谁在玩？ 很容易得到答案，我走近这位紧张的同学身边，说：“拿出来给我，然后继续做题。” 结果，他似乎丝毫没有听见。直到我再次慢慢重复刚才的问题。 这次，他看向我：“我没有玩。” “那就是东西有了？拿出来给我，无论玩还是没玩。”我继续不依不饶，当然，一大部分原因是这个班返校后“军心”不稳，要借机发挥。 当然，结果不是我预料的那样，他死活不拿出来玩具，我只能求助于班主任，结果班主任来了，依然没动位置。 这下，全班都沸腾了，因为这是返校的第一天，处理不好，中考前这个班的纪律就很难回归了。 这时，铃声响了，我提示了一下“下课”就进入他班主任的办公室。 画风如同两个高手的对峙。 哎，时间在流逝，你却仍不知。 |
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