沈学印 曾供职电视媒体，现退休。已有4000余篇（首）文学作品在国内外百余家报纸杂志发表；出书30余部、编书20余部、创办民刊80余期、获奖30余次。系中国散文诗作家协会主席团委员、中国作家协会黑龙江省分会会员等。现为《乌苏里江》《知青文学》主编。 
  教书育人，是一个老的不能再老、说了还得再说、神圣的没有比它更神圣的老话题，只所以还要老调重弹，旧话重说，还是因为它的重要性、紧迫性和使命感。 面对新时代，开启新征程，肩负新担当，我们都在为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。此时此刻，今日今时，我们必须认识到，要实现既定的伟大目标，要战胜前进道路上的风险考验，冲破艰难险阻，我们比以往任何时期、任何年头、任何关口都更需要培养、造就、现身一大批能够担当、能够承载、能够胜任、并以此为光荣的完成民族复兴大业的时代新人。因此这一必然的现实要求，对广大教书育人的教育工作者而言，就是刻不容缓的时代召唤，更是义不容辞的如山重责。塑造时代新人，铸就新一代筑梦人，是一项对受教育者能力素质进行全方位、全身心、全系统锻造锤炼的复杂工程，既需要强壮其体魄、健全其心智，更需要强化其信念、增长其本领，还必须要把实践教书育人这一强国之本贯彻体现到教育工作、教育环节、教育模式的方方面面、上上下下、里里外外，勿走形式，务虚空喊，追求分数，忽略德行。教育者，非为已往，非为现时，而专为将来，面向明天，时不我待，披甲上阵，站稳讲台，为人师表，言传身教，德行天下，这其间务必要永葆一颗忠诚之心、责任之心、仁爱之心，春风化雨，勤奋耕耘，以"三尺讲台系国运”的满腔热忱，实践"一生秉烛铸民魂"的价值追求。 忠诚之心，是教书育人者的职业信仰必须所有，且坚信不移，矢志不俞，对党忠诚，对人民忠诚，对党的教育事业忠诚，老老实实做教书育人的事，不存有任何与教书育人格格不入的非分杂念，纯洁自身，从严律己，为人师表，表里如一，学为人师，行为世范，以高尚的师德师风教育引导学生，以深厚的学术造诣开启学生智慧之门，努力提升学识魅力和人格魅力，坚定信念，树牢理想，好学思进，发热发光，不遗余力，倾尽毕生，忠诚而快乐地为党的教育事业工作着。 责任之心，是对自己、对事业、对社会的一种态度。肩负责任，即使渺小，也同样会受到人们的尊敬和爱戴。一位身患重病的老教师，挣扎着回到学校给学生上课，当讲到最后的时候，竟昏倒在讲台上。学生在整理这位老教师遗物时，竟发现在他的日记本上写着这样一段话:"人可以舍弃一切，但不以舍弃责任，也许这是最后一课了，但我要坚持，坚持到最后……”说到做到，承诺如金，非凡也动人，平凡更伟大。责任是什么？是美德也是人格，是使命也是向心力，是担当精神更是温润如水。梁启超说过:"人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”教书育人，教育为本，教师为本。百年大计，教育大计，强国最根本。这些都在要求教育工作者必须牢牢把握社会主义教育的本质及宗旨，带头肩负立德树人、为需育人、德才兼备的时代重任，尽职尽责，恪尽职守，努力做学生健康成长的引路人，教书育人的行家里手。须知，责任心比任何能力都重要。 仁爱之心，要以普通之心为心，以师德之心为心，以初心如馨、使命在肩之心为心，做学生的贴心人、知心朋友和可随时随地随处随意交流的知已，关心、关注、关怀学生的学业进步、心理活动、思维走向和成长轨迹，当好他们的主心骨和人生道路的启蒙老师，经常与其换位思考，将心比心，急学生之所急，想学生之所想，把温暖送到学生心坎上，用贴心、暖心、温心的仁爱情怀，让学生感到老师亲如父母的真挚情谊，学校大家庭的温暖，社会大熔炉可亲可近的热度。 今年教师节的主题就是一一赓续百年初心，担当育人使命。在第三十七个教师节到来之即，我们预祝广大教育工作者节日快乐，身体健康，再接再励，再创辉煌。 |
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