怎样的改革才能够快速培养出一大批合格的中医来！

学中医难吗？客观地说，一点也不难！古人说得好：秀才学医，笼中捉鸡。意思是说，如果你有一定的中国传统文化功底，学中医就象笼子里抓鸡一样手到擒来。

事实也正是这样，古代学医主要的方法是师承。拜师以后，老师往往第一年安排你抓药，让你熟悉每一味药的药性和常见的经方。第二年就跟着师傅抄方，学一些常见的理疗办法，如针灸，推拿，按摩等，帮助师傅给病人理疗。第三年才开始学习中医理论，有些是家传的理论，有些是经典，在老师的指导下进行临床实践。三年过后，一些悟性不错的徒弟就可以离开老师独立行医了。

可现在的中医呢？大学五年下来，基本上是狗屁不懂，绝大多数都无法临床，更不要说开出合适的中药方子。如果真的想要在中医行业里混，就必须重新跟师学习，否则就只有改行了。即使延长时间，再学上三年，临床水平仍然是相当差。

那么现在为什么学中医这么难呢？中医要学好，理论和临床需要在不断校验中进行。先学中医理论，尝试着指导临床，如果疗效好，就验证了这个理论，成为你自己的知识。如果疗效不好，就要反思你的理论是否有问题，再重新进行临床，以期找到更好的方法。这样周而复始，你的中医水平就会一步步提高。

可惜的是，现在的中国人，从小就忽视中国传统文化的教育，满肚子都是西方科学的知识，这样长大以后就很难理解真正的中医。再加上大学所学基本上都是西化的中医理论，这些根本就不能指导临床。理论是学好中医的指路明灯，不了解真正的中医理论，又如何来指导临床呢？

更严重的是，中医都是从大量临床中成长起来的，可我们却学西医制定了执业医师法，严禁在拿到执业医师证之前进行临床，美其名曰保护人民的健康。可结果呢，缺乏了临床，大学学了五年，甚至八年，仍然是一肚子没有价值的中医理论，至于临床经验的积累几乎是零，这样毕业出来虽然学历很高，但就是妥妥的废才！

可以这样说，现在主流的中医界，没有几个真正水平高的中医，那么所谓的国医大师，中医名家都是瘸子里挑将军，他们的水平往往连过去的三流中医都不如。这样的中医界如何让人期待呢？

至于民间中医，虽然是继承了传统的学习中医的方法，学了不少临床知识，但是，执业医师法却把师承和自学成才的中医定义为非法行医者。这样一来，他们只能偷偷地行医，临床的病人数量少得可怜，缺乏了大量临床，怎么可能学好中医呢？

现在国家认识到了发展中医的重要性，可是振兴中医的人才在哪？让一群根本不懂中医的人来振兴中医，有可能吗？就拿国民对中医的态度来说，花钱不少，疗效却不佳，又如何取得国民的信任呢？老百姓都不认中医，中医根本就没有发展的空间，如何来振兴中医呢？

振兴中医的关键在于人才，尤其是一大批临床水平高的中医人才。可如何才能够快速培养出这样一批中医人才呢？

首先，就是要废除执业医师法，允许在拿证之前大量临床。当下，西方发达国家基本上都把中医当成是自然疗法，把中药当成是食品添加剂，允许自由行医，而我们为什么非要拿一个西医标准来严控中医的临床呢？严控的结果就是培养出了一大批哑巴中医，根本不会临床治病。

只有全面放开中医自由行医，给中医学习提供大量临床机会，中医才能够不断在大量临床中迅速成长起来。至于说可能危害国民健康，肯定是客观存在的，有得必有失吗？利大于弊我们就可以做。尤其是中医一般副作用较小，有修正的机会，给中医临床提供了较大的安全空间。

其次，就是要以临床为主，理论学习为辅来学习中医。大学用以规模化教授中医理论有可取之处，它效率比较高。但中医治疗是个性化的，它用大学就教不出来了，需要跟师学习。民间有大量中医学派，也需要中医把它们个性化的临床经验和中医绝技传承下来，因此，师承是必不可少的中医学习方法。

因此，大学要改革教育方式，将临床放到教育的主要位置上，理论学习在大学，临床学习在基层。

其三，就是要培养全科中医，这个全科不仅是指能够治疗各种疾病，而且还指能用各种中医治疗方法来进行治疗。现在的中医偏科严重，医不懂药，药师不懂医，推拿按摩针灸不懂辨证，这样就严重地影响了中医疗效，也破坏了中医简便效廉的优势。

熟悉中医的人都知道，中医的每一种治疗方法都有其独特的适应证，比如有些病适合用针灸来治，有些病则适合用汤药来治，有些病则适合有情志法来治。如果你学的方法不全，遇到一些病症就无法找到最合适的治疗方法，使临床疗效大大降低。

“一管就死，一放就乱”，造成这一切的都是不合理的管理办法。用执业医师法限制拿证之前临床，就直接让中医奄奄一息！用药品管理法限制中医用药，就直接让中药产业远远落后于日本！不是中医发展不起来，而是我们的政策出了问题，现在已经到了该反思的时候了！

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