【原】【军旅琐忆】张建国‖“爬格子”的回想（之二）

昵称70808387 2023-02-28 发布于山东

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“爬格子”的回想（之二）

张建国

（2023.1.16）

1985年11月，我从师政治部干部科到宣传科任科长。这一转岗，就又掉到“材料堆”里去了。

以前，我只在团一级做过宣传工作，这回在师机关回归宣传部门，实际上是跨一个台阶向做师一级宣传工作的转变。过去在团宣传股工作时，对师宣传科的同志是十分仰慕的，觉得他们眼界开阔的多，认识层次高的多，文字水平强的多。现在组织把自己选配到宣传科长的位置上，的确感到素质能力还不适应岗位要求。于是，决心发奋图强，尽快缩短适应期，及早全面担当起应有的责任。平时加大了学习力度，加强了文字锻炼的强度。

宣传部门承担着组织指导政治教育、理论学习、经常性思想工作、社会主义精神文明建设、文教文化工作和新闻报道工作，任务宽泛，真正干起来可以无尽无休，泛泛平推往往平庸。怎么把握好师与团不同的工作特点，充分发挥宣传工作在部队思想政治建设和文化建设中的作用？我通过分析认为，团一级的宣传工作，更多地是对基层面对面指导，具体抓落实，师一级则宏观一些，间接指导多一些，应在研究突破重点难点问题、加强典型示范指导、为下级提供学习教育条件等方面多着眼、着力、着墨。我在宣传科长任上“爬格子”，大体上是围绕这个主导思想进行的。

着力解决政治教育遇到的突出问题，抓好教育改革，是那几年我工作的侧重点之一。那时中国特色社会主义理论正迅速创新形成，国家改革开放形势日新月异，经济建设飞速发展，社会条件和人们的精神世界不断发生着深刻变化。政治教育、思想工作需要掌握新理论，适应新环境，认识新对象，筹划新内容，创造新形式，确立新目标。在“老办法不够灵，新办法又不明”的情况下，政治教育通过改革，优化其原有架构和格局，就成为了宣传部门进入改革开放新时期后十分重要的课题。那几年，我在教育改革上投入了很多精力，先后实施和总结了针对精减整编后政治干部减少，“扩大建立政治教员队伍，保证政治教育有效落实”、“建立部队、社会、家庭三结合教育形式，实行开放式教育”；根据不同兵龄、不同地区、不同阶段战士的思想特点和变化规律，用“三定”方法实施定员、定向、定期的经常性教育，增强教育的及时性针对性；改变单纯、单向、单调的灌输模式，“开展答辩式教育，增强教育的民主性、调动官兵自我教育积极性”；针对教育中存在的抽象呆板现象，“发挥大众媒体的教育作用，增强教育的直观性生动性”、“讲究说理艺术，增强说理效果”、“提高运用素材能力，努力讲好政治课”等30多个侧面经验。这些经验大都被济南军区、集团军先后转发，有的还出了专辑。关于在编制范围内扩大建立“四支”政治教员队伍，保证政治教育落实的经验，济南军区专门印发文件予以推广。全师的政治教育呈现岀了与时俱进、紧贴官兵现实思想、形式多样的良好局面。

注重总结典型经验，加强典型指导，是那个阶段贯穿我工作始终的一条重点线。典型指导是领导机关工作的重要方式，在新形势下，面对新情况新问题接踵而来，充分发挥典型的前导性作用就显的格外重要。新情况需要典型来破解，新问题需用典型来回答，老格局要依靠典型开新局，老经验要凭借典型辟新径。每年年初筹划工作时，我都提出召开全师政治理论学习、经常性思想工作或政治教育改革等方面经验交流会、座谈会的建议，根据师的相应计划安排，每年至少经办一至两次这样的大型会议。会前牵头带队到各团了解考察典型线索，筛选确定思想有创见、工作有创造、方法有创新的典型单位和个人，研究提炼每个典型事迹中具有普遍指导价值的经验，通过会议推出来，给面上工作趟路子、树样子。理论学习任务落实和联系实际“两个不够到位”的问题，曾是一个学习中的痼疾，我们先后总结了炮兵团团营连“三级联学”和该团130火箭炮连连续12年组织官兵学理论、指导连队建设的经验，这些经验管用好使，不仅指导全师党委机关和基层的理论学习提高了质量效果，还分别被总政、济南军区、集团军予以转发宣传。

进入上世纪八十年代后期，社会主义商品经济的大潮对部队思想政治建设产生了极大冲击，影响并改变着年轻官兵的思想观念、价值取向、人生追求、行为习惯和兴趣爱好，传统的工作方式方法受到巨大挑战，政工干部普遍感到困惑。怎么做好商品经济条件下的思想政治工作，是各级面临的突出课题。不久上级来师里开展相关调查，牵引我比较早的触及并进入了这个课题。1987年初，时任军区宣传部王模处长到师里来，就社会商品经济发展对部队的影响问题，在全师范围内进行了问卷调查，获得了20多万个数据的调查素材。下半年，时任宣传部刘恒升部长又前来，接着进行深入调研。通过调查研究形成的报告，把社会环境和部队成员的显著变化对部队思想建设的深刻影响，集中摡括为存在並仍在扩大的“五个反差”，即：表现为社会上强调物质利益原则与部队强调无私奉献、战士渴望致富心理支配下的成才观念与部队强调爱军习武、人民群众物质文化生活的显著提高与部队现有的物质文化生活条件相对艰苦、年轻官兵民主平等观念增强与部队的高度集中统一和严格的组织纪律、等价交换原则渗透到人际关系与部队纯洁内部关系的要求之间形成了反差。针对“五个反差”，提出了改进加强新形势下部队思想建设的措施。这份材料受到总政治部的重视和转发，也被军委内参、新华社内参采用。这两次调查，带动我加强了社会主义商品经济知识的学习，从报纸、杂志上剪贴了3大本约二十万字的资料，围绕思想政治工作怎么应对社会主义商品经济对干部战士的双重影响，事先做了一些“功课”。

1988年对我注定是有特殊意义的一年。年初，我陪同军区《前卫报》社李启科社长和陈允传编辑到部队了解情况，在炮兵团，团首长介绍了该团一连指导员徐树岭，积极探索做好商品经济条件下思想政治工作取得明显效果的事迹，听徐树岭谈了工作体会。感到他的做法，对人们普遍走不出困惑的局面是突破、是亮点，在亟待回答的课题上摸索出了有效解法、给出了初步答案，提供了恰逢其时的经验，弥足珍贵。李社长返回济南前交待我向军区写个情况反映，以便呈送军区首长传阅。第二天是星期天，我和李成彪干事在办公室加班起草了“136师炮兵团一连指导员徐树岭，探索社会主义商品经济条件下思想政治工作取得显著成效”的情况反映，用传真发给了李社长。这个情况反映呈送军区首长后，引起了高度重视，传阅时，军区宋清渭政委、蓸芃生副政委、政治部姜福堂主任、袁守芳付主任等首长均作出批示，指出这个典型的探索具有创新性、方向性和重要指导意义，要求认真总结，大力宣传。

为了深入挖掘徐树岭的事迹，为军区、集团军宣传做好前期准备工作，我带科里李成彪和王传恒干事住到炮团一连，向干部战士了解徐树岭的工作情况，听他给连队讲政治课，看他探索做好思想政治工作过程中写的体会，抽查他读过的书藉，并考察政治工作在加强连队全面建设中的实际效果，还听取了团营对他的评价。在此基础上帮助他准备了汇报提纲。

一周后，军区政治部袁守芳副主任带领宣传部李文朝副部长、张宝明处长，《前卫报》李启科社长、关谨武副社长、陈允传编辑，军报驻济南军区记者站董祥起站长，《解放军报》季桂林编辑，会同军机关的同志来炮兵团考察徐树岭。通过考察认为事迹过硬、生动、感人，经验新鲜、可贵、可学，很快就研究确定了树立并宣传这个典型的基本框架和总体安排。在内部宣传方面，济南军区政治部、67集团军都用文件推广了徐树岭做好商品经济条件下思想政治工作的经验。在新闻报道方面，组织了11篇稿件和部分照片。这些稿件先由《前卫报》编发刊用，从4月22号开始《解放军报》连续刊登，首先头版先发了综合消息和评论员文章，第二天用一个整版编发了8个故事和部分照片，接下来在头版用半个版发了“双向利导教育法”为主标题的教育经验。时隔不久，中央电视台在晚七点新闻联播中，用一分钟时间，报道了徐树岭运用“双向利导教育法”做思想政治工作的事迹，我还清晰地记得，这条新闻是由央视著名新闻主持人杜宪播出的。

对徐树岭这个典型的宣传报道，军队各级新闻单位统一意志，统一行动，现地采访，现地写稿，现地编辑，一条龙推进，协调格外顺畅，一周时间就完成了所有稿件。稿件编发的很连贯，宣传很集中，形成了规模和声势，在军内外产生了很大影响，收到了良好效果。不久，为了解这个典型的发现过程和宣传学习情况，总政办公厅一个传真通知，把我招呼到了北京汇报。那几天，杨白冰主任正在西直门招待所，主持召开全军军衔工作会议。在总政机关杨主任的办公室里，他的两位秘书听了简要情况介绍，并作了记录。我在西直门招待所住下后，总政宣传部邵华泽部长专门听取了详细汇报，肯定了这个典型的价值。遵嘱，我在那里把汇报提纲改写成情况报告，连同带去的徐树岭的经验材料、体会文章等，一起送到总政宣传部留存。

转眼就进入了1989年。在这年的年初，由中宣部、全国总工会、《光明日报》《工人日报》《半月谈》杂志等单位发起，在全国组织评选“新时期思想政治工作改革创新奖”。总政治部在筛选军队系统参评对象时，徐树岭被纳入推荐范围。根据总政通知要求，我帮助徐树岭写了一万多字的论文，和推荐材料一起报给了总政。在这期间，发生了大家众所周知的事情。下半年，总政宣传部的李平同志给我打来电话，说当前政治环境发生了很大变化，请再把徐树岭的相关材料过滤修改一遍，切实把好政治关。我认真看了原来上报的材料和论文，感到政治观点、思想格调、工作理念上都没有问题，就向总政回复了按原报材料予以推荐的意见。年底评选结果揭晓，徐树岭被评为全国新时期思想政治工作改革创新的十面红旗之一，是其中唯一的一名军人。全国很多媒体报道了评选的消息，《半月谈》杂志刊登了他的事迹，他的经验被收入改革创新文库汇编。在这一典型带动下，全师研究探索商品经济条件下思想政治工作形成了热潮，创造了一批新鲜经验，师《政工简报》均用专辑形式转发，并适时组织召开了座谈交流会，促进了思想观念、思维方式转变和工作方式方法的改进，增强了新形势下思想政治工作的时代性、实效性。

积极拓宽多种学习渠道，致力提高干部队伍文化水平，是那几年我特别重视抓的一项工作。那时，军队倡导做“四有军人”，“有知识”是“四有”内容之一。由于国家发展阶段的限制和历史的原因，干部的学历和知识水平与快速发展形势的要求存在明显差距。为了使干部获得较高学历，提高文化水平，宣传科在按上级部署抓好面上的科学文化学习外，重点抓了全国“党政干部基础科”自学考试，联系南京政治学院在师开办了函授班，协调曲阜师范大学在师开办了中文函授大专班。开展这些学习，需要场所安排、人员接待、面授组织、生活保障、勾通协调等服务性工作，平添了很大工作量。我们坚持力所能及地为广大干部创造良好学习条件，主动为各团领导机关文化学习分忧，经过三年持之以恒地努力，使几百名干部获得了大、中专以上学历。师始终是军区、集团军组织文化学习的先进单位，也创造了一些比较好的学习经验。

通过在宣传科几年“爬格子”的经历，让我对写材料有了深一层次的认识和体会：

其一，坚持问题导向是关键。有问题才需要做工作，问题导向就是工作导向。以问题为导向形成的文字材料，有的放矢，真正具有治理、建设作用。把握好问题导向这个关键撰写文字材料，就要善于找准问题设题，围绕吃透问题展开，着眼解决问题提出对策。这样构思撰写的文字材料，正视矛盾，揭露矛盾，“冲着问题去，瞄着问题说，对着问题出主意”，能触及工作焦点，便于让人抓准问题，对症下药，针对起主导作用的矛盾开展工作，真正把工作做到关键之处，起到“钥到锁开”作用。

其二，思想性是文字材料的灵魂。文字材料肤浅是一大忌。思想的深度决定文字材料的深度，思想的鲜明程度决定文字材料的力度。一份文稿其能量大小，本质上讲就在于其思想性强不强，注入了深刻的思想性，文字材料就铸就了灵魂，就注入了强大能量，文章就能立起来、立得住，就有左右思想和行动的影响力、感召力。缺思想性的文字材料就是一杯白开水，寡淡无味；就没有思辩性，不能启发人、说服人；就不能分清是非，产生有力的导向作用。文字材料要有思想性，就必须始终贯注社会主义的意识形态，守好阵地，守好防线，加强理性思考，传递科学理论、观点和观念。要坚持应有格调，把握好标准和尺度，始终弘扬先进思想、高尚道德情操和优秀传统文化。

其三，写东西要善于推陈出新。宣传工作与形势相生相伴，是紧跟形势或者说是走在形势前头的工作，有人也曾形象地说，宣传工作是在快车道上跑的工作。这就要求宣传工作者要有强烈的动态意识、趋势意识、出新意识，与日日新的形势“形影不离”，勇立潮头，敏锐地感知形势的鲜活变化，认识形势呈现出的新格局，抓住形势发展中提出的新任务，用创新思维，让笔触反映新新工作，让文字推广新创造，始终做好前沿性工作，才能不失时机地起到引领作用。否则，就会当了形势的尾巴、群众的尾巴，成了“马后炮”，从这个意义上讲，宣传的笔杆子就要“喜新厌旧”、善于推陈出新，少嚼别人嚼过的馍。

其四，文章要有好文采。一份好的文字材料，不仅要思想美，也必须具备语言美、韵律美、技巧美等形式美。文章没有形式美，思想就显的呆板单调、干干巴巴，有了形式美，思想就会被衬托的生动丰满、彰显华彩，文章才显示出整体美。要达到内容与形式的统一，就要具有良好的文字调动和应用能力，在遣词造句、修辞方面要讲究，不将就。灵活运用排比、对仗、比喻、用典等方法，写的能出彩，读来有味道。记得那是在非常时期，我写了一份反映师党委在形势扑朔迷离、严峻复杂的情况下，把准政治方向，保持官兵思想高度稳定的电报，集团军立即加长按语予以转发。其中4个小标题前半句对仗很工整，后半句措辞都用了恰当的形象化语言。在不久召开的集团军党委扩大会上，吴玉歉军长在讲到机关文电质量时，拿这份电报作范例，铿锵有力地念了4个小标题，夸奖电报写的思想深刻，用词准确，语言生动，读起来朗朗上口、引人入胜。能让军事首长这么点赞，说明这份电报的文采是让人打烙印的。