 /想必你身边肯定有这样的人，每天有忙不完的事，听不完的课，学不完的习，深夜还舍不得睡觉。 前段时间几个热爱阅读和写作的朋友在一起聊天，提到了写作上的一些个人做法、和理解。其中我分享的是SS写卡的方式，重点讲解了一下原文转述这部分的“不是……而是”的用法，进而提到了这种方式对一个人认知提升的帮助、思考和记忆的附带作用。 其中一位朋友说，我听明白了，不就是见感思行这四个步骤吗，我写文章一直也在用，挺好用的。 那一刻，我突然发现，不论外界向我们传递什么样的信息，我们的第一反应，还是只愿意相信自己经历的、理解的内容，对于陌生的内容，其实是抵触的。 抵触的方式通常是转换成是自己熟悉的，不就是……跟……吗？言语中带有的是自豪感、和略微的鄙视感“你说得太复杂了，其实很简单，就是两句话的事儿”。 看《思考快与慢》时，对照阅读过程，发现了，其实自己身上也有这一点。比如书中有这样一段：“但是，随着时间的推移，对灾难的记忆就会变得模糊，担忧和防备的努力程度也会减弱。记忆的动态变化为灾难、担忧和越来越松懈的心理这一循环作出了解释。”作者讲了一堆，我用了几个字做总结“好了伤疤忘了疼”。 简单的自我经验式的总结，真的能彻底理解作者想表达的意思吗？记得几年前的一个下午，看到一张不错的图文排版，最为关键的是用PPT做出来的，一方面是好奇，另一方面是刻意练习一下自己的排版水平，方便教给其他人。 本以为普普通通的设计很简单，最多半小时就可以仿照制作出不错的PPT模板出来。 可是，当真正上手后才发现，有很多细节需要微处理。 比如： 版式大小和字体大小的比例，怎样搭配视觉效果更佳？ 字体和段落怎样设置阅读体验更不错？ LOGO位置和标题颜色怎样更协调？ 目录怎样才能从指定页从0开始？ 怎样设置关键词跳转？ 突出自己想要表达的内容而又不突兀
………… 系统1：这个很简单，不到半小时搞定！ 系统2：哎呀，这感觉不对，要调整一下才舒服？这样子？还是这样子？还是这样子？ 事物的制作过程有两次，一次是在大脑中完成，这是系统1，另一次是在行动中完成，这是系统2。 越是看似简单、容易的事，只有通过动手实践才能发现它的美~ 起初是针对青少年游学项目的探讨和了解，然后就很自然的过渡到了读写带给自己的改变，读自己曾经读不下去的书，像：《穷查理宝典》、《动机心理学》、《牧羊少年的奇幻之旅》，正在读的《思考快与慢》。读书嘛，本身就是一件属于自娱自乐的事，何必那么强迫自己呢，开心一点不好吗？ 刘平师姐的观点是：如果读的是自己读得懂的，永远不去碰自己读起来有难度的，慢慢地，自己不就越读越没劲，越读越没意思了吗。 我的观点是：长时间读一类书，其实是营养不良的，可怕的不是营养不良，可怕的是自己不知道自己营养不良。如果把读过的书当作一块碎片，同类型的书读得越多，相同的碎片就越多，能拼出来的图案就越少，色彩也就越少。 每个人都希望自己可以过上“万花筒”般的生活，却被包裹在相同类型的“信息茧房”中。
|
