浙教版《科学》八年级下册 第三章 光合作用和呼吸作用 的相互关系专题复习 学习目标1、了解光
合作用与呼吸作用的区别和联系。2、分析光合作用和呼吸作用图像问题想一想植物既有呼吸作用，又有光合作用。两者之间有什么区别和联系呢？
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. . 3.光合作用的实质（1）物质转化：把简单的无机物转化为
复杂的有机物，并释放出氧气。（2）能量转化：把太阳能转化储存在有机物里的化学能。 .
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一、光合作用二、呼吸作用1、呼吸作用细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。2、呼吸作用表
达式C6H12O6+O2CO2H2O+酶666是一种缓慢进行的氧化反应。这是一个复杂的、多步骤的过程。知识梳理二3、呼吸作用的实质
分解有机物，释放能量。植物既有呼吸作用，又有光合作用。那么，两者之间有什么区别和联系呢？光合作用和呼吸作用的相互关系图中已经画出了
CO2产生和消耗的途径，请画出O2产生和消耗的途径。光合作用和呼吸作用白天(或有光)时才进行在植物的叶绿体中进行任何时候都进行任何
活细胞中都能进行吸收吸收放出放出制造分解释放贮藏是否需光照有光无光光合作用和呼吸作用之间的区别（相互对立）2、光合作用（生命活动）
所需的能量来自于呼吸作用分解有机物而得到的能量，呼吸作用释放的能量是光合作用贮藏的能量3、没有光合作用就不可能有呼吸作用，没有呼吸
作用也就不可能有光合作用，两者之间相互依存。1、光合作用的原料是呼吸作用的产物光合作用和呼吸作用之间的联系（相互依存）一：影响光合
速率因素的曲线分析②光照强度③CO2浓度①温度拓展：光合作用和呼吸作用图像问题一、影响光合速率因素的曲线分析①温度A-B 该温度范
围内随着温度的升高，光合作用速率增强 B 该温度是光合速率的最高点B-C 当超过一定温度时，光合速率随着温度的升高而降低有呼吸无
光合A光合小于呼吸A-B光合等于呼吸B光合大于呼吸B-C②光照强度二、影响光合速率、呼吸作用的曲线综合分析③CO2浓度a光合小于呼
吸a-b光合等于呼吸b光合大于呼吸b-c有呼吸无光合二、影响光合速率、呼吸作用的曲线综合分析>三、光合作用和呼吸作用图像问题1、（
2019杭州模拟）图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ）A、0
时附近，植物仍在进行呼吸作用B、a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C、该植物一昼夜内在b点时有机物总量最多D、12时附近，光合
作用强度有所下降点的涵义三、光合作用和呼吸作用图像问题线的涵义2、如图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间
变化的情况，据图分析不正确的是（ ） A、影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B、a-c段，植物体内有机物的含量增多 C、
b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D、c点以后，植物体内有机物含量减少三、光合作用和呼吸作用图像问题综合
分析3、兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小
时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题(1)实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是_ 毫克
。(2)若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置 _ 方。9上三、光合作用和呼吸作用图像问题综合分析。（3）下列
图示中能代表细胞中发生的情况与曲线中ab段相符的一项是四、光合作用和呼吸作用图表问题。综合应用1、用某种大小相似的绿色植物叶片，分
组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理 1 小时，测其重量变化；立刻再光照 1 小时 ( 光强度相同 ) ，再测
其重量变化。得到如下结果：请回答问题：(1) 暗处理时，随温度升高，叶片重量 ，其原因是 。(2) 假如叶片的
重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在 28℃ 条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg ，氧气产生量最
多的是第 组叶片。小 结1、光合作用和呼吸作用的区别和联系2、系统分析光合作用和呼吸作用的强度对植物体中的有机物、氧气、二氧化碳量的变化的意义，从而分析图像中点的涵义、线的变化原因。 |
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