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去年高考结束后大家热议，说今年的高考数学很难，是多少年以来最难的一年。而且有人猜测说以后会越来越难，这件事情把很多朋友都说的很焦虑。当然也有过来人轻描淡写地说，没有那么夸张，每年考完后，不少人都这么说，其实都差不多，题目的难度比例仍旧在那里摆着，只不过是题目要灵活一些罢了。大家也不必焦虑，专家也没有说一定是靠天赋才能学好数学。但是学数学一定要有科学的方法。那什么是科学的数学学习法？大家怎么去应对将来的考试？（以下素材源自网络整理） 首先我们一定要秉承一个原则：只有真正接近数学，才能学好数学。
什么叫接近数学？比如说大家都会在网上，或者在现实中去找一些老师去补课，对不对？虽然一个小时的费用就是好几百，高的可能高达上千，但是非常遗憾的是，有80%的老师，将来他们的能力是不足以给你们补课的。也就是说80%的补课是无效的。因为这群老师他跟不上新的课标，新的考试的要求。 你要理解什么样的老师他是跟不上的？给你们举个例子，比如说在网上是有很多解题大神，解题大招、讲模型的、讲技巧的这一类。那叫数学吗？那叫数学本质吗？不是。那叫做杂技。他们上课那不叫上课，用炫技来形容可能更贴切一点。所以说大家好好去反思一下，如果你们找到老师，或者学的那些课，这些老师他从头到尾，做的一件事情叫做炫技的话，那我告诉你，这个课就是浪费时间，浪费钱。而且完完全全是与将来数学考试背道而驰的。
为什么说很多补课没有用？因为大部分补课，他们没有接触到数学的本质。什么叫接触到数学的本质呢？我问你几个问题，你好好扪心自问一下。 遇到数学结论时，遇到数学公式时，你是热衷于怎么用它，还是去研究这个公式，这个结论它是怎么来的？它和哪些结论是一样的，是共通的？它们有没有前后的一种推导关系？ 如果你是前者，这就不是数学。如果是后者，恭喜你，这就是数学的本质。 我们遇到任何的这些数学的结论，要想办法追根溯源，要养成这样的习惯，这是第一点。不注重这一点，就会造成什么现象呢？公式都知道，能直接套公式的可以不加思索地做出来。但题目有变化，拐了个小弯，就做不了，举一反三能力比较弱。 第二点，我们在收集错题的时候，我做错了这道题，我怎么去面对它？我是急着于去找这道题的标准答案？还是在想这道题目我为什么错？我们是不是更应该关注第二点？甚至我要去想这道题，我错的地方，我哪里欠缺了？和我以前哪些问题是一样的，有没有一些共性总结出来？
我的这些问题还可能会在哪些地方有陷阱？这是大家需要去思考的。所以我们常常说，解题反思很重要一点就在于此。数学是悟出来的，不是教出来的。 第三点就是应用题。应用题的话，无论是小学也好，初中也好，还是高中也罢，大家有没发现题是越来越难了，越来越长了？是不是越来越灵活了，这是一个趋势。 如果你小时候对于这一块儿，不去重视，那你长大了真的比较麻烦。因为现在的应用题做情景式问题，或者是叫做数学建模。那么我们数学建模怎么把它做好？就是这些应用题，我们一定要有规律地、周期性的去做。
无论我们处在哪个年纪，都要接触，不断去尝试、去探索。以及去想一个问题，针对这个问题我还能编出什么样的题目？我还能根据他这个情景解决什么样的问题？这个是你需要去思考的，这样才能进一步地去激发你解决实际问题的能力，而不是单纯的就题做题。 明白了吧？所以你看，只要做到这三点，我相信就算天赋不聪明，走了正确的路了，你就比别人领先一步，也是能够考得不错的。 |
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