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上一期 如意王和大家一起 完成了冠词的学习 之前我们还学习过 介词、连词和名词 同学们还记得它们有哪些 含义和用法么？ 为了加强记忆以及熟练运用 同学们要时常翻看之前的推文 进行复习和巩固哦！ 今天 我们将学习一些 英语单词的记忆方法 一起看下去吧！ 这个方法是今天要介绍的方法里面最常见的一种，这个方法需要同学们将英语单词根据词义进行分类总结，使得再次遇到一个单词之后可以联想起与其同一类的一系列单词。例如同学们可以将描写颜色的单词归为一类（red, green, blue, coloured, colourless 等），将描写形状的单词归为一类（round, square, triangular 等），将描写动作的单词归为一类（beat, kick, dig, wipe 等），将表示动物的单词归为一类（fox, dog 等）……对同义词或者近义词进行归纳的方法和词义分类法稍微有点相似，但是本质上两者是不同的，词义分类法需要同学们对单词的类别进行分类，而同义词或者近义词的归纳法是基于单词本身的含义的。相比于词义分类法，同、近义词归纳法会将单词区分的更加详细，并且同、近义词归纳法还有一个优点，那就是对于形容词和副词来说，这种方法所记忆的单词往往可以在写作文或者做阅读的时候进行同义词替换。既然有同、近义词归纳法，那相反的就一定有反义词归纳法喽。反义对比法需要同学们在记忆单词的时候找到它们对应的反义词，并进行成对的记忆，这种方法和同、近义词归纳法有一个一样的优点，就是可以在写作文或者做阅读的时候进行替换，不过同学们一定要记得加否定词哦！前三种方法都是“同源”的，基本可以总结为是基于词义进行分类归纳，进而建立系统性词库的方法。而缩写符号法和前三种方法有所不同，这种方法是通过同学们赋予单词特别的“标志”，这些“标志”在同学们的脑海里可以产生特定的联想，进而达到记忆单词的效果。例如“@”表示“at”，“Mr”表示“mister”等，同学们要根据自己的想象为单词“取绰号”，这样才可以建立更容易记忆的词库。这个方法有一个非常实用的优点，那就是在听力考试过程中，缩写和符号有利于同学们对听力文章做笔记，而且工作之后也可以快速的写会议记录，所以这种方法可以算是可以受益一生的方法了！今天我们学习了四种记忆单词的有效方法，下一期开始我们又要学习新的英语知识点了，大家要做好准备哦！ 如果你想知道更多，请扫描文末二维码，将有更多小知识分享给你哦！
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