初一地理差怎么补救

新用户0712VIIF 2023-03-03 发布于河南

展开全文

作为一名地理老师，遇到过很多这样的孩子，他们自己其实也很想学，但是又不知道从何入手。

刚进入初中的学生，地理这门学科对于他们来说是一门全新的课程，而初一上册的地理又相对来说是比较抽象难学的，特别是有关经纬线、气候之类的内容就更抽象难学了，所以很多学生学起来都会感觉比较吃力。

那么如何才能学好地理呢？我认为应该注意以下几个方面。

首先，要从思想上认真对待这门课程。

大家都知道，地理这门学科是一个小科目，很多人也把它叫做副科。因为地理这个科目在学业水平考试当中所占的分数，相对来说比较少，甚至以前很多地方地理是参加学业水平考试的，所以很多人从思想上对于这门学科是不太重视的。

如果是这样态度的学生，肯定不可能学好这门课程，因为他基本没有学习这本课程的动力了，也不太可能对他感兴趣，当然在学习的过程当中，也就不会认真学习了。

其次，就是在课堂上要认真听讲，最最关键的一点就是要学会读图。

我觉得很多人学习地理，最大的一个误区就是，认为地理是一个文科，只需要勾勾画画，记记背背就可以考一个好的分数了。

但是很多人其实不知道，地理是被称为文科中的理科，有些知识是需要用公式来计算的，而有些知识又是需要掌握规律的，所以光靠死记硬背，就想学好地理是不可能的。

另外地理还有一个特点，是每一个章节的内容都有很多图，而很多知识点又都是隐藏在地图里面的。所以在上课的时候就必须要认真听老师讲，因为

老师一方面会给你指出来，哪些是知识点；另一方面，你才能学会读懂地图的方法，只有学会了读图，才能真正掌握学习地理的方法。

关于这位家长所提到的，地球与地球仪的这个内容，在我的号文章里面有详细的讲解，感兴趣的朋友可以去看一看？

所以要学好地理这门学科，听好课是非常重要的，如果你就想着自己下去看的话，可能连知识点你都找不到。

再次，在学习和记忆的过程当中，可以跟我们的实际生活联系起来，以激发学习的兴趣。

很多人都认为，地理的知识学起来太枯燥乏味了，但是其实你认真想一想，我们所学的很多地理知识，都是存在于我们身边的。

所以你可以尽量我们所学的地理知识，跟实际生活中所涉及到的各种地理事物给他联系起来。

比如说气候，这个内容可以说是所有学生公认的最枯燥乏味的，也是最难的内容。但是其实气候跟我们的生活和生产，也是联系最紧密的一个地理事物，在学习的过程当中，如果跟自己周边的实际生活联系起来的话，你可能就不会觉得有那么枯燥了。

最后，学习要有持之以恒的精神。

学习任何一门课程，都需要能够持续认真的，不间断的学习。因为学习是一个连续性的，相互之间是有关联的过程。如果三天打鱼两天晒网，肯定不可能学好包括地理在内的任何一个学科。

每一科目的学习

有共同的地方，也

有不同的方法和思路，

题主这个问题让我想起来自己孩子在初一时的地理学习情况：

刚升入初一，学习科目增加，感到了紧张，压力增加，内容的深入，也增加了难度，这是一种普遍的现象，不是某一个孩子的特殊现象。现在是家长感觉孩子学习地理难度大，并不能十分真实地代表孩子的真正认知。家长想辅导孩子可又不知从何处下手，这依然是家长的焦虑，不代表孩子的真实现状。

我记得在小女初一第一学期期中考试，她成绩自我感觉不理想，我也感觉不是她平时的水平，尽管如此，成绩出来，我依然很高兴，就想是好是坏，都已经成为过去，关键是接下来我如何能给予她一点好的促动？

父母的心态、对待学习和成绩的态度极大地影响着孩子的学习状态和学习效率。

接下来的日子了，我会时不时地在吃饭时或者闲聊时问她一些学习的具体内容，就拿地理来说，我知识有限，就问她老师讲到哪里了？根据她的进度，我会提出一些问题，比如说道黄赤交角，我会让她讲给我听，是怎么一个内容，因为我已经搞不清了。她讲的过程就是一个复习和加深的过程；再比如讲到我国的几大水系，我请教她水系的流经地和流经地的一些旅游胜地，及其某地的主要特点，遇到我知道的一些食物或者历史上的某个名人祖籍等，我会由此问一些具体的问题，也许她知道，也许她不知道，就这样闲聊，会波及很多，只不过我会在心里有根线，这就是我们聊天的主题。

地理学习的关键是地图的学习，地理的所有知识都可以从地图上读出来。

在墙上挂了中国地图和世界地图，这样有一种很直观很方便的学习，一旦提到某个地方，感觉有什么疑问的时候，可以直接从地图上去找。根据地图上的几大水系（每个人的学习思路不仅相同），会波及地形、气候、省市的农作物等。

孩子在头脑中建立起来一个地图，就有了一个系统的学习基础，再结合老师上课孩子的笔记，在复习的时候结合笔记，运用脑中的地图就形成了知识串儿

。在初一的时候，有几次考试前，女儿让我根据她的复习提纲给她提问，这样过一遍（个别地方是两遍），考试的时候成绩

总之：

上述说的只是做为家长的我所能做的一点点帮助，最主要的还是要孩子好好听课、踏踏实实完成老师布置的作业，有可能的话还有多读一些课外的图书。

对于孩子的学习，只要孩子的心思在学习上，家长就不必过于焦虑，也可能是个性特长不同，也可能是学习方法要改进、也许是学习基础还没有稳固，不管什么原因，家长的过度焦虑一定不会有好作用，不断地努力、乐观地对待，不留遗憾，就是最好的成绩！

地理没有学好，也在于小学课外阅读太少，相信地理历史科学类阅读一定很少。

地理学习要有全局观，知道自然界的组成运行规律(世界万物都是由球组成，微小的球形的质子中子电子组成原子，再组成分子，组成太阳地球和万物)，买个地球仪，会画世界地图🗺️，中国地图，画的时候可以把各个国家抽象下，圆，土豆🥔，花生，兔子🐰，鸡，🐍，树叶都可以拿来形象地画轮廓图。知道地球太阳月亮🌙运行规矩，知道山川湖泊分布，知道大海洋流怎么走，知道四季如何为何更替，地形大海位置如何影响河流，农作物生产，贸易。。。。从微观的原子分子到宏观的太阳系，到地球，到七大洲四大洋，从国家到省份，从山川到河流，从农业到工业。。。地理就学好了。

初一学习地理对有些孩子来说可能接受起来有点慢这很正常。地理本来就有点偏理科，可能和孩子的兴趣有关系，地理上有的知识点比较抽象，难理解。

出现学不会的情况，首先要告诉孩子在课堂上一定要认真听老师讲解，课下及时问不懂的问题。当然课前预习也很重要，带着你不太明白的问题听课就会注意力更集中。有利于接受老师讲解的内容。

如果孩子实在学不会，家长又不知道怎么教的话，可以请一个辅导老师给强化一下。或者网上也有一些课程，换一种教学方式试试。相信孩子一定可以学的会。

感谢邀请，学习地理，首先要有一个爱学地理的心态。现在00后的孩子到初一才学地理，说实话有点晚了，作为80后的我不懂现在国家的教学分配，我们当时小学就学地理了。没听说谁有抵触情绪，孩子还是要放平心态，好好学习。

感谢邀请。

地理其实就是一个记忆的学科，学好地理和历史实际上一个孩子以后的大局观和世界观有很大影响。胸怀天下才能改变世界

首先要孩子对于自己所处的城市，国家熟悉，平时可以跟孩子讲一讲各地的风土人情，作为父母去过哪里出差和旅游，引导他对于这个世界各地文化和风景的兴趣，当你说到一个地方，引导他去书上找。

然后再跟他聊到你希望以后能去哪里看看，那地方又是怎么样的，一起去书上找答案。

还可以看看世界地理探索发现频道之类的节目。

学习辅导不是就是论事，不是每天摆一本书跟孩子坐在一起就能学好的。有时候跳开课本，找到本身的乐趣才是最关键的，要引起孩子兴趣才能学好，不是为了学而学，那多么无聊啊？

希望对你有所帮助，祝你孩子学业有成。

第一、用好地图册

要学好地理，一定要把地图册用好了。首先要给孩子买一本地图册，包括中国地图，世界地图，孩子没事的时候，就要拿出来看一看，记一记。地图中的山脉，河流高原平原大洲大洋都要记在心中。把地图中的内容全都记在心里，做到胸中有地图，那么地理就有80%的把握能够学好了。

为什么我这么强调地图的作用呢？因为我是有亲身经历的，当时我上初中的时候，起初也是挺怕地理，每次地理老师一上课，他就会在黑板上徒手画地图，后来他也要求我们徒手画地图。画着画着，学得越来越轻松了，原来不理解的回过头来再看真的是太简单了。所以回过头来总结，我觉得当时帮助我学好地理的最有效的方法就是熟记地图。

第二、先预习后听课

有困难，找老师。中学的学习方法和小学学习方法，最大区别之处就在于是否主动学习。小学初中高中，对学习的主动性要求是越来越高的，

所以一定要让孩子转变学习观念，变被动为主动。

做到先预习，预习的时候如果有什么问题可以记录下来，等到老师讲的时候，认真听讲，如果还是有解决不了的，坚决不能不了了之，一定要主动找老师，探求答案。在这种一步一步的探索质疑当中，不但能够解决学习上当中的困难，而且学习的主动性增强了，学习的效果也提高了。

第三、勤动口、勤动手

地理方面需要背的知识还是很多的，一定要熟读熟诵，把要记的知识，做到烂熟于心，填充地图册，动手整理错题，归纳整理学过的知识，如整本书学了哪几章？每一章都是关于什么知识？这些知识点当中有哪些是联系的？自己做一个知识树，或者是分类总结，在动手整理的过程当中，能够理清知识脉络，对知识的内化很有帮助。

总结语：向老师求助，了解孩子的学习状态，以及学习该学科的正确方法。和孩子观察，和孩子沟通交流，摒弃焦虑的情绪，沉下心来改进学习方法。

雨果曾说过，上天给人一份困难时，也给人一份智慧。

只要我们勤奋，只要我们用心努力，肯定能够克服困难的。

欢迎关注我，专注解答教育问题，力求为您提供有价值的教育建议，助力您解开教育困惑。

初一地理是孩子刚接触的一门课程，可能孩子还不适应新的学习环境，新的学科，新的老师。

要辅导孩子，家长可以买一本教学参考书，把握每一章节的重点，指导孩子学习。