【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
Day3
进阶玩法——把思维转化为语言能力
本节内容要点
? 玩转定语组，自己快速造出长难句
前置定语 后置定语
from China
all most
介
with glasses 戴眼镜
some any
不
词
in Beijing
every each
定
短
in suit 穿西服
many little
代
语
in yellow coat
other another
词
another
girl
that I like
boy
定
that I met
beautiful 漂亮的
语
that I remember
tall 高的
person
从
that I respect
cute 可爱的
句
that you saw
quiet 安静的
teacher
that changed me
crazy 疯狂的
形
kind 善良的 doctor
定语
容
rude 粗鲁的
词
fired 开除
polite 礼貌的
killed by bad person
patient 耐心的 过
found yesterday
responsible 负责的
去
sent 送 to Beijing
middle-aged 中年的 分
invited 邀请 to the meeting
词
raised by her mother
名
school rap math
表被动
词
1【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
定语顺序
中英顺序
① 不 ② 后 ( 倒) ③ ( 正) 前
不 形 名 介 句
I know most tall school girls from China that you saw.
定语组
改变了我命运的善良的女孩 (kind)
01
大部分被杀害的人 (killed)
02
03 所有被送往武汉的医生 (sent)
04
戴着眼镜的安静的女孩 (quiet)
离开北京的每一个人
05
06 任何想学好英语的人
每一个我记得的人
07
我不认识的一些女孩
08
可爱的穿西装的女孩 (lovely)
09
10 我身边的中年男人 (around me)
all 所有的 middle-aged 中年的
不
most 大部分
定 生
with glasses 戴眼镜
every 每一个
代 词
any 任何一个
词
some 一些 in suit 穿西装
2【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
定语拆解
口诀： 不 形 名 介 句 过
句 形
中文顺序 改变了我命运的 善良 的女孩
形 句
英文结构
善良 的女孩 改变了我命运的
不 过
大部分 被杀害的 人
中文顺序
不 过
英文结构
大部分 人 被杀害的
不 过
中文顺序 所有 被送往武汉的 医生
不 过
英文结构
所有 医生 被送往武汉的
介 形
戴着眼镜的 安静的 女孩
中文顺序
形 介
英文结构 安静的 女孩 戴着眼镜的
句 不
中文顺序 离开北京的 每一个 人
句
不
英文结构
每一个 人 离开北京的
3【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
定语拆解
口诀： 不 形 名 介 句 过
不 句
中文顺序 任何 想学好英语的 人
不 句
英文结构
任何 人 想学好英语的
不 句
每一个 我记得的 人
中文顺序
不 句
英文结构
每一个 人 我记得的
句 不
中文顺序
我不认识的 一些 女孩
不 句
英文结构
一些 女孩 我不认识的
形 介
可爱的 穿西装的 女孩
中文顺序
形 介
英文结构 可爱的 女孩 穿西装的
介 形
中文顺序 我身边的 中年 男人
介
形
英文结构
中年 男人 我身边的
4【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
中英文转换
中文信息
离开北京的 每一个 人 有过 梦想。
每一个 人 离开北京的 有过 梦想。
英文结构
造句 Every person that left Beijing had a dream.
不 句
语言能力成句
可爱的穿西装的女孩 哭了。(cried)
可爱的穿西装的女孩 回来了。(came back)
我不认识那个 可爱的穿西装的女孩。
我离不开那个 可爱的穿西装的女孩。
造句
可爱的穿西装的女孩哭了。
第一，拆解中文得句子主干：女孩哭了。—— The girl cried.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：可爱的 女孩 穿西装的 —— lovely girl in the suit
第三，组合成句：The lovely girl in the suit cried.
造句
可爱的穿西装的女孩回来了。
第一，拆解中文得句子主干：女孩回来了。—— The girl came back.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：可爱的 女孩 穿西装的 —— lovely girl in the suit
第三，组合成句：The lovely girl in the suit came back.
5【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
语言能力成句
造句
我不认识那个可爱的穿西装的女孩。
第一，拆解中文得句子主干：我不认识那个女孩。—— I don''t know
the girl.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：可爱的 女孩 穿西装的 —— lovely girl in the suit
第三，组合成句：I don''t know the lovely girl in the suit.
造句
我离不开那个可爱的穿西装的女孩。
第一，拆解中文得句子主干：我离不开那个女孩。—— I can''t leave
the girl.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：可爱的 女孩 穿西装的 —— lovely girl in the suit
第三，组合成句：I can''t leave the lovely girl in the suit.
语言能力成句
来自中国高个子的女孩 哭了。(cried)
戴着眼镜的安静的女孩 回来了。(came back)
我不认识那个 在北京的善良的女孩。
我离不开那个 我喜欢的漂亮的女孩。
6【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
语言能力成句
造句
来自中国高个子的女孩哭了。
第一，拆解中文得句子主干：女孩哭了。—— The girl cried.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：高个子的 女孩 来自中国 —— tall girl from China
第三，组合成句：The tall girl from China cried.
造句
戴着眼镜的安静的女孩回来了。
第一，拆解中文得句子主干：女孩回来了。—— The girl came back.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：安静的 女孩 戴着眼镜的—— quiet girl with glasses
第三，组合成句：The quiet girl with glasses came back.
造句 我不认识那个在北京的善良的女孩。
第一，拆解中文得句子主干：我不认识那个女孩。—— I don''t know
the girl.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：善良的 女孩 在北京的 —— kind girl in Beijing
第三，组合成句： I don''t know the kind girl in Beijing.
7【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
语言能力成句
造句
我离不开那个我喜欢的漂亮的女孩。
第一，拆解中文得句子主干：我离不开那个女孩。—— I can''t leave
the girl.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英
文词序：漂亮的 女孩 我喜欢的 —— beautiful girl I like
第三，组合成句：I can''t leave the beautiful girl I like.
全体系语言的形成
你不能改变 这世上所有的事。
一些你改变不了的事情 会改变你。(change)
我有 一些你想知道的信息。 (information)
这（就）是 我知道的所有事情。
我记得 (remember) 所有关于你的事情。
别伤害 (hurt) 你身边善良的人。
我身边的大部分人 都喜欢我。
他带来了 一些我不认识的人。
我认识 所有被邀请到会议上的医生。
8【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
全体系语言的形成
你不能改变这世上所有的事。
01
第一，拆解中文得句子主干：你不能改变事情。—— You can''t change the
things.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词序：
所有的 事 这世上 —— all the things in the world
第三，组合成句：You can''t change all the things in the world.
02 一些你改变不了的事情会改变你。
第一，拆解中文得句子主干：事情会改变你。—— Things will change you.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词
序：一些 事情 你改变不了的 —— some things that you can''t change
第三，组合成句：Some things that you can''t change will change you.
我有一些你想知道的信息。
03
第一，拆解中文得句子主干：我有信息。—— I have information.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词
序：一些 信息 你想知道的 —— some information that you want to
know
第三，组合成句：I have some information that you want to know.
这（就）是我知道的所有事情。
04
第一，拆解中文得句子主干：这就是事情。—— These are the things.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词
序：所有 事情 我知道的 —— all the things that I know
第三，组合成句：These are all the things that I know.
9【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
全体系语言的形成
我记得所有关于你的事情。
05
第一，拆解中文得句子主干：我记得事情。—— I remember the things.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词序：
所有 事情 关于你的 —— all the things about you
第三，组合成句：I remember all the things about you.
别伤害你身边善良的人。
06
第一，拆解中文得句子主干：别伤害人。—— Don''t hurt the people.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词
序：善良的 人 你身边的 —— kind people around you
第三，组合成句：Don''t hurt the kind people around you.
他带来了一些我不认识的人。
07
第一，拆解中文得句子主干：他带来了人。—— He brought people.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词
序：一些 人 我不认识的 —— some people that I don''t know
第三，组合成句：He brought some people that I don''t know.
08 我身边的大部分人都喜欢我。
第一，拆解中文得句子主干：人都喜欢我。—— People like me.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词
序：大部分 人 我身边的 —— most people around me
第三，组合成句：Most people around me like me.
10【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
全体系语言的形成
09
我认识所有被邀请到会议上的医生。
第一，拆解中文得句子主干：我认识医生。—— I know the doctors.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词序：
所有 医生 被邀请到会议上的 —— all the doctors invited to the meeting
第三，组合成句：I know all the doctors invited to the meeting.
全体系语言的习得
All the things about you
所有关于你的事情 在我心里。
他告诉了我 所有关于你的事情。
所有关于你的事情 都很美好。
我想知道 所有关于你的事情。
所有关于你的事情 都让我开心。
The Huawei phone you bought
你买的华为手机 在桌子上。
我喜欢 你买的华为手机。
他给了我 你买的华为手机。
很贵啊。
你买的华为手机
让我看看 你买的华为手机。
11【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
前1+ 名词+ 后1
我心里难忘的回忆（unforgettable ） 世界上所有的人
桌上所有的书 课堂上大部分学生
所有关于你的事情
她喜欢的钻石戒指（diamond ）
天空中闪烁的星星（shining ） 唯一我想见的人（only ）
你买的华为手机 唯一我想买的东西
可怜的被救的男孩（saved ） 任何它见到的东西
床上那只傻狗（stupid ） 北京的新生活
世界上最美的东西
电视旁边的黑色袋子
照片里帅气的你（handsome ） 我们脑子里错误的认知
…
记忆中年轻的你
…
世界上所有的孩子 世界上最好的人
世界上所有的钱 世界上最聪明的人
世界上所有的传奇 世界上坏的人
世界上所有的混蛋 世界上白的人
世界上所有的时间 世界上幸运的人
世界上所有的律师 …
…
你身边所有的人 你身边所有的孩子
课堂上所有的人 课堂上所有的学生
北京所有的人 北京所有的政策
你见过的所有的人 你见过的所有的方法
被杀害的所有的人 被杀害的所有的受害者
离开北京的所有的人 离开北京的所有的中年人
… …
12【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
定语组分析
一些被提到的措施 政府应该考虑的最重要的方面
贫穷国家无家可归的人 他们需要的好的教育
每一份你做过的努力 你想要的美好的东西
政府批准的好项目 新成立的小公司
所有你错过的缘分 上天给你的惩罚
不 过
中文
一些 被提到的 措施
不 过
英文结构
一些 措施 被提到的
some measures mentioned
英文
句 形
中文 政府应该考虑的 最重要的 方面
形 句
英文结构
最重要的 方面 政府应该考虑的
most important aspects that the government
英文
should take into
consideration
介 形
中文
贫穷国家 无家可归的 人
不 过
英文结构
无家可归的 人 （在）贫穷国家
英文 homeless people in poor countries
13【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
定语组分析
句 形
中文
他们需要的 好的 教育
形 句
英文结构 好的 教育 他们需要的
good education that they need
英文
学以致用
简单口语
那个可爱的穿着西装的女孩 是 我的妹妹。
The lovely girl in suit is my sister.
高级口语
天空中闪烁的星星 是 世界上最美的东西。
The shining stars in the sky are the most beautiful things in
the world.
第一，拆解句子：星星 是 东西。—— Stars are things.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词序：
闪烁的 星星 （在）天空中 —— the shining stars in the sky
最美的 东西 （在）世界上 —— the most beautiful things in the world
第三，组合成句
14【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
学以致用
高中
贫穷国家的无家可归的人们 无法获得 他们需要的 好的教育。
Homeless people in poor countries can''t get good education that
they need.
第一，拆解句子：人们 无法获得 教育。—— People can''t get education.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词序：
无家可归的 人（在）贫穷国家 —— Homeless people in poor countries
好的 教育 他们需要的 —— good education that they need
第三，组合成句
六级
一些被提到的措施 是 政府应该考虑进去的 最重要的方面。
Some measures mentioned are the most important aspects
that the government should take into consideration.
第一，拆解句子：措施 是 方面。—— Measures are aspects.
第二，判断定语顺序，根据口诀不形名（前定），介句过（后定）得英文词序：
一些 措施 被提到的 —— some measures mentioned
最重要的 方面 政府应该考虑进去的 —— the most important aspects that
the government should take into consideration
第三，组合成句
15【治愈系 】用思维玩转语言( 耿建超)
亲爱的同学：
你好！恭喜你学完了第三节课~你收获大 吗 ？
每天和你们讲课是我最开心的事情。
明天是我们最后一节课了，我们会把最精华
的课程送给你——带你口译句子，我们 一起
好好说再见，明天不见不散哦~
给
努
力
的
你
点
赞
16 |
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