超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！《只要翻过那座山》湘教版六年级语文下册无限风光在险峰 要欣赏到美的风光，一定得有战胜
困难、勇攀险峰的坚定信念。1.自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，理解词语。 2.想象画面。1.生字屁 鸥
瞪 瞬pìōudèngshùn2.多音字哄骗 起哄 颤抖 打颤 扇风
扇子hǒnghòngchànzhànshānshàn笼罩：像笼子似的罩在上面。百感交集：各种各样的感触或感慨同时出现。蓦地：出乎
意料地，突然。凝视：聚精会神地看。聚拢：汇聚合拢起来。瞬间：转眼之间。腾飞：飞腾；迅速崛起和发展，比喻飞跃进步。3.理解词语请同学
们边听读边想象，想象人物活动的画面、细节和人物的内心感受，看你脑中出现了一组怎样的画面？第一幅：清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上
，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠。? ??第二幅：离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶
向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。? ??第三幅：少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍
然是望不到边的起伏的山峦。? ??第四幅：少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、疲惫不堪地想着。突然，一只海鸥掠过，像一道亮光。? ?
?第五幅：少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上方淡蓝色的天空。猛然间，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。?? ?第六
幅：少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。描述画面文章内容 记叙了少年在翻山的 过程中战胜困难和自我的艰难历程。少年翻
山的过程中遇到了哪些困难？1.环境方面的困难2.自我的困难少年是如何战胜困难的？ 少年坚信“只要翻过那座山，就能看见大海”，于是
一次又一次聚积力量爬山，战胜翻山中的困难。“只要翻过那座山，就能看见大海”在文中出现了几次？每次表达的意思是什么？ 这句话在课文中
出现了三次。第一次是作为祖母的话出现的，它是少年翻山的原因；第二次是少年鼓励自己战胜困难时出现的，它是少年对自己的鼓励和鞭策；第三
次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到了少年手里，少年获得了希望和动力，坚定了战胜困难的信念。 ●你知道这句话的作用吗？ 从立
意上看，它表现了文章的主旨。从结构上看，它是 贯穿全文的线索。从刻画人物上看，它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看，它运用了
反复的修辞格。 读末句，思考： 少年能看到大海吗？你想对他说什么呢？ 2，“只要翻过那座山，就能看见大海”
这句话表现了文章的主旨是什么？ 只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难和自我，实现自己的人生理想。3 ，说说你受到的启迪
？ 我们应该像少年一样，为目标而坚定信念，不断地战胜困难，超越自我，最终达到理想的彼岸。 合作探究：“大海”、 “山峦”和
“海鸥” 有什么样的象征意义？大海——人生的理想、目标；山峦——通往理想路上的一道道障碍、一个个关卡；海鸥——希望的使者、幸福的向
导。课堂思考你心中有大海吗？你打算怎样找到心中的大海？用自信、坚持铸就 辉煌！励志类名言警句集锦1.最可怕的敌人，就是没有坚定的
信念。2.困难坎坷是人们的生活教科书。3.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。4.不大可能的事也许今天会实现，根本不可能的事也许明天会
实现。5.成功与不成功之间有时距离很短—只要后者再向前几步。????? 小结 一个人只要有着远大的理想,有坚定的信念，就能克
服千难万险，战神彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理想世界的高峰。正如泰戈尔说的“天空中没有留下鸟的痕迹，但是我已经飞过”。作业收集有关励志的故事。 |
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