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邓散木的书法与篆刻 现代老一辈有成就的书法家、篆刻家，一般说来都有比较深厚的传统功夫。其中有些书法、篆刻家，还能在传统基础上努力创新。邓散木先生就是其中的一位。 邓散木(一八九八--一九六三年)于书法，真、行、草、篆、隶各种皆精。他的小真书，兼有欧字的谨严挺劲与颜书的雍容大度，笔力精到，可以看出有很深的基础功夫。这样的基础功夫，对于后学者是有启发的。邓散木的行草书，可说是源出【二王】而归于【二王】，中间经过了很长一段探索。因此，从结体到笔法都不是简单地以模仿【二王】为能事，他的精研各体和博采旁揉，使他的行草书味道醇厚，意趣横生。我们很难一一列举作者的师承关系和一笔一划的源出，只消指出邓散木先生涉猎很广，又善于不断变化出自己的面貌，这是我们可以从欣赏作品中体会到的。 我看邓散不先生的书法，感到他在进入中年以后(三十年代后期)，颇有一些制力弥满，大气磅礴的作品。比如有一副长一丈三尺的集宋人词的长联《满目繁华尽是旧时手种红药，为谁攀折拟将幽恨试写残花》 有章草笔意，字可盈尺，笔力雄浑，沉着道劲，上下联之间、各个字之间的呼应又十分自然得体，真是做到了【尽精微，致广大】。可是以后，邓散木先生的行草又逐渐紧紧依傍【二王】体系，有的评论者认为他笔下洋溢着温柔敦厚的气息，【由奔放而趋于凝炼，由绚烂而归于平淡】这自然也是一种美。不过先前的【奔放】与【绚烂】已不再成为追求的目标了。 邓散木先生晚年病腿多截去一足，但他仍旧以坚强的毅力从事书写、刻印、著述，这段时期他在书法上的成就，我以为主要在篆书。他的篆书，早年学老师萧蜕(退庵)，而萧蜕是学吴昌硕的。邓散木的篆书数十年间一直走的昊昌硕的路子。可是到晚年出现了新面貌，融合大、小篆、甲骨文、竹木简，形成自己的风格。横不求平，竖不必直，结体恣肆开张、布局随心所欲，力求整体的气韵生动。他在一件条幅上自题：【非篆非籀，非古非今，是自己家数，不自门入。】这表明了书家的成熟。可惜，邓散木先生走这条路的时间不长，疾病就夺去了他的生命，不然肯定会有更大的成就的。 一般的评论者认为，邓散木的篆刻成就高于书法，有人说他【以秦汉为经，而纬之以皖浙，旁搜远绍，遂集大成】，是对他的篆刻所作的一个概括性评价。 邓散木从开始治印就精研六书，以书为本，先书后刻，做到书法与刀味浑然一体。加以他注意研究篆刻的历史变迁，多方借鉴，所以根基深厚，不拘一格。他的摹拟古法，除了历代官私印章，还从砖甓、瓦当文字中吸取营养。他临古又能注意遗貌取神，所临汉印，具有自己的面貌，非一般刻工能比。 翻阅邓散木先生生前十几本《厕简楼印谱》、《三长两短斋印存》，我感到同他的书法一样，他的篆刻在三十年代后期达到成熟。邓散木刻印先是师事赵石(古泥)，属于吴昌硕一派，早年作品认真继承师传，法度谨严，以后逐渐发展，面貌多样，意态宏大，刀法苍劲有力。比如【跋扈将军】，【乐正之后】、【雁庐】、【怡庵奔】等大印，都是进入中年后的力作。由这些作品，可以看到作者善于控制全局的能力，细微处却又安排得十分妥贴，从不经意处透露出独到的功力。 邓散木先生十分注重印章的章法。他认为篆刻要讲篆法、章法、刀法，三者缺一不可，而最要紧的是章法。【治印之必须言章法，犹之大匠建屋，必先审地势，次立问架，俟胸有全屋，然后量材兴构。】他于章法总结出临古、疏密、轻重、增损、屈伸、挪让、承应、巧拙、宜忌、变化、盘错、离合、界画、边缘等十四项，论述甚详，并自刻印章作为例证。我们看他的得意之作，无论印文的疏密繁简多么不同，又无论印材的大小方圆有多少差异，都因文字、材料不同制宜，印章边缘也因印文的虚实疏密量为重轻，总之做到巧而不纤，拙而不板，离不散漫，合不迫促，所谓【宽处可以走马，密处不可以容针。】(邓石如语)他在全国解放后刻的印章，如【妙契同尘】的疏密聚散，【浦江西畔人家】的迎拒挪让，【九州生气恃风雷】的黏附离合，【孺子牛】的方圆并用等等，堪称范例。 在【九州生气恃风雷】这方图章，作者还刻了下面一段边款：【刻排奡语须如快马砍阵，所向无前，方足以助气势。】可见作者很注意运用不同的手法处理不同的图章内容，达到内容与形式、风格的统一。 值得一提的是，邓散木印章的结体与章法能够变化出众多的面貌，除了他的艺术修养高，还因为他熟诸六书，懂得文字的演变由来，不然就难于因字制宜，增损参差，或者任意变化而不合规矩。但是虽然如此，他却并不保守，他反对【不可秦篆杂汉】」以及【各朝之印，当写各朝之体】的死板规定，他从文字源流论证小篆与古文，秦策与汉策杂用的合理性汉语简化字发布后，邓散木先生写过大量中小学课本、简体字帖、还用简化字写条幅、刻图章，对于推广简化字尽了很大的努力。 邓散木先生治学谨严，富于毅力。他在二十四岁那年给友人信中说，打算编一本【篆刻学】正在搜罗参考书。后来为了完成这部著作，几乎用了毕生的精力。直到不久以前，我们看到这一著作的手书本影印出版，展读之下，不仅佩服作者的详征博引，更重要的是作者比较系统地总结了丰富的实践经验，以启发后学。书中的某些章节，作者还加以眉批、旁批，对于早先的论点，或引申，或存疑，甚或否定。由此可以看出作者观点的发展和治学的认真态度。一书在手，如对故人，单是作者的这点精神就是值得学习的。            说明：资源为网络搜集，本人仅负责分类和整理，方便大家交流学习。如原作者认为素材侵犯了您的合法权益，请告知，本人将第一时间删除本文，为您带来麻烦深感抱歉！ 本文仅供学习交流使用，请勿用于其他商业用途，谢谢大家！ |
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