【原】阶段陪伴

亲爱的朋友：

或许这封信你永远也不会看到，因为我不会寄给你，写下它，只是为了回念曾经的时光，那段写满我们青春的时光。

我想，阶段陪伴，可以是周国平一岁半的妞妞；可以是三毛油生乡愁的撒哈拉沙漠；可以是贾宝玉出生时含着的玉石；亦可以是贝尔曼先生留给琼珊的最后一片常春藤叶。它可以是生命中遇到的每一个人，每一件事。而对于我，看到“阶段性陪伴”，一下子就想起了你。

我们认识也超过十年了吧，这种感觉好奇妙，明明才十七岁，你却已参与了我大半的生命历程。说来也奇怪，两个性格完全不同， 甚至爱好也截然相反的人，居然会玩得那么好。

我总说：小学是最无忧无虑，最肆无忌惮的时光。你还记不记得，每天早晨迎着风，沾着露珠在跑道上飞奔时的微笑？每天中午戴一副耳机追剧，偷吃辣条，还不忘喷散味的花露水？每天下午和一大群朋友坐在石阶上变着花样玩的各种的游戏？你还记不记得，我们一起折了一千三百一十四颗星星？我们抱着厚厚一沓作业跨越大半个学校？我们站在主席台上戴着奖牌拿着奖状？你还记不记得，放学帮老师批试卷路过的那个漆黑走廊？小区里那两个被荡得高高的秋千？电影院里浸满眼泪的浮肿眼角？你还记不记得，二班班外墙上的动物贴纸？分发的早餐蛋糕？“小苹果”上的短信留言？你的每一个生日我都没有缺席，我的每一个习惯你都记在心里。

可是，初中仍在一个班的我们，似乎开始生疏了。也许是学业压力，也许是我们长大了，终产生了隔阂。你依旧叫我“高培”，我仍然叫你“老张”，可你身边那个形影不离的人不再是我了，偶尔两句的交谈，也变得谨慎小心，甚至，是尴尬。我知道，我没有权利阻挡你交新的朋友，阻挡你去闯新的世界，我也有自己的生活。我变得沉默，变得内敛，变得要强，在初三时，我拼命的学习，于是，火车轨道分了岔。

你曾笑着说高中也要和我一个班，可是我们连同校都不是。微信聊天记录里，时隔几个月才有几句简短的问候，我常想打破宁静，可键盘上的手却一再犹豫，我该怎么称呼你？我该聊些什么？冒昧的交谈会打扰到你吗？上次答应你的纪念品还没有给你，你说的毕业旅游也没有实现……遗憾，总要留点的吧。曾有几次梦到你，梦里，我们还是没心没肺地嬉戏打闹，高谈阔论，放声高歌，开怀大笑，梦醒，只我一人，略显惆怅。

他们说：“总有一天你会明白：任何关系到最后只是相识一场，大家都是阶段性的陪伴，那些你以为放不下的人和事，岁月都会帮你轻描淡写。”确实如此，我的一生，还会有许多次离别，还会和许多人相见，还会有许多阶段性陪伴，可是，不管怎么样，很高兴认识你，成为你的朋友，我的青春记忆里，会一直为你保留一个位置。

我写下这篇文章，不是为了挽留什么，也不是为了要求什么，它只是我的一个记忆保存录，记录那段写满我们青春的时光。不写下来，似乎总是少了点什么。

信的最后，以一段歌词结尾。“我以为忘了想念，而面对夕阳希望你回到今天，我记得捧你的脸，在双手之间安静地看你的眼，像秋天落叶温柔整个世界。”

祝

勇敢潇洒，自由快乐！

                                     高培

                                 2022.11.5

【推荐语】以信件的形式展开行文。内容为主人公写给逐渐生疏发小的告白（坦白）。文章刚开头有点考场作文的味道，语言不太像信件这一体裁，然作者情绪随着文章铺开，深情随回忆而来，文风渐入佳境。全文阐述一个正常的现象：发小随着年岁的增长逐渐生疏。故事内容虽孤独，然笔锋柔情，读之孤独而温暖，是一封真挚的告白书（表达真挚友情、推心置腹的书信）。（黄宇泽）