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今天早读的时候，我布置了两项背诵任务，之后在两个班之间巡视。其实每天的辅导课，两个负责的班主任一直都在，在帮我监督，他们的尽职，让我觉得自己有点“多余”。 我从一个班出来的时候，听到另一个班头在说:“谁两个任务都完成了，有奖励！”讲台上不知什么时候多了一个大大的透明塑料瓶子，瓶子里有很多五颜六色的棒棒糖。 当任务一的过关表快签满时，那个书写最美观的女孩在任务二的过关表上率先签了名字。这个孩子一向最努力，网课其间布置做试卷时，她做完后会主动问我要答案，批改订正。这在我教的这两班学生中是绝无仅有的。 她签完名并没有主动去拿棒棒糖，可能是不好意思吧！班主任和我一样也盯着她签完名，当她准备走下讲台时，班头指了指大塑料瓶子，女孩这才去拿了棒棒糖，她的脸上洋溢着甜蜜的笑容。 我觉得自己脸上的笑意比她还明显。因为班主任的给学生们发棒棒糖的行为，与他平时的言行大相径庭。 他外表不怒自威，不苟言笑，对学生很严厉，一说起学生，总是一副咬牙切齿、恨铁不成钢的样子。他敬业又勤奋，除了吃饭、睡觉，几乎都在教室。 他平时总“教导”我:学生不在教在管；别给他们好脸色；对他们狠点；要求严点；罚死他们……弄得我都失去了自我:既狠不了，也失去了自己一向的温柔。 而今天，他奖励学生棒棒糖的行为，委实让人觉得可爱，感得欣慰。他的行为，让我想到了那句:心有猛虎，细嗅蔷薇。那个一向强悍、威严的班头，竟然也有如此又暖又甜、温柔细腻的一面。 我不禁也有了买棒棒糖的冲动了。 |
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