月亮和星星
作者/邓宇航（四年级）
夜，深了。
月亮轻轻地哼着歌谣
星星听见了，
赶紧竖起了耳朵。
听着，听着，
星星就睡着了，
做了一个美美的梦。
儿童世界的本能诗意
文/六点半
月亮和星星，在这位四年级小朋友邓宇航潜意识里映射着（爸）妈与孩子（或老师与学生），总之孩子天生的心灵触角能与夜空中的星星心心相通……也许将心比心就是最本真最无痕的天人合一？
夜，深了——在孩子心里，还有什么比好好睡觉并做一个美美的梦更踏实更安然？“赶紧竖起了耳朵/听着，听着，/星星就睡着了，/做了一个美美的梦。”听着妈妈（或爸爸）的摇篮曲进入梦乡是孩子成长过程中最美妙的走心功课之一，星星自然也不例外？万物有灵，因为我们内心蕴藏的本能诗意。
从个人内心感受万物灵性，或从事物朦胧处发现自己的影子，诗意往往就是我们与外界的距离美或互动的生命力。当然，支撑诗歌这一特点的并不是科学与智商，而是联想与情商；有趣的是，严谨的科学常萌发于异想天开，如同天马行空的诗歌多来自平凡生活中无师自通的交融感悟与经验延伸。《月亮与星星》闪烁的是儿童世界的本能诗意，舒展着我们人类与生俱来的诗歌触角。至于诗歌技法，卢辉老师说——从《诗品》到《文心雕龙》，从《沧浪诗话》到《人间词话》无非二个路径非常明确：一个是“形象说话”；一个“口语表达”。我想，这也许就是激活本能诗意后万变不离其宗的两个基本功，更多诗歌来自天真本能或失于繁缛迂腐也就不足为奇了。
