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你好，我是墨遥。 学习写作离不开拆解，拆解别人的文章，你可以快速学会别人的结构、逻辑和方法，然后通过模仿，运用到自己的身上。 如果说写作有捷径的话，那拆解就是最快的捷径。 今天看到一篇书评，来自公众号“童书妈妈三川玲”，我觉得不错，正好和我前几天读过的《斯坦福学习法》有很多相似之处，于是我决定拆解一下这篇书评，然后模仿着自己也写一篇。 还不会拆解的小伙伴，可以一起来学习一下哦。
这篇文章的链接如下： 脑子慢、没天赋、总犯错……斯坦福教育学教授告诉你，这些特点，说明孩子的大脑在快速生长？！ 下面我们就开始正式的拆解过程： 1、拆结构 在拆解之前，需要先把这篇文章通读一遍，做到心中有数。 即使你没读过《学习天性》这本书，也能通过这篇文章对书有个大概的了解，这就是书评的作用。 那看了这篇文章之后，你会发现，它的结构是一种并列结构，后面的4个小标题分别讲了4个观点，它们是同等重要的，这就是并列结构。 那书评呢，一般会用到两种结构，一种是并列，一种是因果，也被称为2W1H的结构，也就是我们常说的what、why、how，是什么、为什么、怎么办的结构。 这两种结构都比较好用，可以根据每本书的具体情况，来选择适合自己的结构类型。 当我们掌握了整体的结构，就知道该从何下手了。
2、拆标题 这篇书评的标题比较长： 脑子慢、没天赋、总犯错......斯坦福教育学教授告诉你，这些特点说明孩子的大脑在快速生长？！ 这是典型的三段式的标题，前面列举了一些痛点，然后用有影响力的人来指出结果。 模仿： 在家上网课家长孩子都焦虑？斯坦福中学校长告诉你，什么才是上网课的正确打开方式
3、拆开头 这篇书评的开头用了提问的方式，通过问题引导到这本书中，并对书和作者进行简单的介绍。 模仿：疫情期间在家上网课，你和孩子都好吗？ 可以到微博和知乎上找一些素材，最好是反面的素材，来回答这个问题，然后引到这本书中，再对书和作者进行简单的介绍。 4、拆各个小部分 这篇书评的每个小部分用的都是正反结合的形式，先说一个反面观点，然后给出解决的钥匙，再进行详细的论证。
解决钥匙：破除大脑固化论，我们的大脑是可变的，学习可以促进神经重塑 划重点：不要给孩子的学习设限 模仿： 小标题01：“小镇做题家”受热捧，刷题就能提高学习成绩 解决钥匙：不主张刷题，而是要培养孩子的深度思考能力 可以去找一些反面的素材，再加上书中关于这方面的论述，对这个观点进行论证 划重点：多刷题对提高孩子的成绩无益
解决钥匙：学习吃力正是大脑生长的过程，犯错是大脑生长的最佳时机 划重点：犯错具有积极作用，鼓励、引导、包容孩子的犯错 模仿： 小标题02：适合自己的学习方法才是最好的 解决钥匙：错，多种学习方法综合运用才能发挥大脑的潜能 划重点：综合运用多种学习方法
解决钥匙：多维度的学习方式，才能解锁潜能 划重点：多角度思考新知识，才能激发大脑所有的神经通路 模仿： 小标题03：手把手教才能出成绩，一对一辅导效果更好 解决钥匙：手把手教学会让孩子丧失主动性，剥夺好奇心，应该让孩子做自己学习的掌舵手，主动学习 划重点：独立思考独立决策，主动式学习
解决钥匙：思维速度不是思维能力的衡量标准，创造性和灵活性，才是衡量学习效果的关键 划重点：追求速度不会走得更远，注重灵活性和创造性，才能解锁更多潜能 模仿： 小标题04：成绩好就行了，其他的不用关注 解决钥匙：培养孩子的生存力更关键，内心强大、心理健康的孩子更能适应未来社会 划重点：要重视培养孩子的生存力，培养成长型思维 以上仅仅是对标题进行了模仿，其中的论证部分还需要进一步收集合适的素材，也可以用书中的素材，对各个小标题进行详细的论述。 5、拆结尾： 结尾对这篇文章的内容进行了总结，引导读者阅读这本书。 以上就是简单对这篇书评进行的拆解和模仿，这么一拆解，是不是觉得书评也没有那么难写了呢？ 记得有位老师曾经约过《斯坦福学习法》这篇书评，稿费是1500元，而且不要求原创首发，人家只是转载就可以。 书评写好了，稿费还是非常可观的，所以，要多多练习起来呀。 好了，今天的书评就拆解这么多，关注墨遥，一起读书、写作、成长。 今天是我坚持日更的第68天/100天 和我一起日更，实现写作变现 你来吗？ 欢迎你加我微信，围观我的高能朋友圈~~ 我是墨遥，一名个人品牌故事写作导师，也是一名新媒体写作变现导师，欢迎你和我一起，用写作打造个人品牌~ 我把读书变现的一些知识进行了总结，形成了一套课程，如果你对读书变现感兴趣，可以来听听~ 喜欢你就点个在看哦 |
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