 10 纸的发明（第二课时） 板块三 再读课文，感受价值 1.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？在书中勾画出原句。 （1）交流 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 （2）借助书写工具演变表格，用自己的话完整说说为什么蔡伦改进的造纸术传承了下来 （3）理解：为什么说造纸术对世界文明的传播做出了伟大贡献？ 引导猜想：没有纸，如何传播文化？可能出现什么问题？ 2.对比现在，感受人们的智慧 （1）我们的生活中，你知道哪些纸？ 餐巾纸 湿巾 打印纸 卡纸…… （2）观看造纸广告，你有什么想法？ 一张纸的背后是一棵树，一棵树的背后是一片森林。纸为我们带来了生活的便利，但也要注意节约用纸。 （3）课后完成用纸小调查，谈谈自己的想法。 3.拓展阅读《活字印刷术》，提炼动词，口述过程 （1）阅读文本，根据短文完成同步练习排序题
（2）关注流程，提炼动词 （3）根据流程图，用自己的话说说活字印刷的过程  【希沃课件链接】 |
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