铁肩担使命，妙手谱新章
——2019年初三中考工作汇报
2019年7月的捷报如期而至，仙桃一中的天空又一次被胜利的烟火照亮。中考大捷，再夺状元。此刻，我初三全体指战员终能向王校长，向学校交上一份完美的答卷。
此次中考，我校囊括全市中考前三名，前十名七人， 680分以上10人，670分以上37人，660分以上71人，650以上150人，640分以上233人，600以上518人，提前批四十人（其中七人进入华一高分班），飞行员一人。
能取得这份丰厚的战绩，肯定不是机缘巧合，而是源于我们这个团队三年来，强烈的担当意识，不遗余力地真干、实干，和运用科学理念、充满智慧的巧干，更有老师们无怨无悔的奉献精神。
首先，我要向大家郑重介绍一下我的战队，他们是：
班主任 汪政云 彭小平 李先仿 黄兆田 高 芬 张勇军 段利蓉 吴 文 凡先平 朱腊梅 江 帆 陈胜军 黎开宝 马小平 邹友俊 邓德辉 荣绪红 辜春城
江中辉 郭利辉
语文组 彭小平 董观雄 凡先平 黄兆田 江 帆 李先仿 刘效武 马艳娇 闵新浩 孙东飞 吴 文 张勇军 钟国珍
数学组 辜春城 陈 艳 陈胜军 邓德辉 郭利辉 江中辉 黎开宝 梁开佩 马小平 毛琴瑞 荣绪红 吴红玉 易文生 邹友俊
英语组 兰俊芳 蔡 娟 段利蓉 盛 欢 高 芬 李 平 李方平 刘为先 荣先甫 陈 瑶 颜 芬 周 艳 朱腊梅
物理组 许慧玲 胡在树 喻想秀 贺少文 秦仁杰 蔡海平
许代兵
化学组 祝祖洋 赵 剑 郑利玲 罗来嫄 曾新发 龚贻文
程环清 张 艳 樊友珍
政史组 汪政云 邹德明 徐之标 陈文文 王维安 周 俊
田文霞 鲍浩斌
生地组 康德英 熊 伟 谢叶子 林彩艳 杨银桂 程丽琼
体育组 王力 王俊川
信息教务组 魏尚华 伍曲
这些名字，平时没有机会出现在这样盛大的场合，可正是他们像砖石一样，筑起一中中考的防线，像利剑一样，折射着一中的光芒。
现在，就将三年来我们所做的工作向学校领导，和各位同仁作一下汇报：
一、真刀真枪，直面挑战。
我们这一届，是风口浪尖的一届，时刻面临着种种革新升级。初一时教材革新，人教版变更为部编版，旧的知识储备一夜清零；其次学校要求给阳光跑操升级，要求跑出阵型，跑出气势；接着是兴趣小组文艺汇演，要求在五月拿出一场标准高，专业性强的文艺演出；初二时，运动会入场式升级，要求走出创新，走出特色；教育局突然通知筹备初二生地会考，教研室要求期末全市统考；初三，誓夺状元，压力空前；华师一突然宣布提前批考试正月初六进行；4月份教育局又发文，体育中考内容改革；教科院紧接着指示，中考语文卷型革新。
面对重重挑战，我们没有观望，更不谈退缩，而是甘做先行者，在革新中以“真”为核心，培养学生真本领，打造学校真品牌。
阳光体育练真名片，体育组的老师，事前测场地，定位置，排路线，一个环节一个环节进行推演，最终敲定方案。同学们在班主任的带领下，只用了三个早晨，便成功完成了跑操升级。求真楼广场，一千多人，20支队伍，由东至西，组成四环，如游龙般穿梭，口号，步伐整齐划一，运动量恰到好处。打造了名副其实的“湖北第一操”。
兴趣小组养真才情，为了不让活动流于形式，让每个同学发展特长，首先我们做到了大胆破班整合，彻底打破原来班级建制，以分类细致的兴趣社团整合资源。我们不惜时间，不惜钱财，不惜精力，事事力求完美。学校场地有限，我们就把走廊，门厅，楼梯也利用起来。器乐组没有专门的老师，我们就聘请校外的专家。合唱组、朗诵组没有服装，我们及时网购。筚路蓝缕，以启山林，我们的社团活动从无到有，从优到精。每天下午4点20分，教室清场。同学们一路欢笑着奔赴各自的社团，唱、跳、写、画各得其所。5月20日晚，华灯璀璨，一场名为“在阳光下成长”的晚会华丽开场，十多万的网络点击量，将仙桃一中，打造成了新的“网红”。
文化学习蓄真实力，教材改革，我们处变不惊，一方面认真研读教材，另一方面借教改的东风升级自己的教学水平，做到了全情投入地上好每一堂课，字斟句酌地批改好每一本作业，深入而全面地落实每一个知识点，仔细地聆听并回答每一位同学的提问。无处不体现一个“真”字。是真心，真心要把一件事情做好，把教书育人当做使命；是真情，真情地将学生当做自己的孩子，为他们谋出路。
二、实打实干，教学教研。
教学研究是高效课堂的命脉。教学质量的提高，备考效率的提高，很大程度上取决于备课组的教研活动，三年来，我们坚持集体备课，在每周安排的教研时间，各学科组认真研究教学进度，考试动向，解析困惑知识点，群策群力，发挥集体的力量，备出精品课程，实效课程。
每一次阶段考试后，我们都会根据手中的数据，多面，多截点进行综合分析，学科内，看每一类题目的得失分情况，看学生达标人数；学科间，也要看相互的吻合度，学生的优劣势。这样的比较不仅使年级推行的积分管理值做到了科学客观，也明晰了下阶段教学工作的重点。
平时老师之间交流不断，融教研于生活，及时处理教学中遇到的问题。进入三年级后，备课进入密集期，内容的广度及深度被极度拓展，以备试卷为例，三年内的中考题，周边地市阶段检测题，校内阶段考试题，资料上的训练模拟题，都成了我们字斟句酌的对象，为既减轻学生负担又达到考试效果，老师们都是自己做三到五套试卷，才择其精要让学生做一套。
教研工作的实在，推进了中考成绩的实效。
三、巧中再巧，胜券在握。
第一 开放包容，有舍有得。开放与包容是我个人的处世之道，也是我管理这个团队的宗旨。疑人不用，用人不疑。作为管理者，我相信自己团队的实力，包容他们的个性，允许有不同的办事风格。阶段考试后，对团队中的领先者，我极尽个人所能给予大肆表扬；对于暂时落后的班级和个人，多鼓励，不批评，一起分析问题，商量阶段改进目标。在这样的大环境下，同志们大胆的放开了手脚，敢于实践，勇于创新，不计一时的得失，勾画长远之蓝图。
另外，为了让老师们在紧张的备考中感受到年级的人文关怀，我还给每个办公室装点了大盆绿植，配备了微波炉。二楼办公室更是一片花海，老师们在教学中享受生活，在生活中享受教学。
第二 协调统一，分工合作
特色竞赛班，实验竞赛班，层次不同，各有分工，前者分指标冲刺六百分，打造高分人口基数。后者则将重心放在冲刺提前批，全市前十名，和夺取状元上。这是班级之间的分工。
另外班级内部，学生之间也有精细的分工。进入初三，我们根据每个学生之前的学习表现，和目前的学习状态，做到了精细的定位分层，帮助他们明确具体的中考目标。有的同学是待进脱贫型，我们要保障其有高中上，多几个选择；有的同学是促优拔尖型，就将他的目标定在六百分以上；还要推临界生求上不求下，科学攻关；最关键的还是在状元生攻坚小队的选拔上，这几个同学是经过各种数据纵横比较，才下达的夺冠任务。
老师分工也是重要一环。每次阶段考试结束，班主任都要开单子，哪位老师要盯哪个同学，做到学科成绩均衡，没有短板。各层次对象生名单会以书面的形式交给老师。老师们的授课内容一方面明确到知识点，另一方面明确到个人。值得欣慰的是，我们的老师们思想做到的高度统一，为了同学们成绩的进步，对于年级分派的任务都做到高度配合。
第三 励志教育，登峰造极。
励志是前进的加速器，为了保持学生持久的活力，我们在时间上，空间上，形式上做了大胆创新。
时间上多阶段励志，初三年段我们以阶段考试为依托，一共进行了大小八次励志活动，另外，结合每大周的班会，穿插其间。谈目标，说理想，讲学法，比成绩，几乎时时刻刻在进行，让同学们，无论是行动还是思想时刻“在线”。
空间上合理布置教学楼，充分利用每一个空间、精心布置、充分挖掘育人功能，使其既温馨舒适，又催人进取。首先是教学楼外墙。横幅，条幅醒目明了，年级两道大门我用的是“拼一分，高一份，一分成就终生，做一题，会一题，一题决定命运。”“今日志满怀，敢问江汉大地谁为中考大英雄；六月笔在手，笑看一中学子，定是考场真豪杰。”对面的体艺楼上我选用的是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。其次是教室，营造温馨，积极的教室文化。这也是班级文化的立足点。二十个班级形成二十种风格，有的班级书香弥漫，有的班级绿意盎然，有的班级火红一片。凸显班级的精神面貌。前有励志标语横幅，倒计时牌，后又阶段目标展示，决心书，挑战书。一盆盆绿植点缀其间，张弛有度。最后是办公室，备考纪律上墙，中考奋斗目标上墙，阶段教学任务上墙，阶段考试成绩上墙，让每一面墙“说话”。达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
采用不同形式对学生进行励志动员，让同学们在每时每刻都处于兴奋状态。关键时刻，我的两位主任亲自披挂上阵。江帆主任学识丰富，语言幽默，擅长讲故事。初三上学期年级大会上，江主任时而经史典籍，时而家长里短，让同学们在欢笑中，精神得到洗礼。汪政云主任博闻强识，理性睿智，在学习方法上颇有研究。初三下学期年级大会上，汪主任摆案例，说方法，讲成效，让同学们在紧张中忙而不乱，科学备考。三月份，我们还启用了家长会的形式，20个班级在年级统筹下，利用两天半的时间进行。学生，家长，老师轮流登台，说成绩，谈理想，比干劲，讲期望，鼓斗志。而我也由幕后管理，转为前阵指挥。20个班，我按照时间安排表，亲自进班做战前动员演讲。一时间，多媒体教室，高朋满座，班呼震天，人人脸上洋溢着自信，处处弥漫着放手一搏的勇气。会后还安排家长游览的校园，趁热打铁地进行了爱校教育。
我们的学生，三年来，准点上课，准点放学，提倡早到，但不硬性要求早到，晚自习结束铃声响起，立马放学，走慢了还受批评；寒暑假期间，不全员开班补习，回乡的、学才艺的、走亲访友的、旅游散心的各行其道；我们的老师不搞题海战术，我们的学生不打疲劳战。
这一份轻松和愉快便是我们团队富有智慧巧干的结果。
四、精细管理，事事皆学问。
言行举止，练心为上。子曰：工欲善其事，必先利其器。做一个成功者之前，必须具备成功者的心。初一开始，我们便推行“练心教育”。何谓“练心教育”？就是不放过任何形式，去除学生杂念，端正学生思想，磨炼学生意志，锻造学生完美人格。
军有军装，校有校服。统一的服装，是一个团队强大凝聚力的表现。初一开始，我便要求全员着校服，禁止便装出现在校园。将穿好校服定为一条铁律。我们年级的同学全年着校服，对外对内都自带一种威严。外人看来，我们是一个团队，人多势众。而我们自己，约束自我从每天早上穿好校服开始。产生的良好效果，有笑语为证：一身校服穿三年，家长省了一笔钱，没有攀比，自带威严，男女都安全。
管住嘴，迈开腿。管住嘴首先是管住吃喝，不允许学生带零食饮料进班，要求按时按点到学校食堂就餐。让今天吃什么这样无聊问题彻底从学生脑海中消失；管住嘴其次是管住说话，禁止污言秽语，学会文明表达，禁止搬弄是非，学会专注学习。迈开腿一方面指，体育锻炼忍住痛苦，强健体魄，磨练意志；另一方面指勤学好问，主动请教。
动态教育，跟踪管理。物理学上说：静止是相对的，而运动是绝对的。我们的管理工作也是如此。对学生，我推行的是阶段目标，动态管理。初一学规矩，打基础；初二磨耐性，求发展；初三燃斗志，冲目标。每个学年确立不同的目标。将坡度放缓，促使更多的同学在原有基础上获得最大进步。管理上做到跟踪管理，每个班每个阶段的任务落实的怎样，前期出现哪些问题，有怎样的改正手段，实施的效果如何。这些都要进行跟踪。例如每一次的阶段考试，考前明确考试范围，指导老师们组织教学，复习备考，阅卷后，大数据分析。
五、推崇师德，用精神点亮精神
我们的初三学子为何永远都是斗志昂扬，愈战愈勇，轻伤不下火线，重伤心念战场。难道他们不知退缩，没有伤痛，肯定不是的，他们不畏困难，勇于向前的勇气来自于身边的老师。我们的老师无视伤痛，敬业乐业的精神，震撼和感染了我们的学生。
三月份段丽荣老师不慎摔伤左腿，行动都成问题，可她打了石膏接着给同学上课，没请一天假。
彭小平老师眼疾严重，急需休息治疗，可他不顾医生的警告，冒着失明的危险硬是坚持到中考结束。
凡先平老师手术恢复期仍不忘来学校看看自己的班里的学生，居然还仗着胆子给同学们上一节课。
贺少文老师为了不使学生落下课，住院三天便给自己办了出院。
喻想秀老师智齿囊肿说话都困难，医生要求即刻手术，可喻老师担心恢复期耽误上课，选择忍痛保守治疗，边吃药边上课。
闵新浩老师母亲亡故，闵老师低调处理好母亲的后事，挂着泪水继续工作。
程环清老师操劳过度，晚自习结石发作，被班主任送进医院才离开讲台。
陈瑶老师18号出阁，17号仍在讲台上手持书本，和学生们一起ABC。
孙东飞主任产假还没休完，想着同学们中考在即，把还在襁褓中的儿子交给爷爷奶奶就回了课堂。
这样的故事还有很多。
我们的团队有着拼命三郎一样的精神，豁的出去，舍得下来，个人小事不请假，大事往后拖。学生最重要，自己，家人往后站。家家有本难念的经，但我们的脸上，没有愁容，没有泪水，有的是敬业的精神，和作为一个人民教师高度的从业品德。这些，同学们都看在眼里，记在心里，用实际行动回馈着老师的付出。
中考结束后，同学们含着泪水和老师依依惜别，在教室徘徊，久久不愿离去。不少家长带着礼物来感谢老师，还有不少家长多次邀约老师，邀请老师吃饭。用他们的话来说，此刻我们之间没有利害关系，是真心的感谢老师对孩子的付出。虽然最后都被我们婉言谢绝，但这足以说明，我们的德行是真正受到了学生和家长的肯定。
后记：
最后，我仍想用三年前的一首诗来为此刻的发言作结：
趣之所在何来苦，志在必得不畏艰，偶有几桩伤心事，无需洒泪湿青衫。男儿慷慨才丈夫，是非荣辱笑谈间。且看三军皆豪杰，料定今日当凯旋。
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