一是坚持集体备课和听评课制度。备课组教师共同确定教学内容的处理方式、学生预习和讨论所要达到的预期目标、探究性问题及习题的设计等环节,形成统一的导学案。教师通过听评课达到了互相学习、共同提高的目的。二是坚持课堂监控制度。各个级部都成立了课堂监控小组,规范评价教师的课堂教学,保证课堂教学的高效。三是坚持并完善日查周评制度保证实效。加大对导学案和作业的检查,一学年组织周评50余次,及时的点评保证了教学案和作业批改的质量;组织了两次大型教案展评,为教师间的相互交流和反思提供了良好平台。 |
|
来自: thchen0103 > 《课堂管理》