董向东校长班主任培训心得体会义和镇中心学校 刘文淑今天我们听了董向东校长班主任培训，于我这个班主任新手而言收获颇丰。在接手班级的时候总是
想当然想让自己从繁琐的事务当中跳脱出来，但是到目前为止我也没有做到这一点。听完了董向东老师的培训，我想了很多，具体有以下几点。一、
要俯下身去研究董老师从五个方面讲了班级管理的具体做法，在讲解的过程中有大量的案例支撑，并且都是自己在教学工作中遇到的实际案例，从这
一点就让我觉得，要想得到一定的收获，必须要俯下身子去做，要脚踏实际的去干了这件事情，你才会从里面得到一些积累。由此我也想到我自己，
在工作上做出的努力实际上还远远不够，这一点是我应该向董老师学习的。二、重视心理研究在初接手班主任工作时我就意识到心理学的重要了，而
董老师的很多方法或者说对学生的研究，就是要走到学生心里，这也是我很喜欢董老师的一点。尤其董老师对此做了很多，比如设计“我是怎样的人
”调查表，让学生填写。如董老师所说，这个表不能用来对学生下定义，但是这个表也是多多少少能影射出孩子的一些问题、性格特征的。所以在我
看来，这个表对于新接手班级的老师来说，是快速了解学生，进行摸底调查的一个表，这是十分重要的，在班主任管理中研究学生十分重要，先了解
再研究更是事半功倍。三、学习并创新好的方法在董老师讲解班级常规管理时，我觉得有两个方法，我印象十分深刻。1.学生成长曲线学生成长曲
线可以很直观的看出这个学生近几年的一个发展的变化趋势。并且它不单单是成绩的一个体现，在让同学们画阶梯状的上升曲线的时候，还要求了让
学生写出自己的目标。对于学生来讲，这个曲线啊，很直观的表述了自己的发展状况，我认为这个会给学生很大的激励，让学生看到自己的变化。如
果一直在上升，孩子们会觉得自己的努力是有收获的；如果有下降，孩子们也会反思自己。并不是很浅显的从老师嘴里说出来最近的发展变化，而是
让学生也能直观的看到的。2.1分钟收作业法 在我看来，董老师提出的一分钟收作业法是很值得我去学习的一个方法，因为我带的班级，不只是
收作业比较拖沓，在大部分的时间孩子们的执行力都是不是很棒的。而我对此最经常的做法就是进行批评，并没有去想好的办法去提高学生的执行力
。所以我认为我可以在班里进行模仿，先从收作业开始抓起学生的的执行力。 |
|
