最近在读张培成的《汉英对比与英语学习》，让我在当下机翻、译后编辑盛行的大环境下，重拾了自我思考的能力。语言的魅力，语言的鲜活，不应该是一台机器可取代的，与机器共舞的前提是我们要一直保持自我思考的能力。为了督促自己把这厚本大书读完，决定不定时分享我的读书笔记。 -中式英语的破局之旅- 2023.03.03 2月份文章讲了和传统不太一样的英语学习方法。 今天开始分享汉英对比的具体内容。 在分享英汉对比的具体内容前，书里提到了这么一个概念，一个人母语不好，外语也学不好；汉语不好，英语也好不到哪里去。英汉两种语言里有千万个句子，但两种语言在最基本的句式方面都是相同的：主系表、主谓、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾补。这千万个句子都是以它们为基础变化来的，它们是“根”，这两种语言在“根”上是基本相同的。这就为语言的正迁移铺好了路，创造了条件。因为存在动宾搭配错误（不能说“发扬态度”），如果将这样的句子转换为英语，同样也会产生搭配错误。可以说foster/promote the spirit of......（发扬......的精神），但不能说foster/promote the attitude of.....，attitude前面常用的动词是have, adopt, take, change等。
全世界的人生活的环境和条件是基本相同的，有着基本相同的认知对象，而相同的认知对象决定了相同的思维。语言学里说，客观世界的一致性决定了思维的一致性。一致性是基本的，差异性是特殊的，一致性大于差异性。正因为一致性大于差异性，所以不同国家、说不同语言的人才能够交流、能够工作生活在一起。所以，汉语主导的思维和英语主导的思维基本上是一致的，汉语不好，汉语思维能力不强，英语思维能力也强不了。差异的对比一定是在正确的汉语句子和正确的英语句子之间的对比。比如，下面这个句子：第一句典型的英式汉语，第二句有些地方没有摆脱英语的影响，第三句地道、正确的汉语。只有用它和英语进行对比才能得出正确的结论。
所以，在中国学习英语，离不开汉语，汉语底子差，表达力不强的人，英语学习的潜力也不会太大。为此，在学习英语的同时，也要不断提高汉语水平。提高汉语水平，则一定要阅读，阅读经典，静下心来一遍一遍精读，将所读的东西烂熟于心。政论文和议论文可以多读梁启超、蔡元培、陈独秀、胡适。散文和小品文可以多读林语堂、梁实秋、老舍、季羡林、张中行。此外，对于搞外语专业的人来说，勤翻译、多练笔，是提高汉语水平的最佳途径。具体的操作，就是找一些名家译文，进行对比翻译。今天的分享就是这些，汉英对比将从词汇开始，下篇小文见~ |
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