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今早按时起床，没有了工作的困扰，得以很舒心地阅读李镇西老师的著作《做最好的班主任》。慢慢地嚼着，或者划上自己喜欢的语句，或者写上自己的见解。纸质阅读让你怎样放慢脚步就怎样放慢脚步，字里行间还流露出几分书香味。纸质阅读，让我就是如此的痴迷。
开卷有益，确实每一次捧起书，打开书的那一瞬间，源源不断的营养成分会不知不觉地深入你的脑子里。今早的阅读，流进脑子里头最深的是“班主任幸福感丧失其中一点就是源于拒绝变化”这个内容。
书里头说，“拒绝变化，指的是一切都喜欢按经验办事，总希望以不变应万变，或者说总希望学生适应自己，而不是自己去适应已经变化了的学生，学生的变化折射的是社会和时代的变化，不愿跟上社会和时代的变化的老师，面对前所未有的教育难题，很容易束手无策。”这段话说得很实在，就像面对面地跟我说一样。我反复地读着这段话，让我不禁想到我了我的班主任生涯。
教书十多年，做班主任也十多年。让我最揪心的，最压抑的是带的09届的班上的一个学生。他的言行，几乎每天都影响着班级的正常运行。让我的生活变得黯淡无光，心口整天堵堵的，今天看了这段话，觉得那时候的自己有多可笑。总想用之前的经验，方法来管理一届又一届的学生。诸不知，自己的老方法，老经验已经不再适应一届届新学生了。
后来遇到了特级教师王君老师，遇到了语文湿地，才发现自己原来是那么的闭塞，落后：不阅读，不学习。后来有了正能量的影响，买书，阅读，李镇西，王君，消培东，余映潮等老师的书，都有滋有味地阅读；向有经验的同行们学习，教学上，班级管理上，只要是可行性的东西我都结合自己的实际情况，加以整合，然后得出对自己教学或者班级管理的有用的方法；总结，思考，坚持写教育叙事，自己还创建了个人微信公众号，现在已经写到158篇了。
不拒绝变化，你会发现你在一天天的进步。现在看到班上学生有早恋的苗条已不会大惊小怪了，我会结合现在的青春期跟他们谈谈所谓的“恋爱”；看到班上同学玩手机已不再诚惶诚恐了，我会跟他们谈谈怎么玩“手机”；看到女生穿着另类的衣服，我不再火冒三尺了，我会跟他们谈谈什么是“美”；当学生说上几个很时尚的网络语言时，我也能答上几个，因为平常我也在留意学习呀，这样才能跟上他们变化的脚步。
现在我的班主任工作于我来说，已不是一项很特殊的工作，就像我的语文教学工作那样轻松自如。每天少一点话牛皮，多一些学习，总结；每天少一点涮手机，多一点阅读，不久你将会发现，你在发生微变化。
不拒绝变化，你工作的幸福感就会多一些。
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