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上个星期，脾气燥了点。周末时间，正好好好地读一下书。 其中严君老师推荐的一篇文章《那些平淡的人和事，从此在你笔下走心》收益颇大。 平日也常常引导学生我手写我心，写身边的人，写身边的事，可任凭自己怎么的引导，总觉得缺少点什么。今天看了严老师推荐的这一篇文章，醍醐灌顶，茅塞顿开。这给我的作文指导课下了一场及时雨。特别是文章的那三个小标题，清新，通俗易懂。 变“流畅模式”为“超清模式”。身边的人，身边的事，学生们看是看了，可很多时候都是电视广告那样，看过了就过了，总觉得没什么好写的。其实，这就是流畅的观看模式，看过了就过了，没什么印象。这个时候就要把人或事转换成高清模式，诸如这个人说话的神态怎样，有哪些特殊的动作，或者揣摩一下当时任务的心理，这些都是要高清模式才能看清楚。看清楚了才有东西写，有东西写了，就好办了。 变“黑白相机”为“美颜相机”。我们都知道，现在开启美颜相机后，看到的都是美好事物，所以我们的作文也要适当的开启美颜相机。在课堂上也常常说，事情怎么发生就怎么写下来。是的，文章是写下来了，可就是平实的记录下来罢了，文字干巴巴，一点舒服的感觉都没有。那怎么让文章变得有味道起来，这时候就要开启美颜相机了。比如，张三的优点可以集中到李四的身上来写，这样写出来的人物形象就丰满了。也就是说，我们平常所看到发生的人和事，可以先积累在我们的素材库里，到写到作文时，就看哪些素材可以集中在一起写，马上启用就可以了。俗话说，素材来源于生活也要高于生活。 变“远景镜头”为“特写镜头”。很多学生的文章，写人写事，所出现的人物，都是寥寥数语就结束了。让我们读者看不清楚人物语言，动作，神态，心理，就像我们拍照那样，拍摄远景，是看不清楚的，在作文上把这些视为远景镜头。想让读者读着文字就有身临其境的效果，读着文字就像真的看到里面的人物一样，这个时候就要启动特写镜头了。把镜头聚焦在这个人的动作上，语言上，神态上，肖像上，比如鲁迅在描写杨二嫂时，他笔下的杨二嫂站着说话的模样“像圆规立在那里”描写的活灵活现。在超清的基础上再进行特写，这样的画面才扣人心弦，才更能打动人的心。 今天的读书收获，将用到实践中去，看来离成功又缩短了一步距离。
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