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总觉得，学生的进步是表扬出来了。
早读前的自习时间，虽然很宝贵，但还是抽空表扬孩儿们。本周孩儿们的书写跨上了一个台阶，个个都进步了。最突出了有四个孩儿：小媛孩儿，小淇孩儿，小彤孩儿，这三个孩儿之前的书写就有一定的基础，属于班上写得最好的几个。经过这段时间来的练习，字更加美观大方，刚劲有力，在白板上投影出来。孩儿们无不神颈，侧面，微笑，默叹，满满地羡慕敬仰之情。
接下来在白板上投影小彬孩儿的作业书写，孩儿们异口同声地“哇”的一声发出，叫孩儿们猜猜是谁的书写。教室瞬间热闹起来了：小五的，摇摇头；小西的，摇摇头；小夏的，摇摇头……孩儿们依然猜不出是哪一个，看着孩儿们期待的眼神，开了口，“小彬的”。
“哇”，声音更响亮，目光齐刷刷落到小彬孩儿身上，快说，有什么秘招，快快道出。小彬孩儿憨憨地笑着：没有，没有，都是按照老师的要求去练习。笑容在小彬脸上荡漾地像朵花。
抓着契机，及时总结表扬，也说出了期望。孩儿们急切的眼神告诉了答案，美好将会不断发生。
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