“爸爸，什么是避孕套？”这位父亲的回答太妙了

 最后的话 

关于“性教育”具体该怎么做？ 

最近在看的《从尿布到约会》这本书，有几个地方让我印象深刻。 

（1）“可教时刻” 

作者Debra W. Haffner在书中指出，要去寻找生活中的“可教时刻”，而不是等着对孩子进行单次“郑重其事”的性谈话。

比如在公园玩耍看到怀孕的妈妈，可以告诉他“那位阿姨怀孕了，她肚子里有个小宝宝，正在子宫里慢慢长大”；比如在车上听到关于艾滋病的新闻时，可以顺带地给孩子简单科普。 

性教育是一个持续的过程，不应以一次或几次“郑重其事的谈话”形式进行，而应在生活中适当的时刻进行点点滴滴地渗透与交流。 

（2）“要用孩子听得懂的话给ta解释” 

孩子是形象思维者，他们的抽象思维能力要到青少年的某个时期才得到发展。 

使用适合孩子发展水平的词汇和概念，适当地用比喻来形容说明就好。 

（3）“该怎么做？” 

作者分享了“三步沟通法”： 

第一步，了解孩子已经知道了什么； 

第二步，澄清错误信息，给出正确信息；

第三步，分享家庭价值观。 

第三步也是她在书中反复强调的一件事—— 

「性健康家庭」。 

简单来说，就是父母要让孩子感受到： 

孩子是可以好奇一切的；

父母是愿意分享自己的理解的； 

父母永远是他们的后盾，父母会给孩子强大的支持。 

唯有在这样的环境下，孩子才能真正健康地成长，无论是哪一方面。 

点个「在看」，你的家人/朋友一定很需要看到这篇文章。

reference： 

【美】黛布拉 ·W．哈夫纳《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》 

新京报书评周刊：《男孩和女孩，需要接受相同的“性教育”》

印度电影《父与子的性教尬聊》sex chat with Pappu&Papa（2016）

  END. 

脚 本 / 卢 克

插 画 / 兹 兹

运 营 / 小 泽

监 制 / 陈 毛 毛 、卢 克、小 泽