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别人可以骗你， 但不要自己骗自己。 “你上大学都学了点啥？” “毕业以后，学的和做的都不一样。” “读了大学就是拿个文凭。” … “上大学对你意味着什么？”， 这事儿你想过吗？ 01 类似问题还有，上大学之后你有哪些收获？对于成为现在的你有哪些帮助？如果不读大学，你会是怎么样？… 当然，这些问题并没有标准答案，也无法验证。 对于我而言，读大学对我最大的意义就是让我能够离开老家，离开我们省去外省看外面更大的世界，就是让我挣脱束缚重新拾起对知识的兴趣，就是让我拥有一个文凭找到了第一份工作… 不过，现在回想起来，除了最后一项有了个文凭找了份工作之外，其他方面似乎不读大学也能实现。 不过，随着深入思考，我意识到读大学对我而言，还有一个核心功能。 那就是提供一个“避难所”。让我在梦想破灭与走入社会之间提供了一个缓冲地带，让我的身心得到疗愈，让我的灵魂得到释放与生长。 当然，这只是我的个人体会。毕竟，上大学这事儿对每个人都不一样。 02 想来也有趣。在传统观念里，上大学这事儿似乎很“光荣”很“伟大”很“神奇”，似乎上了大学就能万事大吉，前程似锦。似乎不上大学人生就没有意义。 然而，若观察身边一起上大学的同学和朋友，你能分辨有多少人在读大学时认真学习，又有多少人在虚度光阴？ 据我观察，在我的同学中，读了大学不从事所学专业的是一类，读了大学考公务员的是一类，读了四年玩了四年然后回家继承家业的是一类…当然，读了大学又从事本专业的人也是一类。 不过，据我观察，在我身边真正通过读大学把专业学明白，然后把这个专业用来提升自己，成就自己的人，似乎少之又少。 甚至我有一个朋友上了大学之后，还返回技校去学了一门手艺，为的是找到一个稳定可靠的工作。 如果说大学的作用是就业的话，那么它的作用是不是在毕业找到第一份工作时就结束了。这似乎就像是在考完高考那天许多人的命运就被决定了一样。而命运只是迟到了几年才宣判。 而这不禁让我想到知青下乡。 03 何为知青？ 知识青年的简称。在中国，知识青年指从1950年代开始一直到文化大革命结束为止自愿或被迫从城市下放到农村做农民的年轻人，这些人中大多数人实际上只获得初或高中教育。 知情为何下乡？ 这事儿背景繁杂不作考究。但在《变革中国》一书中，从经济学角度谈到的一个观点，我较为认同，那就是为缓解社会就业压力。 或许与之相似，98年金融危机下岗潮与高校扩大招的双重背景下，大学是否成为了吸纳高中毕业不具备参与社会生产能力的过剩劳动力的场所？ 这事儿我不得而知。只不过，当我在回顾与思考大学对个体的价值和意义时，我意识到似乎上大学的实际作用并没有传统观念中所期望的那么高。 当然，我并不是在否定大学存在的价值。而是想从人生资源的角度来看待大学。 04 正如昨日我在《续篇：“你要成为什么样的人”》谈到的，要拥有自我，要成为一个什么样的人。先得看看自己有什么资源，然后选择一条适合自己的路。 因此，对于思考人生命题“我要成为一个什么样的人”的人而言，大学不过只是一个资源，不是最优资源，也不是全部资源。 因为除了上大学，其实一个人还有很多选择。 不过，对于考大学上大学这事儿，社会惯性太强，以至于这些问题这些道理我们都明白，但我们依然被裹挟，依然深陷其中，依然深感焦虑又无能为力。 毕竟，能够挣脱社会惯性，成为独立自主，掌控自己的命运的人。凤毛麟角。 因为这不仅需要经济实力，更需要智慧与勇气。 |
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