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双减政策出来快一年了，而春节过后，家里有初三学生的家长，很多都开始紧张起来：不让上补习班了，可也没听说中考录取分数降低呀，这孩子要是上不了高中可咋办！
虽然，国家一再强调成为技术工人也是一种人生成功，但是工人的工资如果不真正达到白领的水准，作为父母，我想没有几个家长，愿意让自己的孩子去上职业院校，去当“睡得比狗还晚，起得比鸡还早，干得比老黄牛还辛苦”的操作工的。 为此，我通过大量案例，发现大部分通过中考考上高中的孩子，都有下面的三个特征，家长们如果给自己的孩子培养出这些习惯，定会在中考、高考等考试和人生中，取得圆满的成绩的！ 第一个特征：勤于思考 90年前出生的人，因为那个时候大部分家庭都还并不富裕，很多人都是或多或少的要分担一些家务，农村的孩子甚至还要下田里帮忙干农活，因此都比较勤劳。
而现在的初高中生，大部分都是2000年后出生的，基本都是家里的掌上明珠，别说下农田干活，就是扫扫地，洗洗衣服这样的家务，绝大多数孩子长到16岁了，都还没接触过。
这样三搞两搞，原本勤奋主动、乐于尝试的孩子，生生的给养成了既不愿意干家务，也不愿意做作业，遇到稍微看一点的题更不愿思考，甚至于，考试的时候连选择题都懒得选答案！ 这就造成很多孩子身体不勤奋，而身体的不勤奋，会蔓延成脑袋的懒惰，这是绝大部分孩子学习成绩不好的根本原因。
勤奋是一切成绩的根本！作为家长，要想让孩子中考取得好成绩，在平时可以让孩子抽出一部分时间，适当的做一些家务，定期带孩子去野外，挖挖野菜，认识认识郊外的动植物，通过一些互动，引导孩子多动手，多思考，养成勤于思考，勤于动手实践的好习惯。 而一旦孩子具有了勤奋的特征，做事情就会很有主动性，而一个主动的孩子，大概率不但能在中考中取得好成绩，人生也会与常人大有不同！ 第二个特征：有计划性 这不，今年的寒假快要结束了，因为疫情，今年这个寒假比往年长很多！ 就这几天，很多短视频平台出现这样一个视频：孩子在连三赶四的做作业，这个时候，妈妈递过来一把玩具冲锋枪，孩子推开了，继续写作业；妈妈递过来一个大苹果，孩子推开了，接着写作业；妈妈又递过来一个布娃娃，孩子还是推开了，接着写作业。
看到这里的朋友们，你们家的孩子，是不是也是到了开学前三四天，才开始写作业的？ 而有这种现象的孩子，在平时做作业的时候，大概率也是拖拖拉拉到很晚，显得作业很多的样子。 假期那么长，其实作业已经是很少了，每天做一点点，不耽误玩耍的，但是就因为孩子没有养成做计划的习惯，各种事情都显得很赶。 家长平时可以有意识的问孩子，比如平时放学回来，可以问问孩子“回到家怎么安排写作业和玩耍”，比如周五的时候，可以问孩子“周末有什么安排”，再比如自己做了计划，可以说给孩子听听，并且问问孩子有什么意见。这些小细节，会触动孩子的神经，在他脑海里埋下事前做计划的种子。
而一个会做学习计划的孩子，大概率会在中考等考试中胜出的。 第一个特征：坚持执行 现在不少学校，在双减之后，都有课后延长，而且现在社会上也有很多思维训练课程，教孩子怎么思考，怎么做计划。
但是，怎么把思考的内容变成计划和步骤，旁人可以教，唯有怎么把计划原原本本的执行下来，则必须要靠自己了。 很多家长，把学习计划给贴在孩子的书桌前，把“珍惜时间就是爱惜生命”之类的口号贴在孩子的床头，很多孩子，也制定了科学、合理的作息计划，学习计划。 唯独在执行的时候，要么是坚持了一段是时间就放弃掉了，要么是干脆只是把计划做出来，平时该怎样还怎样。 家长可以根据孩子的性格特点，有针对性的使用精神奖励，或者是物质奖励，激励孩子持之以恒的执行计划。
而激励的手段，说起来，除了威逼，就剩下利诱了。 如果家长能够给孩子养成“勤于思考、有计划性、坚持执行”这三个性格特征，相信孩子的中考不是啥难事儿！ 本公众号“女孩子的家”，是一个定位于助力女孩子成长的公众号，因为作者认为，除了“为母则刚”，如果一个女孩子能健康成长的话，等她成为一个母亲的时候，对整个家庭，特别是对下一代，将会有非常重要的正向推动，是一个家庭幸福的关键所在！ 在这里，有人力资源成长知识，更高有子女家庭教育的知识！ 最后，衷心祝愿全天下的女孩子，都能内外兼修，博学多识，秀外慧中，美丽且智慧！ |
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