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教过毛主席的先生都会赞他一句：“毛主席小时候非常聪明。” 到底有多聪明呢？  1902年，毛主席初入私塾，有一次他带头“逃学”，启蒙恩师邹春培出对子“刁难”他，结果最后被毛主席的才华折服，二年后，先生说：“我教不了他了。” 邹春培为何这样说？他和毛主席之间有着怎样的故事？ 一、带头“逃课”1902年，9岁的毛主席被父亲送去韶山南岸私塾，接受启蒙教育，师从邹春培。对于毛主席，邹春培是“又爱又恨”。 毛主席非常聪明，读书一向过目不忘，是个学习的好苗子，但他又十分叛逆，个性强烈，不像其他孩子一样乖巧，常常令邹春培感到头疼。 一天早晨，邹春培有事外出，他一再交代学生们在私塾里自己温习功课。但天气炎热，毛主席在私塾里待得久了，感觉燥热难耐，于是招呼其他同学：“这天实在是太热了，我们一起去游泳吧。”  毛主席一说，其他同学便心动了，毕竟都是小孩子心性，爱玩爱动，在毛主席的带领下，私塾里的孩子都放下功课，下塘游泳去了。 邹春培回来后，看着空荡荡的私塾，气不打一处来，他立马出去找学生。学生们此时正在水里玩得尽兴，突然听到一声怒吼：“你们这群兔崽子，真是孺子不可教也！都给我上来！”他们又怕又不情愿地上了岸。 看着贪玩的学生，邹春培的火气蹭蹭往上冒，他一方面气学生不思进取，一方面气他们不知危险，没有大人看着，这些孩子下水，万一出个闪失可怎么办？ 邹春培严厉地问：“是谁提出来游泳的？” 大家不约而同地看向毛主席，毛主席站出来说：“是我带他们来玩水的。” 二、巧妙应“对”邹春培本想打毛主席板子，让他长长教训，但今天让学生预习的功课太过“应景”，他不太占理。  功课中讲了这样的故事：孔子和学生讨论志向，曾点说：“暮春已至，人们都换上了春衣，我就希望能和五六个成人、六七个童子去划水，再唱唱歌，跳跳舞，尽兴而归。”孔子听后赞叹不已，说：“我和曾点想的一样。” 毛主席的行为孔子都“同意”了，如果直接责罚他，那不是打孔子的脸吗？况且这孩子与众不同，一向叛逆，他势必会反驳。 于是邹春培改变主意，说：“既然你不好好做功课，那我就罚你对对子，对上来的话我就不追究了，如果对不上来，就加重处罚。” 毛主席应道：“好。” 看着学生们湿漉漉的样子，邹春培非常应景地出了个“濯足”，其他孩子给毛主席捏了一把汗，但他们都白担心了，毛主席稍加思索后便答道：“修身。” 邹春培顿时惊喜万分，他想：这孩子小小年纪，不简单啊！ 后来谈及此事，毛主席说：“当时先生批评我们不该下水玩，我对了个'修身’，'濯足’也是一种'修身’，就是说我们游泳既能锻炼身体，又能修养品德，先生也没话说了。”  三、“我教不了他了”毛主席在应对子上很有才能。 有一次放学后，邹春培在菜地里拔下一根牛皮菜，交给毛主席，说：“你明天给我带一棵和'牛皮菜’对仗的菜。” 结果没等到明天，毛主席当即从草丛中拔下一根马齿苋（xiàn），交给邹春培。“马”对“牛”，“齿”对“皮”，“苋”对“菜”，都能对上，邹春培不由称赞道：“对得好！对得好！你这才能，以后必成大器！” 正如邹春培所想，毛主席的才智超出他的想象，执教两年后，邹春培就感觉自己教不了这个孩子了，他的知识储备已经无法满足毛主席的需求，他已经把能教的都教了，而毛主席的路还很远。  1904年的夏天，邹春培对毛主席的父亲说：“润之这孩子了不得，我能力有限，已经教不了他了，你们把他送到更好的私塾去吧，这孩子以后必有大作为。” 后来，毛主席又跟着好几个先生学习过，他们都对他赞不绝口，也尽可能尊重、欣赏他的叛逆与爱好，对他的少年起到很大影响。 结语 都说：“三岁看小，七岁看老”，毛主席非凡的能力和与众不同的性格，决定了他不会走寻常路，私塾先生们都早有所感，他们也成为毛主席走出韶山冲的有力支持。 |
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