第一:眼中只有问题和不足,永远看不到员工的进步与努力第二:不论下属做出多大的进步在管理者眼中都是问题一大堆第四:总是担心下属会忘掉自己给与他们的培育或发展机会第九:总认为指导下属成长是一件费心费力又不讨好的事情第十:总是害怕下属从自己这里学到太多的实践技能与理论知识第三:总认为学习是员工自身的事情,与公司没有任何关系第四:只是为了培训学习而培训学习,从不考虑员工是否真的需要第三:只是不停地开会,却从来没有一个明确的会议主题第五:不论参会者的讲话质量如何,准备的内容如何,都只有一个结论“好”或“鼓掌”第六:热衷开会,却忽略了开会的过程效果以及会后的落实效果第一:规则永远只针对员工,管理者永远游离在规则之外第二:制定规则只考虑管理者的感受,却忽略了员工的感受第三:制度落不了地生不了根,一切都是因为员工的笨与抵触第一:只会处罚问题的员工,却从不奖励激励有成绩的员工第四:对待员工的错误除了处罚没有任何别的办法,一罚了之第五:只会发现员工的错误却从不给予任何的改进方法或思路第六:对员工的批评一套又一套,对员工的表扬却总是少之又少第七:遇到问题不是先解决问题或制止问题,而是喜欢批评指责,一批了之第八:遇到问题不是与下属一起探讨解决,而是一概甩给员工“自己看着办”第一:对员工的建议只是收集却从不予以反馈任何的结果第二:对员工的建议总是表现出一副拒人于千里之外的态度第一:只是下达工作任务指令,却从不跟踪工作任务的执行第三:工作任务达成情况如何从不给予任何的处罚或奖励第四:只是下达工作任务指令,却从不告知具体的标准要求第六:只是提出工作要求,却从不给与工作上的建议或帮助第一:总是单方面变动员工的岗位,既不征求员工的意见,也不询问调入部门的意见第二:总是想当然的变动员工岗位而没有真正分析是否合适第一:从不给与员工工作思路,而总是喜欢直接告诉员工答案第三:总认为自己是对的,即使明知有错,也要一错到底第二:查就是为了发现问题,却忽视了检查也是一种激励的工作方式第三:检查后的问责追责总是停留在员工层面,而忽视了机制层面的因素第四:检查后的整改只是停留在表面上的整,却忽略了本质上的改第五:对检查后的整改效果从不给与有效、及时地肯定与鼓励
✅在学习中思考:将学到的变为自己的; ✅在思考中学习:将想到的变为真实的; ✅在学习后实践:将学到的转化为标准;
✅在实践中验证:将标准落地产生效益; ✅在验证中复盘:强化认知提升竞争力;
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