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主题四 生物圈中的绿色植物 1．单子叶植物和双子叶植物种子都有的结构是种皮和胚。 2．大豆的营养主要储存在子叶，玉米的营养主要储存在胚乳。 3．胚是植物的幼体，它包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分。 4．用碘液滴在玉米的纵切面，可看到玉米的胚乳部分被染成蓝色，说明该部含有淀粉。 5．种子萌发的内部条件是活的、完整的、渡过休眠期的胚。 6．下图表示某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：该组同学将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在4个实验装置内，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况： (1)本实验共探究了3个变量，设计了3组对照。 (2)实验中，①号瓶和②号瓶探究的是：种子的萌发是否需要适量的水分；②号瓶和③号瓶探究的是：种子的萌发是否需要充足的空气； ②号瓶和④号瓶探究的是：种子的萌发是否需要适适宜的温度。 7．右图中菜豆种子萌发时[②] 胚根最先突破种皮发育成根； [④]胚芽发育成茎和叶；[①]胚轴发育成根和茎相连部分； [⑤]子叶提供营养物质。 8．右图中一朵花的主要结构是[1] 雌蕊和[2]雄蕊。 [1]包括[①]柱头、[②]花柱和[③]子房； [2]包括[④]花药和[⑤]花丝。 9．传粉是指雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。 10．精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫受精。 11．开花→传粉→受精→果实和种子形成。 ③ 子房壁 果皮 子房 果实 ④胚珠（受精卵→胚）→ 种子 12．根吸水的主要部位是根尖成熟区。 13．根适于吸水的特点有成熟区生有大量根毛，大大增加吸收面积。 14．植物生活需要无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 15．蒸腾作用：植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程，它可以降低叶面温度，增加大气湿度。 16．写出光合作用反应式 ：水 二氧化碳 有机物 氧。 17．光合作用的原料是水和二氧化碳；产物是有机物和氧；场所是叶绿体；条件是光。 18．下图是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图。 (1)根据上图回答：步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是把叶片中原有淀粉运走耗尽；步骤②将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光；步骤④中，小烧杯中的液体是酒精，它可以溶解叶绿素，步骤⑤中，叶片清洗后呈黄白色；步骤⑥、⑦中，滴加碘液后叶片颜色为：不遮光部分变蓝，遮光的部分不变色；这说明光合作用产生了淀粉，同时，也说明光合作用需要光。 (2)右图表示光合作用的示意图，请回答：图中A、B、C、D表示光合作用的有关原料和产物，其中表示二氧化碳的是A，表示氧气的是C，表示有机物的是D；表示水的是B。有机物的运输管道是筛管；水的运输管道是导管。 19．光合作用实质是合成有机物，贮存能量。 20．光合作用可以为大多数生物的生命活动提供食物来源；为呼吸提供氧。 21．写出呼吸作用的反应式 ：有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量。 22．呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 23．呼吸作用的原料是有机物和氧；产物是二氧化碳和水；条件是活细胞；场所是线粒体。 24．绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。 25．绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 26．运用植物的光合作用、呼吸作用、吸收作用、运输作用和蒸腾作用回答下列问题。 (1)移栽植株常在阴天或傍晚，并去掉部分叶片，是为了降低植物的蒸腾作用。 (2)新鲜蔬菜水果贮藏久了会空心，这是因为蔬菜水果的呼吸作用，消耗了有机物。 (3)栽种蔬菜的大棚，夜晚进行光照，是为了增加植物的光合作用，促进有机物的合成。 (4)土壤板结和水涝地不利于植物生长，是因为植物的呼吸作用受到影响。 (5)新疆哈密瓜和葡萄特别甜是因为：北半球白天日照强，植物的光合作用较强，积累了许多有机物；同时，夜晚温度低，所以呼吸作用弱，分解的有机物较少。 (6)“大树底下好乘凉”是因为植物的蒸腾作用吸收了周围的热量，使温度下降。 (7)农民常把收割回来的稻谷晒干再储存起来，这样可以降低稻谷种子的呼吸作用。 (8)森林覆盖率高的地区降雨多，主要原理是植物能进行蒸腾作用，使大气湿度增加。 (9)在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高，这是利用了光合作用原理。 (10)植物水分和无机盐运输的动力来自蒸腾。 |
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