72.心理发展的特点是()。 A.方向性与不可逆性 B.连续性与阶段性 C.个体的差异性 D.平衡性 答案:ABC 73.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指()。 A.有助于学后长时记忆 B.有助于智力的发展 C.容易获得成就感的满足 D.有助于以后的独立求知与研究 答案:ABCD 74.意义学习的三个特点是()。 A.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分 B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系 D.学习的内容必须具有逻辑意义 答案:ABC 75.大学生社会知觉的途径主要有()。 A.对他人外部特征的观察 B.对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉 C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉 D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉 答案:ABCD 76.关于心理健康的含义,叙述正确的有()。 A.描述个体的心理健康水平 B.表示心理健康工作 C.是一门学科 D.以上三者相互联系、相互促进 答案:ABCD 77.大学教师的职业特征包括()。 A.教师劳动的示范性 B.教师劳动的创造性 C.教师劳动的复杂性 D.教师劳动的长效性 答案:ABCD 78.人的心理的实质是()。 A.天地万物皆在心理之中 B.心理是人脑的机能 C.心理是客观现实的反映 D.心理是神灵所集 答案:BC 79.大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?() A.文化氛围与心理调试 B.校园物质环境与心理调试 C.校园精神环境与心理调试 D.校园制度环境与心理调试 答案:BC 80.大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,()。 A.贴近现实 B.贴近生活 C.贴近课堂 D.贴近大学生 答案:ABD 81.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是()。 A.职业生涯的决定 B.帮助学生自我了解 C.获取有关工作的知识 D.整合有关自我和职业的知识 答案:BCD |
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