2022-2023学年度第一学期期末考试六年级语文试题参考答案及评分标准一、积累运用（共20分）1.答案：①qióng ②娑 评分：每空1分
，共2分。2.答案：C 评分：答对得2分，共2分。3.答案：A 评分：答对得2分，共2分。4.答案：B 解析：A.残缺宾语。“
爱国主义教育”后加“活动”。 C.残缺主语。“借”前加“学校”。D.成分赘余。去掉“两天”“先后”。 评分：答对得2分，共2分。5
.答案：①茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 ②如今直上银河去 同到牵牛织女家 ③卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 ④五岭逶迤腾细浪 乌
蒙磅礴走泥丸 ⑤见贤思齐焉 见不贤而内自省也评分：每空0.5分，每小题1分，共5分。出现错别字或添字、漏字不得分。6.答案：《童年
》；吝啬、贪婪、专横、残暴(答出任意两点即可)；“我”把白色桌布染成了蓝色；小茨冈 评分：每空0.5分，共2分。7.答案参考：（1
）竹 林 雨 象 （2）①德 ②冤 （3）吹：口欠修养才会去吹，那些全靠吹的人肯定没有真本领。评分：第（1）题每空0.5分，共2分
；第（2）题每空1分，共2分；第（3）题共1分，符合字意，意思对即可。二、阅读欣赏（共50分）（一）（4分）8.答案参考：浮云富贵
（或淡泊名利、厌弃官场）、醉情山水（或志趣高洁）评分：共2分，答出两个关键词即可，意思对即可。9.答案：示例一 运用借代，形象生动
。用“黄金罍”“白玉杯”代指富贵，用“朝入省”“暮入台”代指朝廷要员，非常形象地表达自己不羡富贵，不慕名利，厌弃官场的高洁情操。示
例二 前后对比，气势如宏。前面四个“不羡”，排宕而下，造成强有力的气势，与后面的“惟羡”形成对比，态度鲜明，强烈地表达了自己的志向
。示例三 运用排比，增强语势。四个“不羡”构成排比，表达自己的志向清清楚楚，斩钉截铁，不可动摇。评分：表现手法1分，作用1分，共2
分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。（二）（8分）10.答案：①心志，情趣 ②值得 ③离开 ④于是，就 评分：每空0.5分，共
2分。11.答案：①琴弹的好啊！像流水一样浩荡。②我们这些没有道义的人，却闯入了有道义的国家。评分：每小题1分，共2分。意思对即可
。12.答案：甲文说明要想成为真正的朋友，就要互相欣赏、志趣相投，成为知己；乙文说明朋友之间要讲义气，朋友有难，要奋不顾身，生死与
共。评分：每点2分，共4分。意思对即可。（三）（8分）13.答案：写老师“全神贯注，忘乎所以”的玩竹节人侧面烘托出竹节人游戏的有趣
；老师与我们情趣相投，使“我们”内心喜悦、满足与自豪；竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆和深切怀念，深化了文章的主旨。评
分：答对一点2分，答对两点4分，共4分。意思对即可。14.答案：示例一 大词小用，夸张幽默。如“赫赫伟绩”“叱咤风云”“虎视眈眈”
等词语，都是大词小用，突出表现游戏的乐趣，增加了语言的幽默效果。又如“一道道豁开的裂缝，像黄河长江”，运用夸张的手法，生动形象地写
出了课桌豁口既宽且长，极力表现课桌的破旧，十分幽默。示例二 多用修辞，生动形象。如“常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散
”，运用比喻的手法，把孩子们比作“鸟兽”一般一哄而散，生动幽默，十分逼真。又如“吸引了一圈黑脑袋，攒着观战”“‘屏风’颓然倒了，一
切秘密暴露无遗”等句子，运用借代的手法，简洁精炼，使语言富于变化，饶有趣味。示例三：语言婉曲，意在言外。如“方才的那份小小的怨恨和
沮丧化为乌有”一句，言外之意是我们看到老师玩竹节人那专注的神情，跟我们一模一样。这让我们感受到老师与我们的志趣相投，心灵相通，内心
感觉到喜悦、满足与自豪，那份小小的怨恨和沮丧自然就没有了。示例四 短句连用，营造氛围。如选文①②段作者连用五个短句，五个感叹号，以
及运用“咚锵”等拟声词，营造出了一种紧张、激烈的气氛，突出表现孩子们玩竹节人的热闹场面。评分：特色2分，赏析2分，共4分，答出一点
即可。意思对即可。其他答案符合题意亦可。（四）（14分）15.答案：东汉思想家王充的元气自然论；晋代葛洪的天地构造论；北宋余靖认为
潮汐的涨退是因为月亮的位置变化，影响了水的流向；近代科学家认为潮汐是月球和太阳引力共同作用产生的。评分：每点1分，共4分。意思对即
可。16.答案参考：说明了古人与月亮的“硬核”关联；增强了文章的神秘色彩和文学韵味；故事形象生动，激发读者的阅读兴趣。评分：一个要
点1分，共3分。意思对即可。17.答案参考：不能。“主流”说明“元气自然论潮论和天地构造论潮论”是古人关注的潮汐现象与天体运行关系
中的两种主要观点，不排除还有其他观点；如果去掉，就成了只有这两种观点，太绝对了，不符合实际；体现了说明文语言的准确、严密。评分：观
点1分，每个要点1分，共4分。意思对即可。18.答案：示例一 分类别。如第⑤把古人对潮汐现象与天体运行的关系的主流关注分为两大派，
第⑥⑦段分别介绍了“元气自然论潮论和天地构造论潮论”的观点，条理清晰，使人对两大派的观点一目了然，容易理解。示例二 引用。第⑥段引
用东汉思想家王充《论衡》：“涛之起也，随月盛衰。”有力地说明了潮汐与月亮盈亏的关系，增强了文章的说服力。示例三 作比较。第⑨段，把
太阳和月亮的引潮力进行比较，说明月亮的引潮力远大于太阳这一特点，清楚明白，很有说明力。评分：方法1分，赏析2分，共3分。意思对即可
。其他答案符合题意亦可。（五）（16分）19.答案参考：①认为有道理，老人不需要大房间，女儿需要；②犹豫不决，因为害怕母亲多愁善感
想不开；③心中迟疑，因为想到自己和弟弟小时候，父母总是把最亮最好的房间给我们住。④彻底不再动摇，因为这间有窗的屋子能让母亲看到风景
，心情愉悦。评分：每点1分，共4分。意思对即可。20.答案：示例一 运用修辞，形象生动。如“擎着满头红丢丢的叶子，乍一看犹如春天的
花朵”中，把白杨树的叶子比作“花朵”，生动地描写出母亲卧室窗外的景色之美，为下文我改变态度作铺垫。又如把垂柳和月亮拟人化，赋予其以
人的情态，突出窗外景色迷人，饱含感情。示例二 情景交融，侧面烘托。详写母亲透过窗户能看到的许多景色，侧面表达出母亲对我的时时关爱，
突出主题。示例三 写景有顺序，从空间和时间两个角度描写窗外风景，多而不乱，思路清晰。评分：答出手法2分，赏析2分，共4分。意思对即
可。其他答案符合题意亦可。21.答案参考：①懂得感恩，知恩图报。想到年幼时父母对自己无私的爱，最终决定用行动与深爱回报父母。②心思
细腻。我能洞察到母亲“不能踏实”住在我家，说明我是一个心思细腻的人。③善解人意。遇事不急于表态，“我”能时刻照顾母亲的感受，理解母
亲。④思虑周全，做事沉稳。壁柜师傅提出调房的建议后，“有些话我在心里翻上翻下，还是不可以随便说出来的”一句表明我遇事考虑周到，不随
便表态，以免造成矛盾，引发母亲的不快。评分：答出一点2分，两点4分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。22.答案参考：儿女
应有感恩反哺之心，回报父母；儿女要关爱父母，不仅在物质上，还要在精神上赡养父母，让父母心情愉快，安度晚年；父母总是无私的给予儿女最
好的，儿女也应该如此。评分：答出一个要点2分，答出两个4分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。三、写作（共50分）23.分
项分等评分标准。①内容20分20-18分17-15分14-13分12-11分10分及以下②表达25分25-23分22-21分20-
19分18-16分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下写作评卷建议：①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写
作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五人。两人评判
同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。③宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：50分—46分 约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。45分—41分 约占试卷总量的20%。40分-36分 约占试卷总量的20%。35分-31分 约占试卷总量的20%。30分及以下 约占试卷总量的20%。④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。 |
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