九年级物理下册《电与磁》单元测试卷(附答案)选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）下列关于磁现象的描述中错误的是（ ） A.磁体周
围的磁场是真实存在的 B．地面上的指南针N极总是指向地理的南极 C．通电导体周围存在磁场 D．磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线
2． 如图，蹄形磁铁的磁场中放置一导线，导线与电流表组成闭合回路，下列说法正确的是 ( ) A.奥斯特用此装置发现了电
流磁效应 B．导体竖直方向运动时，电流表指针偏转 C．导体水平方向运动时，电流表指针偏转 D．导体左右运动时，电流表指针偏转方向不
变3． 下列有关电和磁的四幅图，其中描述正确的是（ ） A.如图甲，奥斯特实验证实了磁能产生电 B．如图乙，由小磁针静止时N极
的指向可以判断a端与电源正极连接 C．如图丙，扬声器与发电机工作原理相同 D．如图丁，话筒与电动机工作原理相同4． 如图所示为“机
器人餐厅”的机器人为顾客送餐时的情景。机器人接到指令后，内部的电动机会驱动其底部的轮子将美食送到指定客人的桌边。制作电动机依据的是
下列四幅图中的 ( ) 5． 如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在圆筒上做成了一个螺线管，用来研究通电螺线管
磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现该通电螺线管的磁性较弱，下列措施能够使它的磁性增强的是 ( )在圆筒中插入一根
铁芯 B．减少线圈匝数 C．滑动变阻器的滑片P向右滑动 D．将电源正负极互换6． 在我们的日常生活中，磁现象及磁的应用几乎随处
可见。下列有关磁的说法正确的是 ( ) A.信鸽的飞翔是依靠地磁场进行定向的B．电动机是根据电磁感应原理制成的 C．物
理学家安培首次揭开了电与磁的关系D．发电机工作时将电能转化为机械能7． 如图所示，导体棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，都垂
直于所在位置的磁感线，两个蹄形磁体的N极和S极标识都没有了。拉动AB向左移动时，发现CD向右移动，下列判断正确的是 (
) A．若拉动AB向右移动，则CD向右移动 B．若拉动AB向右移动，则CD向左移动 C．调换右边磁体上下磁极，拉动AB向左移动，
则CD向右移动 D．调换右边磁体上下磁极，拉动AB向右移动，则CD向左移动8．如图是研究电磁感应的实验装置。闭合开关后，导体棒ab
保持静止，下列措施中能使电路中产生感应电流的是 ( ) A.磁铁保持静止 B．磁铁竖直向上运动 C．磁铁沿导体棒ab水平
运动 D．磁铁垂直导体棒ab水平运动9． 下列四个图中，磁感线方向标注错误的是（ ）10. 用如图的装置探究磁场对通电直导线的作用
，给铝棒AB通电，观察到AB 向右运动，要使AB通电后向左运动，下列做法中可行的是 ( ) A.仅换用磁性更强的磁体
B．仅增加AB中的电流强度 C．仅将磁体的N、S极对调 D．仅将铝棒AB换成铜棒二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）1
1. 《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。如图，“柢”即握柄，是磁体的 极，司南之所以能指南北，是由于受到 的作用。
如图是研究巨磁电阻（GMR电阻在磁场中急剧减小）特性的原理示意图，闭合开关S1、S2后，电磁铁右端为 极，滑片P向左滑动的过程中，
指示灯明显变 （选填“亮”或“暗”）。如图所示，由通电螺线管的磁感线方向可知，电流表的上端为 接线柱；静止的小磁针的左端为 极。1
4．酿酒坊里的发酵罐配有笨重的密封装置，为了方便操作，小明设计了用一个杠杆和电磁铁组合系统来升降的密封罩，如图所示，电磁铁的工作原
理是 装置通电后，电磁铁上端为 （选填“N”或“S”）极。 15. 电动机在现代生产、生活中有着广泛的应用。 (1)如图所示是电动
机原理图，将通电线圈abcd置于磁场中，线圈的ab、cd边受到 ，使线圈转动起来。 (2)某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，遇
到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中 来实现倒车。三、作图题（本题共2小题，每题5分，共10分）16． 如图所示的电路，螺线管
右端放置一个小磁针，闭合开关后，用“+”或“一”标出电路中电源右端的极性；用“N”或“S’’标出小磁针静止时右端的磁极。将如图所示
的电磁铁的电路连接完整。要求： (1)根据小磁针静止时N极指向，在括号中标出电磁铁左端的极性（用“N”或“S”表示）； (2)在虚
线框内画出电池符号； (3)开关闭合后，变阻器的滑片只有向右移动时，电磁铁的磁性才会变强（连接时导线不能交叉）实验探究题（本大题共
3小题，第18题8分，第19题8分，第20题10分，共26分）18．小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强
弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，
经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。 (1)从小宇的实验可得出初步结论： (2)根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度
报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的 减弱直至消失，无法 （选填“排斥”或“吸引”）弹簧开关。弹簧开关
向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。(3)同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器有不足之处，他设计了如图丙所示
的利用水银温度计的温度报警器，与图乙方案相比其优点是 19.如图甲所示是进行“通电导线在磁场中受力运动”的实验，回答下列问题：(
1)把导线放在磁场里，接通电源，闭合开关，让电流通过导线ab，会发现导线ab将 （选填“运动”或“静止”）。 (2)把电源的正负
极对调后，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab________ (3)根据图甲这个实验原理制成了 （选填“乙”或“丙”）
机器模型；要想这个机器模型能持续转动，则应在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是____。 A．漆包线两端引线的漆皮全部刮
掉 B．漆包线两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周20.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次灵敏电流计指针摆
动的角度不同，对此提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。 (1)小芳猜想感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关，
速度越大， 能越大，转化成的电能就越多。你的猜想是可能还与 有关。(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示的装置进行实验，足够大
的磁体放在水平桌面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应
使导体做 （选填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论实验次数123456速度／(cm．s-l)123
456电流/mA2.04.05.98.110.211.8(3)此实验运用的研究方法是 （填一种）。(4)实验时发现，无论怎样水平移
动导体PQ，灵敏电流计的指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好），请写出一条改进措施： 五、综合题（本大题共1小题，共14分）21．
阅读短文，回答问题。 国家规定燃气灶需安装熄火自动保护装置，在意外熄火（如汤水激出）时，装置能自动关闭气路，图甲为海涛设计的模拟装
置示意图，电源电压U=6 V，定值电阻R0=200Ω，当电磁铁线圈中的电流I≤0.02 A时，衔铁K被释放从而关闭气路（未画出）启
动保护，反之打开气路。线圈电阻不计，热敏电阻Rt的阻值与温度的关系如图乙中图线①所示，闭合开关S，则： （1）电磁铁上端为 （选
填“N”或“S”）极；世界上第一个发现电能生磁的科学家是 。停止加热（意外熄火）后，随着Rt温度降低，线圈中电流将变 （选填“大”
或“小”）。（2）当温度为20℃时，电路中的电流是 A，电路中的总功率是 W。(3)装置启动保护时，R。的最高温度是 ℃。(4)若
仅将R。更换为图线②所示的热敏电阻（两只热敏电阻的吸、放热本领相同），小华发现装置启动保护的灵敏度会 。参考答案B 2.C 3.
B 4．C 5.A 6.A 7.B 8.D9.A 10．C 11.S（南）；地磁场 12．S；亮 13.负；N 14．电流的磁效
应；N15．(1)力的作用；(2)电流的方向 16．如图所示： 17．如图所示：(N) 18．(1)高温可消磁；(2)磁性；吸引；
(3)可以设定报警的具体温度19．(1)运动；(2)反向运动；(3)乙；B20．(1)动；磁场的强度；(2)匀速；感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关，其他条件相同，速度越大，感应电流越大；(3)控制变量法；(4)换用磁性更强的磁体（或将导体换成多匝线圈）21．(1)S；奥斯特；小；(2)0.013；0.08；(3)80；(4)降低。学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 6 页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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