 ▲ 点击观看【此念课堂毛诗篇】视频号  李松蔚 心理咨询师 北京大学心理学博士 我其实挺心疼这些父母的，因为自己和孩子的关系在写作业这件事上，他们好像变成了警察与小偷的关系。家长每天会在孩子放学回来询问：“你今天布置了多少作业？给我看看。”除此之外，家长还不放心，还会在群里问一下别的父母：“是这么多吗？”担心孩子可能会少说一点作业量，盯着这个孩子写作业，不许走神。 父母觉得孩子写作业的时候东张西望、做作业注意力不集中、写得慢，就会试图不断地去压孩子，那孩子肯定觉得写作业是件很讨厌的事情。 其实，孩子讨厌的不是写作业，他会觉得写作业不光是在写作业，同时也代表了对父母的屈服。 我女儿放学回来，她有时候第一反应就是想和猫玩或者干点别的事，我问她，你今天的作业写了吗？她有时候开始直接写，有时候会说先玩一会再写，我说随便你。 “随便你”三个字其实对她而言是一种释放，她会认为我可以现在写，也可以五分钟或者半个小时之后写，那么她就没有一个需要去对抗的对象。如果在那一刻，我就说不行就现在写，那么会在写作业这件事上给她施加一些压力。 我从来没有让我女儿养成必须一回家就写作业的习惯，但是她也有好习惯。有时候当她回到家，我问她今天作业写了吗？她说在下课的时间已经见缝插针地完成了，我问她为什么这样做？她回答：想和猫玩。 养孩子好比养花，父母其实没有办法一定要让它开出花来，他们不是一个雕刻家，不是去雕一朵花。孩子有一回家就写作业的习惯当然是好的，但是它不是父母可以控制出来的。 |
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