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第一件事 前两周的周五，娃带回来一个作业，要娃回家采访一位长辈，问问长辈小时候玩什么游戏？ 这不禁让我想起小时候的许多事。我小时候，没有电子产品，最开始连电视机都没有。我们放学了，写完作业后就呼朋唤友，好多小朋友一起在外边玩。 那时候玩的游戏也多，跳皮筋、砸沙包、捉迷藏、跳格子、拍洋画、打弹子、刷陀螺、滚铁环，甚至爬树爬墙…… 这些都是在室外玩的游戏，而且是很多小朋友在一起玩，既锻炼了身体，还在实际的关系中真正与朋友相处。 好的身体条件和良好的人际关系是一个人在社会中生存很重要的因素。 第二件事 我认识不少繁体字。初一时，学校图书室有一本《一千零一夜》，不知为何是繁体字版的。神奇的故事吸引着我，我很想看，借了回家。 可看不懂繁体字，怎么办？我采用的方法是查字典加连蒙带猜。有极少量的字新华字典上查不到，我读时只能跳过。 后来发现这样读下来，即使有极少量字不认识也不怎么影响我了解故事情节，因为只要上下文多读几遍就明白了。对当时的我来说挺厚的一本书，我看下来就认识了繁体字。 认识繁体字对我的考试来说，没有任何帮助。可是这件事却让我对阅读有了不一样的体验，也培养了我一些阅读方面的自信心。 第三件事 一位女性长辈，今年有六十岁。她从小就属于别人家的孩子，从小优秀到现在。 她妈妈在她幼年时，会给她点碎布、一点棉花，还有针线，让她自己做娃娃玩。 刚开始时，会教她怎么缝娃娃头，怎么用毛线做娃娃头发等，让她做完娃娃后，还鼓励她给娃娃做衣服、裙子。 她不会裁裤子，找妈妈问。她妈妈让她自己去拆一条嫌小无法再穿的旧裤子，说拆下来看就能明白。 在那个资源匮乏的年代，小孩子没什么玩具，有不少玩具都是家人自己动手做的。 因她妈妈教她自己动手做娃娃和给娃娃做衣服，由此，她对如何做衣服形成很清晰的认识，也自然而然地会做真人的衣服了。她给自己做衣服，后来生了孩子，孩子小时候的衣服也都是她自己做的。 很多人以为她专门学过制衣，其实真正学的是给玩具娃娃做衣服。而这，只是她能力强一个很小方面的体现。 启示 如今有些家长，对孩子的要求就是什么家务事也不要做，也很少让孩子出去玩，只要孩子好好学习，好好考试，争取上个好大学就行了。 其实这是把学习给狭隘化了。玩与学从来不是割裂的，学习也不是仅限于学习课本上的知识。动手动脑是一体两面，玩耍也是一种学习。 现在有不少孩子室外活动和与小朋友一起玩的时间太少，刷题多做事少，造成体能下降、近视眼多、四体不勤五谷不分、与人交往能力不够、遇困难易退缩、茫然不知自己想追求什么的空心感等等问题。 其实古人都比我们注重学习的全面性，如古话有“一屋不扫，何以扫天下”。又如古人从八岁开始学小学，小学就是相对来说比较小、比较浅的学问，包括洒扫、应对、进退、礼乐射御书数，要求“于洒扫应对进退之间，持守坚定，涵养纯熟”。按古人这个标准，我是“小学”都没毕业的。 所以，我现在不要用考试考与不考来判定娃要不要学，而是要趁养娃之机，好好与她一起学习和成长。 这是一篇学员投稿： 这位学员是一位7岁女孩的宝妈，她热爱写作.. 下面这篇也是她写的：  |
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