学习方式的变革——合作学习

合作学习

1.合作学习的概念

合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。合作学习是相对于“个体学习”而言的。合作学习的展开往往是在自学基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。小组合作学习首先要制定一个小组学习目标，然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。此外，还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或全校交流。

2.合作学习的特点

成功的合作学习情境具有如下特征：异质性小组、明确的目标、小组成员的相互依赖、教师充当监控者和学习资源个体责任、奖赏小组的成功、自我评价、变化合作时间。合作学习的特点具体表现在互助性、互补性、自主性和互动性。

3.合作学习的意义

合作学习对学生的学习和认知有积极意义：

(1)合作学习能够激发创造性，有助于培养学生的合作意识和合作技能：(2)合作学习有利于学生之间的交流沟通，有利于培养团队精神，凝聚人心，增进认识与理解；(3)合作学习能够促使学生不断反省，不断提高。