|
【明师传习录·江中答疑系列之十一】  【按：2018年6月17日晚上，作为江西中医药大学特聘教授，老师在江中一个大教室为学生答疑，这是录音整理的第十一篇。在上一篇中，老师说到，意识直接起作用，就是第二套生命模式。本篇接着说这个话题】 老师：关于第二套生命模式，你们没问，我也多说几句。 所谓第一套生命模式，依赖于通过我们的各个器官，和外界事物发生作用。接触事物，都是通过我们的感觉器官来接触外界的事物的信息。你跟外面起作用，要通过运动器官，跟外面起作用去。这就是，意识一动，通过脑神经细胞到了身体各个效用器官，然后起作用。这叫做第一套生命模式。 第二套生命模式呢，意念一动，不要经过脑神经细胞到效用器官，由意识直接跟外边起作用，这就是第二套生命模式。意识可以接收信息。有件事你知道吗？哎，知道了。隔着老远呢，就知道了，这个人这儿有个病。这是接收信息。发放信息呢，你没碰他，就对他发生作用了，这样的起作用，就是第二套生命模式。我们以后练功，要注重练第二套生命模式。你要是自己练功，如果你不去做这样的治病实验，不知不觉地，会把第一套生命模式给你调动起来。因为（第一套生命模式）这是优势反应，意念一动，脑神经细胞就动，它是优势反应。效用器官就起作用了。所以我们讲，练第二套生命模式，就必须去搞查病治病，搞实验。 学生：谢谢老师。关于实验我还有一个问题。我设置了两个实验组给它发外气干预，两个实验组我的所有操作是一样的。然后从数据上看，两个实验组的实验结果不一样。就是两个实验组的癌细胞的抑制率相差蛮大的。不知道是不是意识随意性的问题导致了实验结果的不同？想问问老师这样的实验结果是不是正常的，或者是我们操作的问题？ 老师：做这个实验的时候，你是在不同时间段做的呢？还是同时做的？一次组场、两个实验？ 学生：两个实验同时做的。时间地点都在一起，两个实验组条件是一模一样的。 老师：这里的问题就是，当你发气做实验的时候，你是不是，发意念两个实验是一个整体。就是意识的指令是怎样的，要查一查这一点。有的时候，我们发意识指令的对象是两个，稍不注意意识就有偏重了。所以我们将来组场面要大一些，一组场是个整体的，不要管它几个实验对象，两个，三个，不管它。你看咱们有个小麦实验，118亩，实验时不是对每一个麦穗发指令，118亩这么大面积当成是个整体的。 这个整体，如果很大了，你可以拿其中一个做标准，或者做模特。这么大面积的麦子，所有的麦子都是这一个麦穗。——穗大，粒大，秆硬，信息就放到这个整体里边来了。如果你注意那个个体注意多了，稍不小心就有偏重了。所以组场的时候，场里边一定要注意整体性。整体性注意多了，这个问题就解决了。 学生：谢谢老师！  南雁荡山堂基村景色 |
|
|
