2021-2022 学 年 第 二 学 期 基 础 质 量 监 测六 年 级 语 文 参 考 答 案一 、 积 累 与 运 用 （ 共 25 分 ）1.答 案 ： ① 腻 ② xián 评 分 ： 每 空 1 分 ， 共 2 分 。2.答 案 ： A 评 分 ： 选 对 得 3 分 。3.答 案 ： C 评 分 ： 选 对 得 3 分 。4.答 案 ： A 评 分 ： 选 对 得 3 分 。5. 答 案 ： 共 5分 ① 千 磨 万 击 还 坚 劲 ,任 尔 东 西 南 北 风 。 ② 纤 纤 擢 素 手 札 扎 弄 机杼 （ 注 意 “ 擢 ” “ 杼 ” 的 写 法 ） ③ 何 当 金 络 脑 ， 快 走 踏 清 秋 。 ④ 其 一 人 专 心 致 志 ，惟 弈 秋 之 为 听 ； ⑤ 子 曰 ： “ 思 而 不 学 则 殆 。 ”【 评 分 】 ① -⑤ 每 小 题 1 分 ， 只 要 出 现 错 别 字 、 添 字 或 漏 字 该 小 题 不 得 分 。
6. 答 案 ： （ 共 4分 ） ① C（ 2分 ）② （ 2 分 ） 示 例 一 ： 搭 救 “ 星 期 五 ” 。 表 现 了 鲁 滨 逊 拥 有 直 面 现 实 、 不 畏 困 难 、 不 灰心 气 馁 、 坚 毅 顽 强 、 积 极 进 取 的 创 业 精 神 。示 例 二 ： 造 木 舟 。 表 现 了 鲁 滨 逊 勇 于 直 面 困 难 ， 不 怕 失 败 ， 找 准 目 标 努 力 奋 斗 的 精 神 。【 评 分 】 示 例 和 受 到 的 有 益 启 示 （ 或 者 表 现 的 精 神 ） 各 1 分 ， 其 他 答 案 符 合 题 意 者 也 可 。7. 答 案 ： （ 共 5分 ）（ 1） （ 2 分 ） 示 例 ： 评 述 古 名 人 名 著 学 习 古 名 人 事 迹 弘 扬 古 名 人 精 神 老 师 酌 情赋 分（ 2） （ 1 分 ） 示 例 ： 林 则 徐 。 虎 门 销 烟 大 大 打 击 了 外 国 侵 略 者 的 气 焰 。 其 他 答 案 符 合题 意 正 确 者 也 可 。（ 2） （ 2 分 ） 示 例 一 ： 我 们 应 努 力 学 习 ， 树 立 远 大 理 想 ， 将 来 为 祖 国 繁 荣 富 强 做 贡 献 ；示 例 二 ： 我 们 应 锻 炼 身 体 ， 强 健 体 魄 ， 建 设 祖 国 ， 让 外 国 人 对 我 们 刮 目 相 看 ；示 例 三 ： 我 们 还 应 敢 于 同 分 裂 祖 国 领 土 的 势 力 作 斗 争 ， 维 护 祖 国 统 一 。
【 评 分 】 （ 1） 字 数 、 句 式 与 例 句 相 同 。 其 他 答 案 符 合 题 意 者 也 可 。（ 2） 注 意 应 举 出 历 史 上 的 爱 国 人 物 ， 不 是 当 代 的 爱 国 人 物 。（ 3） 以 “ 爱 国 ” 为 中 心 ， 结 合 自 己 的 实 际 ， 表 述 爱 国 的 具 体 行 为 即 可 。【 评 分 】 （ 2） （ 3） 两 题 其 他 答 案 符 合 题 意 亦 可 。二 、 阅 读 欣 赏 （ 共 45 分 ）8.（ 2 分 ） 示 例 一 ： 描 绘 出 一 幅 清 新 诱 人 的 月 夜 幽 林 的 静 寂 图 景 。 夜 静 人 寂 ， 融 情 景 为一 体 ， 蕴 含 着 一 种 特 殊 的 美 的 艺 术 魅 力 。示 例 二 ： 描 绘 出 诗 人 时 而 独 坐 冥 想 ， 时 而 弹 弹 琴 ， 时 而 高 歌 长 啸 ， 无 人 来 扰 的 一 幅 清新 诱 人 的 月 夜 幽 林 的 静 寂 图 景 。【 评 分 】 共 2 分 ， 根 据 题 意 ， 老 师 酌 情 赋 分 。 意 思 对 即 可 得 分 。9.这 里 使 用 了 拟 人 化 的 手 法 ， 那 一 轮 皎 洁 的 月 亮 还 在 时 时 照 耀 自 己 ， 作 者 把 一 轮 明 月 当成 心 心 相 印 的 知 己 朋 友 ， 有 他 陪 伴 ， 向 他 倾 述 ， 所 以 就 不 觉 得 孤 独 （ 2分 ） 。
诗 人 借 景 抒 情 ， 表 现 了 诗 人 淡 泊 的 生 活 态 度 ， 高 雅 的 生 活 情 趣 ， 表 现 了 诗 人 悠 闲 自在 、 自 得 其 乐 的 心 境 ， 表 达 了 内 心 的 愉 悦 安 宁 之 感 （ 2 分 ） 。【 评 分 】 每 一 方 面 2 分 ， 共 4 分 ， 根 据 题 意 ， 意 思 对 就 可 得 分10、 ① 以 ： 认 为 ② 去 ： 距 离 ③ 汤 ： 热 水 、 开 水 ④ 知 ： 同 “ 智 ” ， 智 慧【 评 分 】 每 个 1 分 ， 共 4 分11. 一 个 小 孩 观 点 ： 太 阳 刚 出 来 的 时 候 离 人 近 ， 到 了 正 午 时 离 人 远 。 理 由 ： 太 阳 刚 出 来的 时 候 像 车 盖 那 样 ， 到 了 正 午 却 像 盘 盂 ， 这 是 远 的 东 西 看 起 来 小 ， 近 的 东 西 看 起 来 大 的道 理 。 另 一 个 小 孩 观 点 ： 太 阳 刚 出 来 的 时 候 离 人 远 ， 到 了 正 午 时 离 人 近 。 理 由 ： 这 是 太阳 刚 出 来 的 时 候 (天 气 )清 凉 ， 到 了 正 午 (天 气 ) (就 热 得 )像 物 手 伸 到 热 水 里 ， 这 是 近 的东 西 (让 人 感 觉 )热 ， 远 的 东 西 (让 人 感 觉 )凉 的 道 理【 评 分 】 两 个 观 点 各 1 分 ， 两 个 理 由 各 1 分 ， 共 4 分 。 符 合 文 言 文 翻 译 的 信 、 达 、雅 即 可 。
12.① 要 善 于 观 察 善 于 思 考 ② 知 识 是 无 穷 无 尽 的 ， 要 虚 心 学 习 ,多 请 教 ③ 多 角 度 思 考问 题 ， 不 要 片 面【 评 分 】 答 对 1 点 得 1 分 ， 共 3 分 ， 其 他 说 法 只 要 是 符 合 题 意 也 可13、 首 先 ， 从 课 文 的 开 头 和 结 尾 所 描 写 的 情 景 中 ， 可 以 体 察 到 作 者 身 处 昏 暗 、 昏 沉 的 环境 中 ， 感 受 到 作 者 的 低 沉 、 消 极 的 情 绪 。 其 次 ， 课 文 中 的 多 数 段 落 都 在 描 写 一 个 “ 好 的故 事 ” ， 描 绘 水 上 奇 幻 景 象 ， 意 境 的 广 阔 无 限 ， 表 达 了 作 者 一 种 神 往 之 情 。 反 映 作 者 心境 的 开 朗 、 旷 达 。 总 之 ， 作 者 在 文 中 表 达 了 两 种 截 然 相 反 的 情 调 、 情 绪 。【 评 分 】 首 先 、 其 次 各 2 分 ， 共 4 分 。 其 他 语 言 符 合 题 意 也 可 。14.示 例 一 ： 本 文 语 言 简 洁 、 精 致 。 文 中 语 句 基 本 上 是 短 句 ， 如 选 文 中 “ 现 在 我 所 见 的故 事 清 楚 起 来 了 ， 美 丽 ， 幽 雅 ， 有 趣 ， 而 且 分 明 ” ， 用 三 个 形 容 词 准 确 表 达 出 “ 好 的 故事 ” 的 特 点 ， 辞 达 而 已 ， 无 繁 词 冗 句 。 又 如 写 景 状 物 ， 罗 列 各 种 事 物 “ 两 岸 边 的 乌 桕 ，新 禾 ， 野 花 ， 鸡 ， 狗 … … 天 ， 云 ， 竹 ” ， 省 去 了 很 多 修 饰 词 ； 状 写 这 些 事 物 动 态 的 语 句 ，如 “ 诸 影 诸 物 ， 无 不 解 散 ， 而 且 摇 动 ， 扩 大 ， 互 相 融 和 ； 刚 一 融 和 ， 却 又 退 缩 ， 复 近 于
原 形 ” ， 就 像 文 言 文 一 样 极 为 简 洁 、 精 致 。② 示 例 二 ： 本 文 语 言 生 动 优 美 。 借 助 多 种 表 达 方 式 和 多 种 修 辞 手 法 ， 让 写 景 状 物 、 表情 达 意 变 得 细 致 、 生 动 ， 富 有 形 象 感 ， 充 分 体 现 文 学 语 言 的 文 学 性 、 审 美 性 特 点 。 如 第1 段 “ 鞭 爆 的 繁 响 在 四 近 ， 烟 草 的 烟 雾 在 身 边 ” ， 诉 诸 读 者 的 听 觉 和 视 觉 ； 第 4段 “ 许多 美 的 人 和 美 的 事 ， 错 综 起 来 像 一 天 云 锦 ， 而 且 万 颗 奔 星 似 的 飞 动 着 ， 同 时 又 展 开 去 ，以 至 于 无 穷 ” ， 运 用 比 喻 手 法 ， 将 事 物 描 写 得 非 常 生 动 ， 具 有 强 烈 的 动 感 。③ 示 例 三 ： 意 蕴 深 刻 。 主 要 表 现 为 通 过 语 言 文 字 的 有 限 描 述 ， 引 发 读 者 探 寻 无 限 的 深层 意 蕴 。 例 如 开 头 说 “ 昏 沉 的 夜 ” ， 即 夜 晚 灯 火 渐 小 ， 灯 罩 昏 暗 ， 烟 草 的 烟 雾 在 身 边 ，此 时 还 看 不 出 此 “ 夜 ” 有 什 么 象 征 意 味 ； 结 尾 说 “ 昏 沉 的 夜 ” ， 是 在 讲 述 “ 好 的 故 事 ”之 后 ， 已 经 有 了 对 比 ， 象 征 意 味 若 隐 若 现 。 表 达 了 作 者 渴 望 一 份 安 宁 ， 对 美 好 生 活 的 热爱 与 追 求 之 情 ， 意 蕴 丰 富 深 刻 。【 评 分 】 语 言 特 色 1 分 ， 结 合 内 容 分 析 2 分 。 只 要 答 出 一 种 语 言 的 特 点 和 举 例 分 析
即 可 得 满 分 。 共 3 分 。 其 他 答 案 符 合 题 意 也 可 。15. ①飞 船 的 减 速 过 程 和 进 入 大 气 层 的 轨 道 ； ②与 大 气 高 速 摩 擦 产 生 的 高 温 ； ③控 制着 陆 速 度【 评 分 】 答 对 一 点 得 1 分 共 3 分16.举 例 子 ， 具 体 真 实 的 说 明 了 飞 船 的 减 速 过 程 和 进 入 大 气 层 的 轨 道 是 经 过 精 确 计 算 的 ，要 求 非 常 精 确 ， 必 须 在 特 定 高 度 以 合 适 的 “ 再 入 角 ” 进 入 大 气 层 的 科 学 道 理【 评 分 】 方 法 1 分 ， 结 合 内 容 并 分 析 作 用 各 1 分 ， 共 3 分 。17.不 能 。 因 为 “ 往 往 ” 是 大 多 数 的 意 思 ， 表 示 程 度 限 制 的 词 。 也 就 是 说 陨 石 以 极 快 的速 度 撞 击 到 地 球 表 面 ， 大 多 会 在 地 表 上 砸 出 特 别 深 的 一 个 坑 ， 但 不 代 表 任 何 时 候 撞 击 地面 都 可 以 砸 出 一 个 特 别 深 的 坑 ， 去 掉 以 后 就 成 了 百 分 百 的 每 一 次 撞 击 地 表 都 会 砸 出 一 个特 别 深 的 坑 ， 与 事 实 不 符 ， 使 用 “ 往 往 ” 一 次 体 现 了 说 明 文 语 言 的 科 学 准 确 严 密 的 特 点 。【 评 分 】 回 答 “ 不 能 ” 和 解 释 “ 往 往 ” 的 意 思 得 1 分 ， 结 合 内 容 分 析 并 点 明 说 明 文语 言 的 特 点 各 1 分 。 共 3 分 。
18. 老 王 装 菜 老 王 送 菜【 评 分 】 填 对 1 空 得 1 分 ， 共 2 分 。19. “ 瞪 ” 是 睁 大 眼 睛 注 视 ， 表 示 不 满 意 （ 1 分 ） ， 这 个 词 生 动 地 写 出 了 老 王 对 老 伴 说话 时 责 怪 的 神 情 ， 属 于 神 态 描 写 (1 分 ） ， 表 现 了 老 王 送 菜 到 武 汉 ， 无 私 支 援 灾 区 的 坚定 决 心 （ 1分 ） 。 共 3分【 评 分 】 共 3 分 ， 其 他 语 言 符 合 题 意 也 可20． 内 容 上 ， 写 出 了 老 王 送 菜 到 武 汉 这 件 事 带 给 杨 经 理 心 灵 的 震 撼 ， 突 显 了 老 王 形 象 的感 人 ； 结 构 上 ， 起 到 承 上 启 下 的 作 用 ， 一 方 面 写 出 了 杨 经 理 终 于 明 白 老 王 不 给 自 己 送 菜的 原 因 ， 另 一 方 面 为 下 面 写 杨 经 理 捐 菜 做 铺 垫 。【 评 分 】 内 容 上 2 分 ， 结 构 上 2 分 。 共 4 分21． 文 中 的 老 王 示 例 一 ： 善 良 、 有 爱 心 。 在 形 势 紧 急 的 时 候 ， 不 顾 自 己 的 安 危 ， 不 顾自 己 家 庭 的 困 难 ， 不 要 一 分 钱 ， 往 武 汉 送 了 两 万 斤 的 白 菜 。示 例 二 ： 待 人 真 诚 、 实 在 。 如 专 拣 那 些 个 头 大 、 菜 叶 新 鲜 水 灵 的 白 菜 送 到 武 汉 。
示 例 三 ： 觉 悟 高 ， 明 理 重 义 。 回 来 后 自 我 隔 离 ， 免 费 为 杨 经 理 送 货 。【 评 分 】 特 点 和 分 析 酌 情 把 握 答 上 两 点 就 得 满 分 。 共 3 分 其 他 答 案 符 合 题 意 也可三 、 作 文 （ 50 分 ）2 2 .作 文 略写 作 评 卷 建 议 ：① 作 文 试 卷 评 阅 应 贯 彻 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 》 有 关 写 作 课 程 目 标 与 评 价 建 议 的精 神 与 要 求 ， 切 近 初 中 学 生 学 习 实 际 ， 不 宜 要 求 过 高 。② 建 议 两 人 评 阅 一 份 试 卷 ， 求 和 的 平 均 数 ， 得 分 四 舍 五 入 。 两 人 评 判 同 一 份 试 卷 差距 在 7 分 以 上 者 ， 需 仲 裁 。③ 宜 于 在 及 格 线 （ 3 0 分 ） 以 上 拉 开 档 次 ， 赋 分 不 宜 于 集 中 在 某 狭 小 的 分 数 区 间 ， 具
体 分 数 分 布 建 议 如 下 ：50分 — — 46分 约 占 试 卷 总 量 的 25%， 其 中 满 分 卷 不 少 于 3%。45分 — — 41分 约 占 试 卷 总 量 的 25%。40分 — — 36分 约 占 试 卷 总 量 的 25%。35分 — — 31分 约 占 试 卷 总 量 的 20%。30分 以 下 约 占 试 卷 总 量 的 5%。④ 每 3个 错 别 字 扣 1分 ， 重 复 者 不 计 ； 扣 至 5分 为 止 。写 作 思 路 ：思 路 一 ： 诚 信 不 可 缺 席先 引 用 名 言 ， 联 系 日 常 生 活 ， 点 出 “ 诚 信 ” 的 可 贵 。 然 后 讲 述 “ 我 ” 因 为 不 “ 诚 信 ”
受 到 教 育 的 一 件 小 事 。 最 后 点 出 “ 诚 信 ” 的 重 要 ， 并 发 出 呼 吁 号 召 ， 收 束 全 文 。思 路 二 ： 亲 情 不 可 缺 席先 采 用 排 比 段 ， 列 出 几 种 亲 情 缺 席 的 情 形 。 然 后 点 出 “ 亲 情 不 可 缺 席 ” 。 接 着 讲 述拥 有 亲 情 的 幸 福 的 经 历 ， 最 后 扣 题 收 束 全 文 。思 路 三 ： 友 情 不 可 缺 席先 写 与 朋 友 闹 矛 盾 ， 失 去 了 友 情 。 接 着 讲 述 失 去 友 情 后 的 种 种 不 适 。 然 后 剧 情 突 转 ，友 情 回 归 ， 再 次 体 会 幸 福 的 友 情 。 深 深 感 受 到 “ 友 情 不 可 缺 席 ” 。
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